校园环境中突出的消防安全隐患及消防管理建议研究

摘要：校园火灾安全关系着每一位师生的生命财产安全。本文针对学校宿舍和实验室区域的火灾隐患进行了分析，剖析了学校火灾频发的根本原因，同时为避免发生重大火灾事故，向广大师生提出合理化建议和解决方案。

关键词：校园；火灾；消防管理

引言

我国现如今有各级各类学校52.93万所，在校生2.91亿人，校园消防安全的重要性不言而喻。学校人口较为集中，学生所处环境大多人口较为密集，在突发火灾情况下可能难以快速撤离，或者在撤离过程中引发混乱导致出现学生、老师和其他工作人员伤亡[1]。据统计，2015-2019年5年期间，全国有2314起学生宿舍火灾事故，平均每天都有一起宿舍火灾事件发生。同时，高校除了生活区域外，实验室往往也会发生火灾。实验室一旦出现火灾、燃爆等事故，往往都会造成极其严重的后果。为此，本文针对校园宿舍和实验室的消防安全隐患进行了分析，同时对于如何提高校园消防安全提出了建议。

一、校园火灾隐患分析

（一）宿舍火灾隐患

高校宿舍是特别容易引发火灾的地方，冬季发生火灾的次数更多。主要原因在于冬季学生使用电器的频率更高，如：电热杯、电热毯、吹风机、电炉等。使用这些大功率电器时，稍微疏忽大意就可能造成一场火灾[2]。这些火灾的发生时间点通常是宿舍无人或者晚上休息时间。

1.人为因素

宿舍发生火灾的人为原因主要归结为以下几点。

（1）学校安全教育不到位，导致学生安全意识不够高，同时学校提供的服务设备有所欠缺，这就使学生更喜欢自己购买日常电器类产品。

（2）相关人员管理疏忽，缺乏用电常识，无法及时发现火灾隐患，没有按照规定定时检查宿舍，排除隐患。

（3）校园物业维修检修不够及时，导致老化的线路破皮、绝缘层脱落从而造成电线短路，引发火灾。

（4）学生违规使用劣质电器，在宿舍私拉电线、使用电器烧水、做饭等，这些电器在使用时都会产生较高热量。使用后如果忘记切断电源，在不断加热下，其内部电线绝缘橡胶会因过热而发生燃烧，而且劣质电器使用的材料耐火等级都很低，火灾一旦发生，往往很快造成火势蔓延。

（5）乱扔烟头，未熄灭的烟头中心温度可達700-800℃[3]，宿舍抽烟后如果随意扔烟头，极容易引燃周边物品导致火灾。

2.意外因素

（1）宿舍是用电较为频繁的地方，宿舍人员也经常会使用插座充手机、电脑、充电宝等物品，在插入插头过程中有时会产生电火花，导致突然起火。

（2）静电起火时有发生，宿舍有大量的易燃物品，如衣服，棉被、窗帘等，这些物品在较为频繁的摩擦过程中也可能产生较大静电，导致突然起火。

（3）许多人在睡觉时喜欢给手机等电子产品充电，熟睡后充电器如果发生电流过载、短路等情况时无法及时发现，导致充电器或者手机发生爆燃，引发火灾。

（4）宿舍使用的驱蚊液、空气清新剂等物品都是易燃易爆物品，这些东西在接触到明火后极易发生爆燃。

（5）宿舍楼道的应急设备，如消防水管、灭火器等有质量问题，在火灾发生后无法使用或者无法有效灭火，导致火灾持续蔓延。

（6）在用电过程中无意打翻水杯，使电线发生短路等情况，导致突然起火。

综上原因，虽然宿舍火灾的发生有无法避免的意外因素，但是如果能将人为因素避免掉，就可以消除90%以上的火灾安全隐患。同时，提高住宿人员的防火意识，也可以防止住宿人员做出可能引发火灾的危险举动，从而避免各种意外事件的发生。

（二）实验室火灾

高校实验室是学生和老师实践教学、科学研究的重要场所，实验室几乎占据了高校大半的资产，所以保证实验室安全对高校显得尤为重要。同时，高校实验室一旦发生爆炸、火灾等事故，对师生的人身安全也会造成极大威胁。2018年12月26日，北京某大学学生在进行垃圾渗滤液污水处理实验过程中，使用搅拌机对镁粉和磷酸进行搅拌，料内反应出现大量氢气被搅拌机转轴摩擦出的火花点燃爆炸，进而引发周边的镁粉燃烧、粉尘云爆炸和其他可燃物的燃烧，造成两名博士和一名硕士当场死亡。实验室安全极大影响着高校的稳定运行和全体师生的生命安全，所以必须要重点关注。

1.化学物品火灾隐患

实验室的化学物品性能各异，氢气是较为常用的气体，但是也是最容易引发火灾的气体，活泼性较高的金属锂、钠、钾等在接触到水后在常温下就能发生化学反应，置换出水中的氢元素，产生氢气。氢气在空气中浓度为4%-75.6%时就可能引发爆炸，最小点火能量仅为002mJ。此外，实验室常用的易燃易爆物品还有酒精、压缩气罐和金属粉末等。这些危险化学物品在使用之前都应该经过严格培训，不可擅自使用。危险化学品的放置、标识也很重要。许多高校实验室经常杂乱无章，各种物品随意堆放。一些没有标识的化学试剂没有及时处理，易燃易爆物品堆叠放置，为火灾发生埋下隐患[4]。

2.电器火灾隐患

电器引发火灾最常见的原因就是短路和过载。高校实验室的很多大型设备都使用超过10年，老化的电线遇过高电流容易烧焦，导致绝缘层脱落，从而引发电流短路，造成火灾。还有一些老化的电线会接触不良，在用电过程中接线端口会产生火花，这些火花也会导致周围的易燃物品发生燃烧。同时，许多实验仪器在使用过程中需要加热到很高温度，如高温烘干箱、马弗炉等高温仪器，如果控制不好，也容易引发燃爆。

3. 消防措施不到位

部分实验室的灭火器放置不够规范。有些实验室比较杂乱，将灭火器放在杂物后面的情况也很常见。一旦出现火情，灭火器不能及时取出，将会导致火势无法及时得到控制，从而出现财产损失和人员伤亡情况。还有些实验室没有定期检查灭火器是否过期、灭火器内部泡沫是否充足等，这些都极大影响着实验室的消防安全。

4.实验室管理松懈

有些实验室管理人员消防警觉性不够高，制定的安全管理制度不够严格，抱有侥幸心理。对从事实验的人员培训不到位，监督不够负责，致使在实验过程中出现危险行为，从而出现火灾、燃爆等事件。部分管理人员对于高危实验仪器的相关专业知识缺乏，导致在操作过程出现问题，从而引发火灾。

5.实验人员违规操作

（1）实验人员在实验过程中违规操作仪器，不严格遵守实验室安全规定，在使用危险化学物品时没有提前向相关负责人进行报备以及做好相关的预防措施。

（2）在未得到实验室老师允许的情况下私自使用实验室设备。

（3）在进入实验室之前没有进行系统培训。

（4）发现火情后，没有进行正确处理，导致火势进一步扩大。

（5）未在有关人员陪同下进行比较危险的实验，导致遇到火情时无法及时呼叫帮忙，造成人员伤亡。

综上所述，实验室安全不容忽视。实验室危险因素较多，稍微有疏忽大意都可能导致火灾发生，甚至造成人员伤亡。尽管很多高校都在不断加强实验室管理，但是每年仍有很多火灾事件发生。这就要求各个高校必须在实验室消防安全方面继续提高要求，完善管理制度，以此有效减少实验室火灾隐患。

二、校园火灾预防及管理措施策略

（一）优化校园安全管理结构

严防校园火灾要从每个人做起，应从根源上整治。建全校园安全管理网络，严格落实相关教师和工作人员的职责，做到不放过任何一个危险点。针对宿舍消防安全，寝室管理人员应当严格执行相关管理规定，督促学生遵守相关要求，鼓励学生之间相互监督，建立健全监督机制。学校相关领导也须重视起来，要求相关责任人对重点区域、重点时间段进行重点防护，降低火灾突发可能性。对于实验室火灾预防而言，应充分明确各级负责人的相关工作，并根据实际情况制定应急预案[5]。

（二）加强消防安全宣传

强化全体师生的消防安全意识是降低火灾事故概率的重要一环。在大部分火灾事故中，人为因素导致的火灾事故占据大多数，因此只有不断提高全体师生的防火安全意识，才能有效降低事故发生概率。第一，定期开展消防安全演习，尽量确保每个师生都能够参与其中，熟练掌握常用的灭火手段，提高全体师生的应急处理能力[6]。第二，进行消防安全知识竞赛、演讲比赛、实践活动等多种形式的宣传，鼓励学生积极参与，不断丰富他们的消防安全知识。第三，学校应积极与当地消防部门开展合作，邀请消防部门工作人员到学校进行消防安全知识讲解，还可以组织学生参加消防安全科普活动，增强学生的消防安全意識。第四，建立校园消防安全宣传长效机制。消防安全宣传不是一次性工作，学校可以成立消防安全宣传小组，定期组织消防安全活动，以确保消防安全工作的持续性和有效性。第五，学校部门领导应定期检查消防安全宣传安排及成果，避免消防安全宣传走形式、完任务。

（三）定期排查安全隐患

为确保宿舍和实验室等重点区域的安全，学校应定期组织相关工作人员排查安全隐患。对宿舍的大功率电器、违规劣质电子产品、老化线路等要定期检查和维护，确保学生安全用电。同时，学校可以购买合格的公共电器设备，如电热水器、电吹风等，以此满足学生的生活需要，减少学生使用电器引发火灾的危险。对于实验室的电器设备，要根据设备使用情况定期联系维修人员进行维护，及时排查出安全隐患；针对易燃易爆物品储存场所，指定专人负责，定期进行重点排查。

（四）提高火灾应急管理能力

火灾的发生具有偶然性和突发性，在火灾发生后第一时间进行正确处理可以将财产损失和人员伤亡降到最低。为此，学校需要完善火灾应急管理机制，制定详细的火灾应急预案。第一，明确应急处置程序和责任人，包括火灾报警流程、疏散逃生流程、灭火和救援流程等。第二，保障应急设备和物资充足和完好，包括灭火器、应急灯具、疏散标志、逃生设备等。第三，建立健全物资储备和调配机制，确保物资及时供应和调配。第四，确保在突发情况下应急团队能够迅速、有效做出反应[7]。

（五）健全火灾监测和报警系统

校园应在重点防火区域配备火灾监测设备，如烟雾探测器、温度探测器等，以此随时监控火情。火灾报警系统应具有自动报警和手动报警的功能，确保火灾信息能够及时传递到校园消防中心或当地消防部门。同时，还应对设备进行定期维护和保养，确保设备正常运行[8]。

（六）强化消防安全在工作中的重要性

为了鼓励消防工作相关负责人尽职尽责，高校应当建立相关的奖励和处罚机制，对消防安全有突出贡献的人员和部门进行表彰和奖励，鼓励全体校内人员重视消防安全，参与消防监督。同时，高校应当积极改善师生的生活条件，使师生在接热水，取暖、用电等方面更加便捷，从根本上避免宿舍私拉电线、使用劣质违规电器等现象。

结语

校园消防安全是不容忽视重要工作内容。虽然在如今不断进步的技术手段和管理机制下，火灾发生的可能性已经变得较小，但是一旦火灾发生，就有可能造成无法挽回的损失。因此，应不断完善、改进管理机制，做到绝不放过任何一点危险因素。全体校园师生应积极参与消防工作，使每一位校园成员都成为消防安全工作的监督者和宣传者。学校也应当更加重视消防安全，不仅应制定严格的规章制度，还应对消防设备、实验设备进行严格筛查，尽可能保证校园消防安全。

参考文献

[1]吴海潮.浅析校园消防安全标准化管理[J].品牌与标准化，2021，（06）：123–124.

[2]穆松龙.大学校园消防安全管理研究[J].消防界（电子版），2019，5（18）：52.

[3]张文泽.从高校火灾事故看校园场所消防安全管理[J].消防界（电子版），2021，7（18）：125–126.

[4]庞然，王东.高校化工类实验室消防安全管理的4R思考与探索[J].化工管理，2023（16）：109–112.

[5]陈则辉.高校消防安全标准化管理措施分析[J].今日消防，2023，8（02）：56–58.

[6]张志.关于创建校园消防安全“防火墙”的方法和途径研究[J].科学咨询（教育科研），2020（07）：37.

[7]刘云亮.如何做好校园消防安全管理工作[J].消防界（电子版），2020，6（02）：55–56.

[8]张鹏，王金广，迟杨.浅析如何推动消防安全治理向事前预防转型[J].消防界（电子版），2023，9（04）：1–3.

作者简介：李奎（1977- ） ，男，汉族，陕西西安人，研究方向：校园消防安全。