加快推进少年儿童财经素养教育

刘志阳，上海财经大学商学院教授、博士生导师，中国高等教育学会创新创业教育分会秘书长。

党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。建设教育强国、科技强国和人才强国是我国进入创新型国家行列新阶段的必然要求，青少年财经素养教育是其中的重要组成部分，如何促进教育、科技和人才的有序转化和良性互动是其中的关键内核。当前，世界上很多创新型国家在发展过程中都高度关注青少年财经素养教育，创新不仅包含科技发明，也离不开商业化驱动，后者与财经素养教育息息相关。所以，创新型国家建设应该厚植青少年科技素养和财经素养，让两者互相促进。

长期坚持“五位一体”总体布局是我国的基本国策，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设这“五大建设”具有普遍联系，其中经济建设是根本。少年儿童是国家未来的建设者，少先队要发挥自身的组织优势，通过对少年儿童财经素养的教育，帮助少年儿童形成初步的国家意识和社会意识，形成正确的劳动观、合理的金钱观、正义的财富观，培养独立应对经济生活的能力。

一是要以立德树人为根本目标。财经素养教育的中国标准应该区别于一般意义上的财富教育，要以社会主义核心价值观为内核，教育引导少年儿童形成爱国、敬业、诚信、友善的品质，帮助少年儿童形成正确的财富观和人生观，避免片面商业化现象。

二是要以队员发展为工作重点。少先队开展少年儿童财经素养教育要以培育队员的主体意识、完善队员的财经认知结构、提高队员自我规划和自主选择能力为宗旨，着眼于培育、激发和发展队员的财经兴趣爱好，促进少年儿童的个性发展。要引导少年儿童思考我国“五位一体”总体布局中“五大建设”的关系，明白经济建设对于国家富强、社会进步、文化繁荣、生态文明发展的重要意义。

三是要以推动实现中国式现代化为努力方向。少先队开展少年兒童财经素养教育要把握国家区域发展不平衡这个现实国情，既要重视少年儿童成长的普遍规律，也要重视不同区域、不同群体的发展差异；既要有中国特色，也要放眼世界；既要善于借鉴各国少年儿童组织财经素养教育的有益方法，也要通过与社会现实紧密结合上好“大思政课”，培养我国少年儿童心怀祖国、面向世界的眼界与胸襟。

全面提高少年儿童财经素养，对于个人发展、家庭幸福乃至国家富强都有着重要意义。财经知识、财经能力和财经思维等相应标准内容只有在实际生活中活用才有价值，反复的书本式教学只能达到表面的认知，只有将知识运用到实践中才能真正被吸收。少先队具看组织教育和实践教育的优势，可以通过编写相关教材、建设实践基地、举办财经素养夏令营等方式来破解少年儿童财经旭阳教育难题，服务于国家科技人才、创新人才的培养需要。