动词不定式的相关考点梳理

李靖

动词不定式，即“to+动词原形”，其否定形式为“notto+动词原形”，是初中英语中的一大重难点，深受各地中考英语命题者的青睐。对此，笔者归纳了动词不定式的几个考查热点，以期对同学们有所帮助。

一、考查动词不定式作逻辑主语

动词不定式用作逻辑主语时，常用“It”作形式主语，基本结构为“Itis+形容词+for/ofsb.todosth.”。同学们在做题时要注意仔细剖析句子结构，弄清真正的逻辑主语，从而选出正确答案。

【例1】（2022年贵州毕节中考卷）Manypeoplehavelosttheirhomesbecauseofwars.Itsimportantforpeopleapeacefulworld.

A.haveB.hadC.havingD.tohave

解析：本题主要考查动词不定式用作逻辑主语。句意是：“许多人因为战争失去了家园。对人们来说，拥有一个和平的世界很重要。”此句结构为“Itisadj.forsb.todosth.”，It为形式主语，真正的逻辑主语为动词不定式，所以本题正确答案为D项。

二、考查动词不定式作宾语

在英语中，decide，want，choose，hope，wish，plan，need，agree，offer，refuse，prepare等动词，后可以直接跟不定式作宾语。

【例2】（2022年湖南益阳中考卷）

—Tom，doyouthinkreadingisimportant？

—Yes，Ido.SoIdecidemoretimeonreadingfromnowon.

A.spendB.spending

C.tospendD.tospending

解析：本题考查动词不定式作宾语。句意是：“汤姆，你觉得阅读重要吗？”“是的，所以我决定从现在开始花更多时间来阅读。”decidetodosth.表示“决定做某事”，所以空格处应填动词不定式，在句中用作宾语，故正确答案为C项。

三、考查动词不定式作宾语补足语

在英语中，ask，tell，advise，expect，in-vite，teach等动词后可以接不定式作宾语补足语，不定式符号to不可省略；但当make，let，have，feel，watch，hear，notice等動词后接不定式作宾语补足语时，不定式符号to则可以省略。还需注意的是，当这些感官动词和使役动词用于被动语态中时，不定式符号to则应保留。

【例3】（2022年江苏镇江中考题）ThehighschoolinvitedafamousscientistatalkonWorldEarthDay.

A.givingB.togiveC.giveD.given

解析：本题考查动词不定式作宾语补足语。句意是：“这所高中邀请了一位著名的科学家在世界地球日发表演讲。”invitesb.todosth.意为“邀请某人做某事”。剖析句子可知，空格处所填写的内容用作宾语“afamousscientist”的补足语，所以应用动词不定式，故正确答案为B项。

【例4】Internetbarsmustntletpeopleun-der18inorletanybodybadthings.

A.watchB.watches

C.towatchD.watching

解析：本题考查使役动词作宾语补足语。句意是：“网吧不允许18岁以下的人进入，也不允许任何人观看不良内容。”letsb.dosth.意为“让某人做某事”，不定式作宾语补足语时省略了不定式符号to，故本题正确答案为A项。

四、考查动词不定式作目的状语

动词不定式还可以用作目的状语，其位置较为灵活，可以置于句首，也可以置于句末。当动词不定式置于句首时，常用逗号隔开。

【例5】（2022年江苏扬州中考卷）peoplelockedinside，thefiremenbrokedownthedoor.

A.ReachB.Reached

C.ToreachD.Reaching

解析：本题考查动词不定式作目的状语。句意是：“为接触到被锁在里面的人，消防员破门而入。”剖析句子不难看出，空格处应填动词不定式作目的状语，所以本题正确答案为C项。

【例6】（2022年湖南邵阳中考卷）—HowcanIpreventCOVID-19，Dad？

—healthy，youshouldalwayswearamaskandwashhandsfrequently.

A.KeepB.TokeepC.KeepingD.Kept

解析：本题考查动词不定式作目的状语，句意是：“爸爸，我该如何预防新冠病毒？”“为了保持健康，你应该一直戴口罩并经常洗手。”剖析句子可知，空格处应用动词不定式作目的状语，故本题正确答案为B项。

总之，在平时的学习中，同学们既要扎实掌握动词不定式的用法，又要注意梳理考点，从而有针对性地展开复习，提高解题的准确性。