网络社区是青少年爱国主义教育前沿阵地

向莹莹

（中国社会科学院大学，北京 102488）

互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式。生长在这个时代的青少年群体对互联网“一往情深”，他们在网络社区中的爱国主义表现呈现出新的特点。网络社区育人是新时代青少年爱国主义教育创新发展的重要着力点。网络社区的理论内涵和实践规律，在提升爱国主义教育发展内生动力方面，有着不可忽视的重要作用。青少年爱国主义教育是一种意义非凡的理论和实践形式。若想提升青少年爱国主义教育的内生动力，教育者就必须针对其理论知识进行深入研究，丰富爱国主义教育的实践。这正是新时代爱国主义教育所要解决的主要问题。

一、青少年是爱国主义教育的重点群体

新时代，青少年群体应好好传承、弘扬、践行伟大的爱国主义精神，肩负起推动祖国发展、民族振兴、社会进步的历史使命。

首先，青少年群体是国家的希望，是民族的未来。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素[1]。从个体的角度而言，青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成和确立的重要时期。引领青少年的价值观取向，巩固青少年价值观的养成，无论是对国家还是青少年个体而言都非常重要和紧迫。中华民族的复兴和国家的繁荣，是需要很多代人的艰苦奋斗才能实现的。只有一代又一代人的奋斗，才能延续中华上下五千年的辉煌文明，才能真正做到让中华民族昂首傲立于世界民族之林。青少年群体应当勇敢地肩负起时代赋予的重任，雄心勃勃，脚踏实地，以青春之我、奋斗之我成就中华民族伟大中国梦，在实现中国梦的生动实践和为人民利益的不懈奋斗中放飞自己的青春梦想，书写属于自己的人生华章。

其次，热爱祖国，立志报效祖国，并采取实际行动，这应当是当代中国青少年的崇高追求。爱国主义自古以来就是中华民族维护民族独立和尊严、保卫祖国大好河山、让人民勠力同心的强大精神动力。新民主主义革命时期，一大批进步青年为民族振兴四处奔走，带领人民群众浴血奋战、艰苦斗争，终于迎来了1949年中华人民共和国的建立。在社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期，广大青年挥洒着青春无悔的汗水，表露自己的爱国之情，体现了前所未有的团结奋斗精神。不同时代，有不同的时代主题。青少年肩负着不同时代的使命和历史担当。热爱自己的祖国，立志报效祖国应当是青少年群体始终如一的崇高精神追求，应当是青少年坚定的价值首选。与“五四青年”一样，当代青少年是中国发展史上又一个不寻常的重要群体。二者处在不同的时间节点，面临的是不同的时代背景和发展任务。但二者同样处于国家发展的关键阶段，同样肩扛着历史赋予的重要使命和任务。当代青少年诞生在国强之时，正值人生黄金时期，理应积极投身社会主义建设的伟大实践，见证祖国的进一步繁荣强盛。

最后，青少年群体的成长需要爱国主义的引导。青少年时期是青少年的拔节孕穗期，是青少年个体生命历程中最具塑造性的时期，也是对其实施教育引导，使之形成正确的世界观、人生观、价值观的最佳时期。青少年时期也是青少年最容易受到不良影响的时期。思维活跃敏锐的青少年在平时的生活和学习中十分积极主动，对未知事物充满好奇，喜欢思考、善于提问，拥有充足体力和旺盛精力，个性独特鲜明，敢于也善于创新。在这个时期，他们思想心智还不成熟，社会阅历不足，尚未形成稳定的内心，还不能坚定自己的价值判断和价值选择，容易受到周围环境的影响，且情绪控制能力欠佳，较易出现情绪过激的现象。对于师长、家人的教育指导，他们会产生逆反心理，与家长、老师产生矛盾，发生争吵。与此同时，青少年群体身处的时代和成长环境中的思想观念和价值观点呈现多元态势，对青少年群体三观的形成和塑造产生了重大的影响，也给青少年爱国主义教育工作带来了极大的挑战。爱国主义教育绝对不能培养出“拥有中国面孔，缺少中国心，没有中国情怀，缺少中国味”的人。爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人的立德之源、立功之本。做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。只有正直爱国，德才兼备，青少年才能在现代社会找到栖身之所，才能夯实个人成功的基础。在新时代，教育者需要用爱国主义来引导青少年群体。青少年群体要诚挚热爱着自己的国家、民族和人民，将爱国刻在心中，作为信仰，烙印在灵魂上，并落实在自己的实际行动之中。新时代的青少年将在参与实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中书写属于自己的辉煌灿烂的人生篇章。

二、网络社区是青少年爱国主义教育的重要场域

如今，网络社区已经成为青少年获取爱国知识、激发爱国之情、实施爱国行为的重要场域。

首先，网络社区是青少年获取爱国知识的重要渠道。网络社区是囊括各个领域知识的知识宝库，青少年只要进入进行简单的关键词搜索和筛选，就能够获取自己想要的知识和信息。相比于图书馆，网络社区的信息覆盖面更广，查询速度也更快。基于这样的功能和优势，网络社区迅猛发展，更是得到了青少年群体的青睐。网络社区日益凸显对爱国主义的传播功能，成为学校教育之外青少年获取爱国主义知识和讯息的第二场域。现今，微博打造实时热搜和社会新闻版面，并且开通了时事评论和微博转发，推动了政务微博的发展。青少年通过微博可以了解和讨论时政资讯。微信平台主推聊天、时事新闻、公众号等功能，让青少年能够聚集成群，在群聊中分享交流讯息，进行集中讨论，发表个人的意见和看法。B站、抖音等时下热门潮流文化社区更是青少年获取爱国信息、讨论热点事件、表达个人意见、表达爱国之志的重要网络社区，也是青少年获取国家公共事件发展或是热点事件最新动态的主要信息源。网络社区传播者综合运用网络话语、视频剪辑和图片文字，以图文并茂的叙事方式，在传播爱国主义的同时，也巩固了青少年个人的正确爱国认知，丰富了青少年爱国的情感体验和行为表达。

其次，网络社区是激发青少年爱国情感的重要途径。互联网虚拟社区是青少年集体参加社会实践活动的全新媒介，具备即时性和全面性，能够及时地发表和更新所报道的事件，从而使青少年能够在第一时间了解到相关事件的实际情况。网络社区把有关事件的大量信息通过最直接的方式进行呈现，如通过视频等形式让青少年群体在电脑或手机终端接收，青少年同辈群体之间还会进行信息的传播和扩散，在群体之间引起热议。网络社区的传播能够有效地提高青少年的爱国积极性，从而促使青少年群体关心国家发展，推动他们积极承担公民责任。网络社区具备的社会动员能力，能够最大限度促使青少年群体基于个体或集体的力量释放爱国情感，表达爱国之志，为自己的祖国发声，使青少年主动组织参与的一系列爱国社会实践活动得以实现。

最后，网络社区是青少年实践爱国行为的关键场域。在信息化时代，青少年大都在网络社区聚集，体验社区生活。网络社区会为新时代的青少年们提供不同的爱国社会实践选择。热衷于网络社区这一生活形态的青少年用户群体在互联网平台上会主动投身于社会活动当中，而不同的实践活动会让青少年群体产生不同的情绪感受。网络社区基于高频率的交流和情感动员，从而构筑了认同性社群的存在样态。认同性社群指的是“参与者之间存在着一定的相关性和一致性，建立了健全的行为规范体系，彼此之间存在高频率的沟通以及互动，更有甚者会进行线下的沟通等”[2]。以认同性社群为基础，主要通过线上和线下活动相结合方式，让青少年发挥主动性，当群体产生爱国情感、思想、行为，网络社区中的爱国社群就得以建立和呈现。在网络社区当中，即使爱国个体无法直接参与爱国实践活动，但其所展现的语言、态度等都能够直接在社区中形成广义的爱国实践活动的存在方式，这也直接推动了线下爱国实践活动的展开。在实际生活当中，爱国实践活动取决于网络社区中的青少年群体的爱国缘由以及爱国需求。“央视新闻”博主在微博所发起的“五星红旗有14亿护旗手”的话题，互动量较为可观，转发量甚至超过了一千万。

三、网络社区中青少年爱国主义的表现

当前中国的互联网用户超过10亿，网络的普及程度超过七成。如今，越来越多的青少年选择在网络社区中表达自我和认识世界，网络社区已成为亿万人民共同的精神家园。在网络社区当中，青少年群体拥有较为自由的爱国言论表达权利，爱国主义实践高度重视仪式，爱国主义精神的传播方式更为抽象化、娱乐化。

首先，在网络社区当中，青少年群体拥有较为自由的爱国言论表达权利。网络社区中的爱国主义实践发展速度迅猛。当热点事件发生时，社区成员都会在所属社区发表自己的看法，对事件极为关注。在进行信息的收集以及发布的时候，网络社区这一平台拥有更大的自由以及更广的空间，不受时间和空间的限制，能够为青少年用户对国家的发展现状提供有效的了解途径。青少年用户能够在不同的网络社区当中对涉及国家利益的相关事件发表自身的看法。网络社区中部分社区门槛极低，如新浪微博、腾讯微信以及抖音等，其直接使得网络议程设置的对象存在多样性和丰富性，青少年用户也是议程设置的主要对象之一。网络社区让青少年群体能够充分发表爱国言论，使其能够主动地参加新时代中国特色社会主义建设当中，从某种意义上来说，直接提高了我国青少年群众网络社区政治参与的积极性，使得青少年群众的身份意识得以觉醒。

其次，在网络社区当中，青少年的爱国主义实践对于仪式的关注更上一层。青少年群体在进行爱国实践过程中，对于仪式的关注度不断上升。在网络社区中，爱国精神传播方式的仪式感会直接提高青少年的体验感，使其集体意识以及国家认同理念得以加强，从而推动青少年在社区当中主动、积极地抒发爱国主义情怀。例如，庆祝中华人民共和国成立70周年之际，“五星红旗有14亿护旗手”这一话题的发起，得到了大多数网络社区用户的转发，高居热门话题之列。在国庆节期间，众多青少年用户参加了B站、微博等相关社区的活动，通过更换带有国旗标志的头像来表示对祖国的热爱。

再次，在网络社区当中，青少年的爱国主义实践活动更具主动性、自发性。爱国主义精神是植根于人民群众的精神。我国的新生代高度重视国家利益以及相关的国家事件，爱国情怀日渐浓烈，从而主动地参加到国家的建设当中，提高了国家的发展速度，进而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的绵薄之力。在发生热点事件之际，网络社区作为青少年群体了解国家动态的途径，为青少年提供了参与到解决国家发展遇到的难题的机会。

最后，爱国主义精神在网络社区中的传播方式更为娱乐化，且处于持续上升的趋势。网络社区逐渐融入人们的日常生活。青少年用户在互联网中的占比逐渐提高。他们在使用网络平台的时候，沟通和交流更显娱乐化和抽象化，在抒发其爱国主义情感方面也不例外。当前，青少年在网络社区中的交流与传统的交流相比存在较大差异，青少年交流形式的娱乐化直接推动了爱国主义情感的抒发形式娱乐化。在网络社区中，青少年主要是采取较为轻松的形式来抒发自身的爱国情感，包括表情包、短视频等。除此之外，传统媒体也因网络社区得到了创新，例如，《新闻联播》突破了原有的电视主渠道，在抖音、B站等网络社区中以短视频的形式进行播放，也方便了青少年随时观看。加强传统意义上的爱国主义特征以及当前网络社区爱国情怀的特征之间的联系，关注青少年群体的偏好以及表达形式，推动传统媒体在网络社区爱国实践活动当中的传播更具生动性、可理解性，更能够提高青少年群体对于爱国主义的接受度和认可度，进而将爱国主义精神植根于网络社区中的青少年用户心中，从而使得网络社区的爱国主义教育更具成效。

四、结束语

青少年是祖国的未来、民族的希望。在新时代，教育者要把加强青少年爱国主义教育摆在更加突出的位置，深入网络社区这个前沿阵地，抓好青少年的“拔节孕穗期”，抓住青少年价值观形成和确定的关键时期。在网络社区中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，培养广大青少年爱国之情，引导他们砥砺强国之志，实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大，使青少年与祖国共奋进、与时代齐发展。网络社区青少年爱国主义教育的策略研究强调爱国主义教育实践中青少年和网络社区这两个要素的重要性，尊重网络社区下青少年的特点和成长规律。只有充分了解网络环境下成长的青少年，教育者才能在网络社区环境下以“随风潜入夜，润物细无声”的方式不断提升教育效果，才能在教育过程中更具针对性、更具时效性，也更有成效。