新教育，心教育——读《做中国教育的建设者：新教育实验二十年》

段伟 | 湖北省英山县实验中学

《做中国教育的建设者：新教育实验二十年》作者：朱永新

夏秋之交，万物蓬勃，作为“光明书榜”七月榜首，朱永新新著《做中国教育的建设者：新教育实验二十年》摆上了我的案头，格局大，内容实，为读书平添了一份厚重。全书包括新教育实验的发展历程，新教育实验的使命、愿景和价值观，新教育实验的哲学、伦理学和心理学基础，新教育实验的十大行动，以及新教育实验的主要贡献、问题反思和未来发展。是对新教育实验20年的回顾、总结与展望，一本了解、解读、研究新教育实验的简明读本。

笃定教育的初心

教育决定着我们的今天，也决定着我们的未来。教育是科学，更是艺术。含德之厚，比于赤子。作为第一位获评“一丹奖”殊荣的华人。朱永新先生把高额奖金全部捐赠给母校苏州大学，作为“种子基金”——苏州大学新教师基金，用于改善目前“较少阅读”“缺少写作”“欠缺实践”的状况。他致力于解决教育公平问题，帮助教师开拓视野，打破思维壁垒，促进教师的专业发展。在他看来，教师是燃灯者，自身理想信念坚定，才能引领人向上向善。对于新教育实验教师，教育的初心远不止传授知识或提高分数，而是要开展涵盖智力、情感和道德等各个方面的全面培养。这份初心简单纯粹，但它如同火种，小却坚定。

新教育实验以教师专业发展为起点，以营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育等“十大行动”为途径，帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

“择一事终一生”，“只为桃李竞相开”。随着新教育环境多样性的提升，这份初心也并非一成不变，而是需要不断地调整优化。但无论如何，它始终围绕着一个核心：为了一切人，为了人的一切。润物无声，心之所向，通过这样不断地内外审视，教育者才能在持久的教学生涯中保持热忱，不断接近或是重新定义他们心中的“教育之美”。

永远于途的仁心

见贤思齐，行而不辍。教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任，有责任才有奉献。新教育实验为中国教育探路，重视实验，激发兴趣，使知识形象、直观；重视举例，使知识联系生活；重视概括，使知识简化易记。把时间还给学生，把方法教给学生。学不可以已，教师应当成为勤于治学、不懈求索的表率。提高教师的职业认同，促进教师成长，是新教育实验的核心。专业阅读是站在大师肩膀上的前行，专业写作是站在自己肩膀上的攀升，专业交往则是站在团队肩膀上的飞翔。专业阅读，写作和交往，葆有创新意识，持续加强知识储备、优化教育教学方法、提升教学质量。“做教师，也做诗人，用诗人的情怀做教育，用生命抒写人们最关注的明天的诗。”小学教师董艳，在新教育的引领下，开启读、写、思、行、研的新生活，12年间写作500多万字，从一名贫困地区的村小教师成长为安徽省特级教师，获得全国2023最美教师。

“只要学不死，就往死里学。”为了不掉队，为了好成绩，拼时间，拼精力，你追我赶，没有尽头。教育的重要特征，就是“慢”，绝对不能演化为一场生死竞争的赛跑。做中国教育的建设者，并不是大而空的概念。每一位教育人，均可“仁而爱人”，努力让自己活成一束光，温暖自己，照亮学生。

仁心的核心在于超越知识和技能的传授，更关注学生的全面发展和福祉。以哲启思、以文化人，让课堂有情境、有情感、有意思、有意义，播下仁爱和善良的种子，引导孩子们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，矢志奉献国家和人民。通过教师“三专”培养模式，新教育使大批普通教师得以成长提升，涌现出大批在基础教育界颇有影响的专家和一线教师。

大胆破局的巧心

应试教育说白了就是死记硬背、单纯记忆和服从型的教育方式。“拉磨一年，终生无缘千里马。”相当长时间我们的教育就有这样一种可怕的趋势，力图把孩子们都变成骡子、驴，不让他们成为千里马。

启智润心，因材施教，为了改变教育现状，有很多探路者、破局者，他们心有大我，至诚报国。在众多的探索中，“新教育实验”走出了一条独特的道路，形成了一道独特的风景。经过20多年深耕，“新教育实验”惠及全国8300多所学校、50多万名教师及800多万名学生，其中超过半数来自农村及偏远地区。“过一种幸福完整的教育生活”，端的是大道至简。这是一位大学教授、学者型官员的个人的“逆行”，也是时代主题的“顺流”。新教育之所以“星火燎原”，是因为一个发端者到几十万人用心在做教育。尘至微，结而成山岳，川不息，聚而为沧瀛。书香校园建设，使大批乡村学校、普通孩子获得优质发展。安徽省六安市霍邱县因地处偏僻、教育资源匮乏，许多父母为了让孩子进入更好的学校读书，不得不到周边城市安家。2010年，霍邱县开展了“新教育实验”，学校的教育品质得到了认可，当地一所小学的学生从500人一下子增加到1500人。通过家校社政共育，新教育实验不仅有效提升了家庭和学校的教育品质，也有效提升了区域的教育品质，改变了区域教育生态。学校用心、家长放心、孩子开心。湖北随县新教育实验区，经过5年的实验，总体教育质量有了显著提高。随州市总共73所初中学校，随县有25所，在全市综合考评中，随县的23所初中进入前30名，14所进入前20名，7所进入前10名。透过本书，我们看到新教育实验为改进教育所做的努力，激发起为创造更好的教育而不懈探索的热情。

以书为师，以书为友。2016年我有幸因书与朱永新先生结缘。常有网络联系，异乡共明月，天涯如咫尺。眨眼间，七年过去了，我常见其理论著作、调研报告、优美散文、隽永感言，文真情、人真诚。既为他学养滋长而欣慰，也为他真诚常葆而赞赏。

岁月追赶着人生的脚步，匆匆忙忙。这些年，先生知行合一，自强不息，感悟儒释道，追求真善美，蕴养精气神，不断跃上新境界。学界领袖，师者楷模，实至名归。