略谈党与非党员群众的关系（节选）

作者｜张闻天

△ 张闻天（资料图）

从上述的基本原则出发，党必须善于向群众学习，总结他们实践中的一切新的经验，以便能够更好的领导群众。没有群众的革命实践，就不会有马列主义。马列主义根据社会发展规律与革命运动规律的正确把握而预测未来，指导未来。但群众的实践是无穷的，它比马列主义所能预见的要复杂得多，丰富得多。所以党必须不断的向群众学习，总结他们实践中的一切新的经验，以丰富与发展马列主义，使党能够更好的领导群众。同时，群众的实践是测量党的领导之是否正确的最后标准。党要根据群众的实践来考验党的决定的是否正确。如果群众的实践证明党的决定是不完全正确的，那党必须根据群众实践的经验来校正或修改党的决定；如果群众的实践证明了党的决定是错误的，那党必须抛弃过去的决定，根据群众实践的新的经验，来重新采取新的决定。党是群众的教师，而又是群众的学生。只有愿意做群众的学生的党，才能领导群众到革命的最后胜利。但群众的实践，没有马列主义党的总结，只能成为一大堆混乱的原料。这种原料，虽是很可宝贵的，但并不能帮助群众达到革命的胜利。

由于我们党内某些同志对于这一点的不了解，所以在党内常常发生两种不正确的倾向。一种是自高自大，藐视群众的实际经验，不愿去向群众学习的高慢的宗派主义。一种是崇拜群众的实际经验，而在这种经验前面束手无策的狭隘经验主义。向群众学习，而又能在学习中更好的领导群众，这就是党与群众的正确关系的又一方面。

为了正确的处理党与群众的关系，我认为，我们的同志必须真正时刻的去了解上述的几个原则或一个基本原则的几个方面。是的，这些原则，看去好像是很简单的，然而要在实际工作中运用，却是十分困难的。因为党与群众的关系，原来也是为矛盾统一律所支配着。党是群众的一部分，而又不是群众。它要迁就群众，而又不要迁就群众（提高）。它为了群众的今天奋斗，而又不是为了今天（明天）。它要等待群众，而又不要等待群众（前进）。是群众的领袖，而又是群众的公仆。是群众的教师，而又是群众的学生。多种多样的组织，然而又是统一的领导。何等生动的矛盾呵！矛盾的任何一方面，如果把它孤立起来，夸大起来，都可以发展成为一种不正确的倾向，而党内成分的复杂，具体环境的影响，可能造成这种倾向发展的条件。所以只有在不断解决矛盾、克服矛盾的过程中，才能正确的解决党与群众的关系。这个问题，不是一次能够解决完的，它要在不断的斗争中去解决。所以关于这个问题上的两条路线的斗争，是决不能放松的。但上述原则的提出，可以帮助我们正确的去指导这种斗争，使我们能够有正确的方法去解决这个复杂的问题。