“贴近”的幸福

◎ 蔡 红（江苏省江阴高新区实验小学，江阴 214432）

一天课间，几个女生走到我身边，有点迟疑又有点忸怩地轻声问我：“老师，能加微信吗？”

我有些愕然，是拒绝还是接受呢？虽然脑子在飞快地转动，但我还是面带微笑地问：“你们也有微信呀，通常聊什么呢？”

学生们看我没有表现出他们想象中的排斥神情，就跟我说起他们的微信群。原来他们自己创建了一个微信群，班上同学都加入了。他们跟我说，在群里会聊聊作业、聊聊明星、聊聊老师，还会聊聊心情。还说某某最有才，写的文章超好，签名也很有个性。还说：“老师，你被××的外表欺骗了，她没你想得那么乖，她追星，她最喜欢宋乔慧。”

听学生你一言我一语地说着班级微信群里的故事，我顿时觉得这些学生鲜活起来，不再是教室里一个个埋头做作业的样子。

他们又说：“老师，你也加入我们的群吧，我们可以和你讲讲心里话，你也可以监督我们。”

我笑了：“欢迎我来监督？我入群，你们还会畅所欲言吗？”

他们居然说：“会的，真的。老师你不知道，有的同学真的很会写。还有，有些话当着你的面不好意思说，在群里说不定就敢说了呢！”

他们兴致勃勃地说了一大串，从中我感受到了他们的真诚，也为自己能受到他们的主动邀约感到一点窃喜，看来学生们还是信任我的。

我对他们说：“看到你们聊得这么不亦乐乎，我倒真的有兴趣加入你们群，只是我要再次确认一下，你们真的欢迎我加入吗？不怕我加入后影响你们之间的交流？”

他们很爽快地说：“没关系，怕你影响我们就不来问你了。”

我说：“好的，那我就多听少说，你们有话尽情跟我说，我也希望加入你们的群，让我的心态变得更年轻。”大家都笑了。

接下来我每天会看看群里同学们的心情小作，听听他们的闲聊，读读他们偶尔给我的留言。为了跟他们靠得近一些，我也会在群里把我想对他们开展的教育化为无声的文字，让学生们心领神会，有点润物细无声的味道。一段时间下来，我跟学生们的沟通变得更畅通了，有些现象不再需要我一而再再而三地唠叨，学生们居然懂事多了。

我想，也许他们本来就很懂事，只是以前我对他们的了解太单一了，现在的他们在我眼中更丰满更可爱了。也许我们现在是群友了，不再是简单的师生关系，所以我说的话他们听后更受用。

贴近一点，幸福增加不止一点点。