立德树人背景下高校思政工作与学生管理协同育人的路径探析

常秀云（吉林师范大学博达学院 吉林四平 136000）

书名：大学生思政育人实证研究

作者：史秋衡，蒋晓蝶，孙昕妍

出版单位：厦门大学出版社

出版时间：2022 年04 月

定价：52.00 元

ISBN：9787561585542

新时代，在立德树人理念深入人心的背景下，大学生素质教育也有了较大的提升，高校的思政工作也受到了更广泛的关注，对于高校学生日常管理中有着举足轻重的作用。在高校中，逐渐将思政和学生工作协同融合发展，有效解决了学生的日常难题，全方位打通了学生思政的方向。但在高校思政工作和学生管理工作中传统单一的管理模式仍然存在，对于思政教育对学生管理发挥的影响作用还未明确体会，这对于管理工作的效率以及思政工作的成果带来了一定的阻碍。厦门大学出版社出版的《大学生思政育人实证研究》一书，全面梳理了大学生思政教育的相关文献，对城乡、区域间不同性别、民族以及年级的大学生群体进行了多样的分析，提出了学生个体、学校以及社会合力促进思政教育的方式，促进了思政教育和学生管理在质量内涵上充分发挥育人功效。

大学生思政工作与学生管理建设是一项系统工程，需要对其协同育人的路径进行整体设计，全面部署具体方式方法，确保立德树人贯穿于全过程教学管理。首先，要紧抓谋划，加强统筹，在思政和管理中融会贯通，敲响全员育人的“交响曲”。《大学生思政育人实证研究》认为，高校在落实思政工作中，要坚守立德树人任务，以“启智润心”为目标导向，以专任教师为“主力军”，以课程为“主战场”，以课堂为“主渠道”，构建起思政建设和学生管理的使命性，实施维度工程，推进长效机制的统筹和落实。其次，抓好落实，做大做强学校品牌效应，协同联动工科文科特色，育人“协奏曲”全方位奏响。该书提出思政工作与学生管理需要同向同行，在学院、学科、专业上构建全员全程的育人格局，构建和谐师生关系、营造良好育人氛围。最后，抓紧革新，加强融合，践行使命，在全过程育人“进行曲”中实现成效。该书认为要将显性教育和隐性教育相统一，挖掘百年党史、校史的红色资源，将思政与管理有机布局、相辅相成。形成一些系统、科学、深刻的思政课程与管理模式。

在创新思政与学生管理工作模式中，要结合当前高校发展的实际，转变观念，在两者相互融合中创造出协同助力的模式。首先，要认识到思政教育和学生管理都是教育管理的一种方式，实现二者对人才培养的有效成效，一定要开展多元化的途径与方式。《大学生思政育人实证研究》认为用对方法，坚持务实的工作理念是事半功倍的策略，思政教育影响的是学生的思维与价值观念，日常管理要与思政同步进行，互相成就，互相影响。其次，在多元化的培养中，要将有限的管理和无限的思维相结合。该书提到，思政工作是灵活的，随时随地即可开展思政教育，日常管理是限制性的，受到环境、制度的影响，要实现二者的融合促进，需要运用刚柔并济的管理模式，在思政工作的力度与日常管理的效度契合，实现关系的平衡发展。最后，日常管理是思政教育的一种形式与载体，单纯依靠传统教学实现教育的时代已经过去，如今在互联网的助力下，在各科目中融入思政，在实践中历练思政已经成为新的趋势。该书认为无论是思政还是管理，主体都是学生，因此要坚定以学生的诉求为主要方向，在翻转课堂等影响下丰富教学的形式和内容，以学生为核心，活跃起学生的主动性和积极性，杜绝疲劳教学管理模式，才能顺利开展好各项工作。

该书在量化的基础上研究了科学管理的方式方法，在立足大学教育学研究团队的成果中，总结了大学生思政与日常管理的规律，提出了在尊重学生基础上，把握教育脉搏，将文化浸泡在日常管理学习中。对于高校教师而言，这是立足实践又开辟新形态的教育阵地之本，是因时而进的巩固性成果。