回答少先队教育时代之问的思想结晶

王毅

《当代少先队教育导论》的出版，是在党中央出台《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》之后，全面贯彻落实相关精神的重要时期，由少先队学科理论研究者与实践者共同完成的一项重要研究成果，是少先队学术界与实践界共同深入学习阐释习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述的标志性著作成果，其意义重大，在少先队教育领域产生了深远影响。

《当代少先队教育导论》作为一项少先队学科的标志性成果，将其置于学科研究与实践的历程中审视，是继段镇先生著的《少先队学》之后，一本集少先队教育理论与实践于一体的阶段性的重要著作，是新时代我国少先队学科领域研究的新里程碑。

从《当代少先队教育导论》服务学科专业发展的视角来看，该书是我国近年来少有的具有教科书价值的著作。该书的出版，为当代高校少先队相关的专业本科生学习少先队教育的理论与实践的知识体系提供了优质资源，在一定程度上填补了全国小学教育专业本科与专业硕士、少年儿童组织与思想意识教育专业在该核心课程上没有优质规范教材的空白，为少先队学科专业的高质量发展提供了有力支撑。

从《当代少先队教育导论》撰写团队的人员构成来看，第一次由学术界与实践界共同合作，组成包括教育学、政治学、社会学、管理学的相关专家及少先队名师的编写团队，既为少先队学科的研究提供了重要的理论支撑，又为少先队工作实践提供全面指导，将少先隊教育置于理论与实践交互融通的逻辑对话中，形成了该著作理论与实践双向奔赴的叙事风格与思维品质。

从《当代少先队教育导论》的写作框架来看，本书从历史学、哲学、政治学和教育学等多学科视角审视了少先队教育这一中国特色社会主义教育的独特形式，全面呈现这一特色教育形式的历史传统和思想演进，续写了当代少先队教育的新传统，站在马克思主义的立场上分析阐释问题和构建理论，并对例如活动教育思想、苏联活动理论等诸多理论，进行了创造性转化，并与中国少先队教育的实践进行了深度对话，形成了具有当代中国少先队教育品质的阐释工具，并系统回答了少先队教育之本体、价值及方法等理论问题，深刻回答了少先队教育在中国特色社会主义教育理论体系构建中的时代之问。

（作者系西藏民族大学教育学院副院长、副教授）