徐梅香 翟洪亮
随着新课程标准的实施,新教材在全国各地的廣泛使用,实行新高考的省市在不断增加,一些立足“四基”,发展“四能”,体现“素养”的创新试题将陆续出现在新高考试题中,现以2022年全国新高考Ⅱ卷12题为例,本文从不同视角对该题进行剖析,指出试题以“数”的形式呈现,考查的是蕴涵“形”的本质,对考生能力要求较高,凸显试题的选拔性功能,体现新课程对数学学科学业质量要求和对学科素养的考查.
中学数学研究2023年11期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期