红色资源与思政课教学相结合的实践探究

朱梦博

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。红色资源蕴含革命、党史、国情、历史、文化等内容。随着教育改革的不断深入和对学生素质要求的提高，研学旅行和社会实践活动得到了广泛关注和推广。这两种活动形式能够帮助学生拓宽视野，提高综合素质和实践能力，促进学生核心素养的提升。在此背景下，将红色资源与思政课教学相结合成了重要的学习方式。本文以研学旅行和社会实践活动为例，探讨红色资源与思政课教学相结合的具体路径，培养学生的核心素养和家国情怀，使学生坚定理想信念，成长为有理想、敢担当、肯吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

一、研学旅行和社会实践活动的特点分析

（一）研学旅行的特点

研学旅行是一种以研究和探索为目的的旅行方式。其特点在于，既包含了旅行的娱乐和游览元素，又重视学生在旅行中的研究和探索过程。研学旅行通常涉及自然、文化、党史、国情、生态等多个领域，需要学生通过实地考察和研究来提升实践能力。研学旅行有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发其对人民、党和国家的热爱之情，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。

（二）社会实践活动的特点

社会实践活动也是一种注重实践和探索的教育手段。其特点在于，注重学生通过参与活动来增强社会责任感，提升实践能力，同时通过在活动中的交流和合作来提升交际和协作能力。在活动中，学生能够通过亲身体验、观察、交流等方式感受、了解社会，认识自己，锻炼意志和能力，最终实现思维、认知等方面的提升。

二、研学旅行和社会实践活动在思政课教学中的应用与探索

研学旅行可为思政课教学提供很好的实践平台。在研学旅行中，学生可以深入了解相关的学科知识和社会现象。例如，学生通过参观博物馆、文化古迹等，感受中华文化的博大精深、源远流长，从而坚定文化自信；通过参观革命纪念馆、红色旅游基地等，加深对党和国家历史的了解，传承和弘扬民族精神，永远跟党走。此外，研学旅行可以帮助学生增强社会责任感，提升公民素养。这也是思政课教学的核心内容之一。

许昌市东城区实验学校在研学旅行方面进行了如下实践：2019年，习近平总书记来到郑州黄河国家地质公园，强调要加强黄河流域生态保护和高质量发展。学校组织学生到黄河风景名胜区进行研学，了解了炎黄二帝，并举办了拜祖仪式；参观黄河国家地质博物馆，领略大河风光，感受大河文化，结合所学《文明与家园》加深了学生对中华文化和民族精神的了解，使其进一步认识到我们要坚定走可持续发展道路。2020年，学校组织学生到禹州市神垕古镇研学，了解了钧瓷文化，体验了手拉坯，感受到古镇厚重的文化底蕴；参观反映豫西抗日战争历史的专题纪念馆——曹沟八路军豫西抗日纪念馆，通过回顾悲壮的历史，警示学生增强忧患意识，将个人与国家民族紧密联系在一起，以实际行动为社会进步、国家富强、民族振兴贡献力量。2021年，学校组织学生到禹州市泓硕农业基地研学，感受劳动的重要性；到禹州市红色文化教育基地听革命故事、唱国歌，并進行庄严宣誓，接受红色教育，坚定“四个自信”。

社会实践活动同样可为思政课教学提供实践平台。参与社会实践活动，需要学生关注社会问题、了解社会现象等，这些恰好是思政课教学的重要内容。因此，社会实践活动不仅可以培养学生的核心素养，还可以促进学生对思政课内容的理解和掌握。同时，实践活动中的交流和合作，可以促进学生交际和协作能力的提高，做到知行合一、学以致用。学校利用劳动节、国庆节等重要节日组织学生到不同地方进行不同类型的社会实践活动：走进社区，清洁社区公共设施，为建设美丽家园出力；开展志愿者服务活动，为交警和环卫工人送去避暑绿豆汤；在许昌智慧阅读空间，给图书分类并打扫卫生；给公交站牌“洗洗脸”，给共享单车消消毒；到许昌市图书馆搬运图书，整理书架，为读者营造舒适的阅读环境；到许昌党史党建馆重温党的百年辉煌，从红色基因中汲取力量；探索科技馆，感受科技对生产、生活的影响，感受国家在科技方面的进步；走进博物馆，了解许昌文化，感受城市发展历程，增强对家乡的热爱之情；走进无废公园，了解废物利用，建设美丽许昌；走进养老院，关爱老人，养成亲社会行为……

三、研学旅行和社会实践活动在思政课教学中的实践效果

一是拓宽了思政课的内容。思政课教学应注重形式的多元化、多样性。学校通过开展研学旅行和社会实践活动，向学生传递正确的世界观、人生观和价值观，使学生在多元化的教学环境中增强对社会、人生、未来的认识和理解；将不同学科知识进行整合，使学生在跨学科学习中全面理解和掌握知识。

二是增强了思政课的实效性。研学旅行和社会实践活动作为思政课的一部分，学生充分参与其中，在每个环节都能够有所收获，与同伴和教师协同合作，积极学习知识，深入参与实践，通过实际操作和经验交流来提高自身的素养和能力。

三是发挥了学生的主体性和创造性。在研学旅行和社会实践活动中，学生充分发挥主观能动性和创造性，通过“提问—探究—创新”的方式，锻炼自己的实践能力和创新思维，提高自信心，做到学以致用、知行合一。

研学旅行和社会实践活动能够使学生在思想、道德、品质等方面进行全面而深入的发展，为学生未来发展奠定良好的思想基础。因此，我们应加强对研学旅行和社会实践活动在思政课教学中的应用探索，利用好身边的红色资源，注重学科的整合和协同，把思政课讲“活”，发挥学生的主体作用和创造性，增强学生的综合素质，提高学生的自信心和实践探究能力，真正培养具有鲜活生命力的社会主义建设者和接班人。

（责编 马孟贤）