材料作文“‘补’的智慧”升格示例

韩延明

原/创/题/目

阅读下面的材料，根据要求写作。

著名作家梁衡曾在文章中说，物因残而补，衣因洞而补，牙因缺而补，“补”者，既有弥补、挽救之意，又有补充、添加、增强之意。有人说，生活乃至生命总是在不停地打着补丁；有人说，打补丁，也不能随意为之，画蛇添足；也有人说，给外在打补丁，不如给内在打补丁……

上述材料能给我们丰富的人生启示。请据此写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作导引

这是一道“材料+观点”型作文题。首先，材料借助作家梁衡的话引出“补”这一核心话题，并顺势解释了“补”的两层内涵：一是弥补、挽救，即弥补已有的破损，挽救缺憾等；二是增强、提升，即在原有的基础上进行必要的补充和完善，使事物原有的功能得到进一步优化和提升等。其次，材料列举了人们对于“补”的三种不同观点：第一种观点表明生活乃至生命需要打补丁，重点强调打补丁的重要性；第二种观点表明不能随意打补丁，应当将补丁补在适合的地方，强调打补丁的合理性；第三种观点说明补外在不如补内在，强调打补丁的辩证性。很明显，“补”是这则材料蕴含的关键词，审题立意时应当以“补”为核心，结合材料中的观点和考生自己的思考确定写作方向，准确立意。

材料中列举的三种不同观点表明了三种态度、三个角度，考生在写作时可以选择其中任意一种观点，并结合自己的感悟和思考确定立意，这样便于定点钻探，纵深剖析，凸显论述的深度。也可以三種观点统筹兼顾，综合立意，这样的立意会更全面，同时也凸显了论述的广度，便于体现思辨色彩，更加契合高考作文的考查方向和命题意图。

根据以上分析，写作时可以从以下角度立意：①人生需要“打补丁”；②“打补丁”要打在适合的地方；③通过“打补丁”提升自我，创造更高的人生价值；④弥补外在形象的缺陷，不如提高内在修养；⑤既要认识打补丁的重要，又要体现打补丁的智慧，等等。

病文呈现

人生需要“打补丁”

⊙ 曹子莹

俗话说，亡羊补牢，为时未晚。残缺的物品因打上补丁而重新获得使用价值，生命亦是如此。人生就像一件华美的衣衫，难免存在瑕疵，这时我们就需要给人生“打补丁”，让人生少些缺憾，多些精彩。没有补丁的人生是暗淡无光的，人生需要“打补丁”。

人生如果出现了破洞或裂缝，我们要及时打上补丁，才能“止损”和“补漏”，让人生之舟顺利抵达幸福的彼岸。1992年出生的江梦南，半岁时双耳失聪。为了更好地融入社会，年幼的江梦南在父母的帮助下，通过读唇语学会了“听”和“说”，坚强地跨过了人生中一道道难以逾越的山峰。学习唇语，练习开口说话，让她能够与人进行正常交流，也让她可以在普通学校“旁听”课程。她在学习过程中付出了比其他同学多出几倍的努力，最终高考时她以615分的成绩考入吉林大学药学院。在完成硕士研究生的学习后，她又成功考上清华大学，继续攻读博士学位。虽然丧失听力，人生有缺憾，但她成功地为自己的人生打上了补丁。

给人生打补丁，也是提升自我的过程，让人生平地起高楼，使自己站得更高，看得更远。2011年，邢小颖考入陕西工业职业技术学院。在校三年，她待的最多的地方就是实训基地。通过反复实操，她熟练掌握了多项技能。2014年，邢小颖以专业综合排名第一的成绩和扎实的专业技能被推荐到清华大学基础工业训练中心任教。之后，她又通过了中国地质大学的专升本考试，顺利取得学士学位。工作之余，邢小颖坚持在专业领域做研究、发论文、申请专利……

人生需要打补丁的地方很多，破裂的情感需要打补丁，受伤的心灵需要打补丁，匮乏的知识需要打补丁，缺失的道德也需要打补丁……

当我们心灵受伤时，不妨勇敢地走出去，打开心扉，接受更多的新鲜事物；当我们陷于迷茫时，不妨静下心来读一读书，在阅读中不断积累知识、了解未知的领域……随着为自己人生打的补丁越来越多，我们就会变得越来越强大，越来越完美。这种强大与完美，能够让我们在面对生活的打击时，不怨天尤人，不悲观绝望，以良好的心态，从容面对人生的缺憾。

人生不会一帆风顺，让我们给人生打上亮丽的补丁吧！

病文诊断

文章审题准确，层次清晰，结构完整，但与一类文的评分标准相比，仍有需要修改完善的地方。原文的瑕疵主要表现在分析论证、素材运用和语言表达三个方面。

第一，分析论证存在诸多问题。一是结构程式化，属于比较典型的“论点+材料”式作文。如文章第二、三段，两段段首分别提出一个分论点，紧接着详细列举事例，基本没有展开阐述，结构简单，内容浅显；二是论证方法单一，文中除了两处简单的举例论证外，几乎看不到其他论证方法，暴露出论证技巧方面的短板与不足；三是文章结尾过于匆忙，过于简短，给人意犹未尽之感，没有与开篇形成呼应之势，没有强化重申观点，难以达到启人心智之效。

第二，运用事例素材时，叙例过于烦琐，存在明显的以叙代议的宿病。如第二、三段的结构布局都是“分论点+举例”，而江梦南和邢小颖两例叙述过于详尽，占用了大量篇幅，以致于叙例有余，论证不足，文体特征不明显。另外，只有事实论据而没有道理论据，素材缺乏代表性，论证缺乏说服力。

第三，语言表达不够严谨，或违背事理，或表达绝对化，影响了论证的信度和力度，如首尾两段中的“没有补丁的人生是暗淡无光的”“人生不会一帆风顺”等。

升格策略

首先，要对素材进行加工提炼。一要适当压缩江梦南、邢小颖两则事例素材的篇幅，使叙述语言更加精炼概括。同时，举例后要进一步展开论证，增加议论成分，合理调整“叙”和“议”的比例，以此凸显文体特征，增加论证的力度。这样，也可以有效避免“论点+材料”的结构模式，体现论证的深度。二要适当增补道理素材，使名言警句与事实素材相辅相成，共同发力。这样既可以丰富文章的内容，又可以有效支撑论点。

其次，除原文的举例论证外，还可以综合运用多种论证方法，如引言论证、假设论证、因果论证、对比论证等，借助多变的手法，展示写作者娴熟的论证技巧，彰显论理的深度，提升文章的品位。

最后，需要修改部分逻辑不够严谨的句子，使语言表达更精准，以确保论证的缜密性和可信性。

升格示例

人生需要“打补丁”

⊙ 曹子莹

俗话说，亡羊补牢，为时未晚。残缺的物品因打上补丁而重新获得使用价值，生命亦是如此。人生就像一件华美的衣衫，难免存在瑕疵，或意外遭受损坏，这时我们就需要给人生“打补丁”，让人生少些缺憾，多些精彩。

人生如果出现了破洞或裂缝，我们要及时打上补丁，才能“止损”和“补漏”，让人生之舟顺利抵达幸福的彼岸。江梦南半岁时双耳失聪，但在父母的帮助下，她通过读唇语学会了“听”和“说”，坚强地跨过了人生中一道道难以逾越的山峰。她在学习中付出了比其他同学多出几倍的努力，并以615分的高考成绩考入吉林大学药学院。在完成硕士研究生的学习后，她又成功考上清华大学，继续攻读博士学位，成功地为自己的人生打上补丁。试想，倘若江梦南面对人生的不幸自暴自弃，悲观消沉，何以取得骄人的高考成绩，又何以跻身硕士、博士之列，成为人人艳羡的天之骄子？虽然江梦南被命运折断了一只前行的桨，但她没有自怨自艾，而是于无声中成功突围。勇于打补丁，补出自信，补出奇迹，让缺憾变成一道靓丽的风景。

给人生打补丁，也是提升自我的过程，如此，人生才能平地起高楼，我们才能站得更高，看得更远。2011年，邢小颖考入陕西工业职业技术学院。在校三年，她待得最多的地方就是实训基地。通过反复实操，她熟练掌握了多项技能。2014年，她以优异的成绩和过硬的技能被推荐到清华大学基础工业训练中心任教。之后，她又顺利取得中国地质大学的学士学位，在专业领域做研究、发论文、申请专利……邢小颖虽然没有高起点，但她从不给自己的人生设限，通过提升学识给人生打上亮丽的补丁，在不断提升自我的过程中，实现了人生的弯道超越。

人生需要打补丁的地方很多，破裂的情感需要打补丁，受伤的心灵需要打补丁，匮乏的知识需要打补丁，缺失的道德也需要打补丁……何也？正如三毛所言：“挫败使人苦痛，却很少有人利用挫败的经验修补自己的生命。这份苦痛，就白白地付出了。”因为有了补丁，情感会得到修复，心靈会得到慰藉，知识会得到提高，道德会得到升华。及时打补丁，会让我们越过所有的坎坷，从此人生尽是坦途。

当我们心灵受伤时，不妨勇敢地走出去，打开心扉，接受更多的新鲜事物；当我们陷于迷茫时，不妨静下心来读一读书，在阅读中不断积累知识、了解未知领域……随着人生的补丁打得越来越多，我们就会变得越来越强大，越来越完美。这种强大与完美，能够让我们在面对生活的打击时，不怨天尤人，不悲观绝望，以良好的心态从容面对人生的缺憾。

旅途漫漫，谁能保证人生总是一帆风顺？常言道，“生活常遇暴风雨，人生难免不如意”，但只要我们善于给人生打补丁，请坚信“风风雨雨会过去，命运握在你手里”，人生必定因补丁而绽放出异样的光彩！

点 评

经过升格，文章结构清晰，论证充分，表达严谨。删去首段末尾一句，点出文章的中心观点。立意精准，逻辑严密。

针对原文素材运用的瑕疵，适当压缩了江梦南、邢小颖两则事例素材，并在举例之后运用假设论证等方法纵深展开阐述，摆事实，讲道理，既避免了“观点+材料”的宿病，又因论证充分，令人心悦诚服。

增补名言警句等道理论据，不但丰富了内容，而且增加了文章的厚重感和说服力。增添假设论证、因果论证、引言论证等方法，行文多变，增加了看点和力度。对结尾及个别语句的修改，彰显出逻辑的严密性，消除了原文虎头蛇尾的弊端。