分析提升高职院校学生就业能力的对策

朱建童

江苏航运职业技术学院，江苏 南通 266010

对于高职院校的学生来说，他们所具备的就业能力不仅会对自身未来的职业发展产生较大的影响，同时还是评价高职院校职业素质教育的重要标准之一［1］。近年来，随着我国社会经济的飞速发展，使得企业之间的竞争越来越激烈，人才已经成为企业持续提升自身核心竞争力的重要保障，如此也对高职院校学生的就业能力提出了更高要求。鉴此，高职院校既应重视提高学生的就业能力，同时还应针对学生开展好职业素质教育，如此才能有效提高学生的职业素养与文化知识水平。现阶段，我国的高职院校所开展的职业素质教育依然存在着一些不足之处，其中包括学生的择业、就业目标不够明确，所具备的职业素质无法充分满足企业对人才的需求，职业发展与爱岗敬业的意识过于薄弱，以及自主创业观念普遍淡薄等问题。而高职院校要想有效解决学生就业难的问题，就必须全面了解市场对实用性人才的需求标准，及时调整教育模式与教育内容，以此有效提高学生的就业能力，并确保学生实现职业化发展［2］。

一、职业素质教育在提升学生就业能力的过程中具备的重要价值

对于高职院校来说，加强职业素质教育，有利于提升学生的就业能力，如此也要求高职院校必须引导学生制定科学合理的就业规划，同时还应当确保他们形成正确的就业意识与爱岗敬业精神。基于此，职业素质教育在提升学生就业能力过程中所体现的重要价值主要有以下几个方面。

（一）有利于高职院校学生找准职业发展方向

高职院校针对学生实施职业素质教育的目的在于，确保学生身心的健康发展，有效增强他们的就业能力，引导学生树立正确的就业观与择业观。一直以来，我国的高职院校需要解决的一个重要问题就是就业难问题，加之所承受的学生就业压力越来越大，从而使得高职院校过于重视培养与提高学生的专业知识与技能水平，从而严重忽略了职业素质教育的重要性［3］。这样，虽然可以使高职院校的就业压力得到一定程度的缓解，但无法为学生未来的职业化发展提供保障。因此，高职院校既应当重视提高学生的就业能力，同时还应当进一步加强职业素质教育，注重组织学生开展各种社会实践活动，不断提升他们的道德修养；鼓励学生积极参加社会志愿服务，以此有效培养学生的服务社会意识；高职院校必须重视培养学生的创造能力，引导学生树立正确的职业发展观念。随着我国市场经济的持续推进，使得企业之间的竞争越来越激烈，而人才是增强企业核心竞争力的重要保障，因此，高职院校必须重视加强职业素质教育，以此才能使学生具备极强的就业竞争力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而为学生今后的职业化发展夯实基础。

（二）有利于高职院校学生的健康发展

高职院校加强职业素质教育，有利于学生的健康发展，学生所具备的就业、择业能力是职业素质的重要体现。不仅能够帮助学生找到适合的工作，同时还可以引导学生做好职业生涯规划。随着经济社会的快速发展，高职院校的学生可能会在未来从事不同的工作，如果他们仅仅具备专业知识与技能，而就业能力较薄弱，那么必会对学生的职业发展产生不利影响，并且会使学生很难适应社会的快速发展。所以，想要让学生在社会中站稳脚跟，就必须学会生存与发展。高职院校就必须重视职业素质教育，引导学生养成终生学习的良好习惯，持续提升他们的就业能力，这样才能确保学生实现健康发展。

二、高职院校职业素质教育存在的问题

据相关调查报告显示，目前我国高职学生的职业素质普遍不高，而专业知识与技能却可以达到标准要求。导致这种不均衡现象的根本原因在于，在对学生进行培养的过程中，高职院校的教育教学方法存在一定的问题，过于重视培养学生的专业理论知识与技能，忽略了提升他们的职业素质与就业能力。

（一）学生的择业、就业目标不够明确

目前，很多高职院校的学生将自己择业、就业的目标设定为到高薪酬、待遇好的企业中工作，这种现象的出现使应聘人员存在着过于聚集的情况。有的薪酬高、口碑良好的企业极受高职院校学生的青睐，求职者通常较多；而其他的企业却明显存在较大的差异，这也使学生的就业观念受到了不良影响，导致学生的择业、就业的目标越来越不明确。

（二）学生的职业发展与爱岗敬业的意识过于薄弱

现阶段，大部分的高职院校学生缺乏极强的职业发展与爱岗敬业的意识，原因在于，高职院校在实施日常的教育教学过程中，并未重视针对学生开展职业素质教育，忽略了持续提高学生的职业道德水平［4］。而高职院校要想真正提升学生的就业能力，就必须重视培养学生的职业素质，同时还应当要求学生必须具备极高的职业道德水平与综合素质。

（三）学生的自主创业观念普遍较差

近年来，高职院校的学生就业压力越来越大，基于这种情况下，我国提出“双创”举措，高度重视大学生的自主创业，希望通过创业有效缓解学生的就业压力。但是，根据相关的调查报告显示，目前许多高职院校的学生并未形成极强的创业意识，并且他们缺乏吃苦耐劳、积极进取的精神，导致学生的就业压力逐渐增大，同时也不利于学生未来的职业化发展。

三、加强职业素质教育，提升高职院校学生就业能力的策略

随着近年来我国市场经济的稳定发展，使企业之间的竞争越来越激烈，而人才是增强企业核心竞争力的重要保障［5］。如此也对高职院校的人才培养提出了更高要求。高职院校为了能够保证所培养的人才能够快速适应社会与企业的快速发展，应当重视加强职业素质教育，以此有效提升学生的就业能力。

（一）高职院校应当对学生的就业加强指导

高职院校在加强职业素质教育的同时，还应当注重对学生就业加强指导，以此确保学生的就业能力得到提升。一方面，高职院校应积极开展就业指导活动，应当从实践的角度出发。鼓励学生积极参加各种社会实践活动，这可以使就业指导在学生的择业就业过程中充分发挥重要作用，引导学生树立正确的择业、就业观念。目前，许多高职院校的学生在就业过程中存在着一些问题，这将导致学生不知所措、对未来过于茫然，从而使得他们在选择职业的过程中极易陷入一些误区，这样不仅会严重限制学生的就业，同时也不利于学生未来的职业化发展。另一方面，指导学生积极参加就业教育活动，以此有效培养学生的适应社会的能力［6］。因每个学生的成长环境的不同，从而使他们在团队合作、适应能力、心理素质等方面存在着明显的差异。所以，高职院校在开展职业素质教育的过程中，应当结合学生的发展现状与学习能力，为学生的顺利就业提供正确的指导，切实保证学生能够养成极强的就业能力，并在择业就业的时候充分发挥重要作用，帮助学生在社会中找准职业发展的方向。

（二）高校应确保职业素质教育与专业课教学实现有机结合

近年来，许多高校过于重视学生的专业知识与技能的教学，将职业素质教育放于次要地位，如此极易导致学生出现专业素质的水平普遍较高，而职业素质却明显偏低的不均衡发展的情况。鉴此，高职院校要想保证学生实现全面均衡发展，就必须重视提升他们的就业能力。必须保证职业素质教育与专业课教学实现有机结合，严格遵守“理论与实践相结合”的原则，鼓励学生通过参加各种社会实践活动逐渐养成良好的职业道德及职业习惯［7］。一方面，高校教育工作者做好社会实践活动的设计工作，对实习实训活动进行科学安排，保证社会实践活动具备极强的有效性。另一方面，为学生积极创造亲自实践的机会与平台，确保学生能够深刻认识到加强职业素质教育与提升自身就业能力的重要性。同时，高职院校还应当重视实习基地的建设，加强与企业之间的合作，可聘请企业中的优秀员工担任高职院校学生的职业素质教育的老师。此外，高校需保证学生的实习实训活动具备有效性，通过参加实习实训帮助学生尽快适应社会的快速发展，对自己的职业有全面的认识，使学生具备极强的职业素质与就业能力［8］。

（三）高职院校应建立健全职业素质教育体系

对于高职院校来说，建立健全职业素质教育体系具有重要的现实意义，有利于促进学生的全面发展，使学生养成极强的就业能力。因此，高职院校既应当重视专业知识与技能的教学，同时还应当加强职业素质教育，以此提升学生的就业能力。一方面，高职院校应当对现有的课程进行全面整合，要求各学科的教学必须具备计划性与目的性。另一方面，高职院校应保证职业素质教育与专业课教学实现相互融合，充分发挥隐性课程的教育功能，潜移默化地感染与熏陶学生，注重给予学生积极正向的影响。如此也要求高职院校必须立足于专业课的教学积极寻找二者的融合点［9］。强调各学科的老师必须具备极高的职业素质。除此之外，高职院校应重视增强学生的专业技能。目前，有的高职院校在开展日常的教育教学的过程中，只重视教授学生专业理论知识，而忽略了培养学生的专业技能，使学生在择业就业的时候不具备实践应用的能力，从而被企业所淘汰。如果高职院校重视培养与提升学生的专业技能，那么可以确保学生尽早就业，并在工作中取得良好的成绩。

（四）高职院校应为学生营造良好的校园环境

高职院校应当重视为学生营造良好的校园环境，这样有利于推进职业素质教育的发展。学生需要在校园内生活与学习，良好的校园环境可以自然而然地影响学生，提升他们的职业素质水平。首先，高职院校需要对室内、室外的环境进行科学设计与装饰，使各种建筑物均具备浓厚的文化气息，这样可以使物质文化在职业素质教育中充分发挥重要作用；其次，高职院校需进一步完善各项管理制度，以此规范学生的行为，确保学生形成爱岗敬业的精神，必须深刻认识到精神文化是职业素质教育的核心。因此，重视营造良好的校园环境，有利于学生提升自身的就业能力。

总之，高职院校在为社会与企业培养高素质的专业人才的过程中，必须充分发挥教育阵地的作用。切实加强职业素质教育，以此确保能够提升学生的就业能力和竞争力，为学生实现职业化发展奠定坚实的基础。根据相关的调查报告显示，目前许多高职院校学生的就业能力普遍较为薄弱，同时职业素质教育的水平也亟需进一步提升。高职院校要想有效解决学生就业难的问题，就必须全面了解市场对实用性人才的需求标准，及时调整教育模式与教育内容，以此有效提高学生的就业能力，并确保学生实现职业化发展。高职院校应当鼓励学生积极参加职业素质教育，不仅应当引导学生全面掌握专业知识与技能，同时还必须具备极强的就业能力与社会适应能力。保证职业素质教育能够在提升高职院校学生就业能力的过程中充分发挥重要作用。因此，高职院校作为国家高素质、专业化人才培养与输送的主阵地，应当进一步加强职业素质教育，从而实现提升学生就业能力的教育教学总目标。