英雄中队品牌化区域推进的实践探究

苏旋

新时代少年儿童思想道德教育，以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为根本遵循，加强对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，坚定不移强化少先队的政治属性，全面落实立德树人根本任务。泉山区少工委结合本地区少先队工作实际，探索英雄中队建设的品牌化，以促进全区域少年儿童从小学先锋、长大做先锋。区少工委着力构建“学习一成立一成长”的英雄中队发展模式，打造“品牌化”“区域化”的英雄中队，形成“线上+线下”“校内+校外”“学校+社会”的全辐射教育框架，将红色基因潜移默化于少年儿童心中。

一、把握英雄中队政治导向，传承红色基因

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。新时代少年儿童的思想教育要以学习“四史”和各个时期英雄人物为载体，构建适应少年儿童思想认知和成长特点的教育模式，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，确保红色江山永不变色。

中国共产党赋予少先队组织先锋之名，就是要让少年儿童学习英雄忠诚、无畏、忘我的爱国精神和人民情怀，从小学先锋，长大做先锋。少先队英雄中队以英雄的名字命名少先队集体，用英雄的精神建设优秀集体，其指向性更强，通过英雄中队的建设用榜样激励引导少年儿童，用少年儿童易于理解的语言和实践活动讲好政治理论，潜移默化地在他们心中埋下为共产主义事业奋斗的理想种子。

实践证明，英雄中队的创建和发展是对少先队员进行爱国主义、社会主义、集体主义教育的一个好的载体，是进行革命英雄主义教育卓有成效的途径，是少先队学英雄活动最具有直接性、形象性、示范性和感染性的形式。泉山区在实践中不断探索通过英雄中队的品牌化和辐射力，使区域内更多的少年儿童坚定理想信念、传承红色基因、磨炼坚强意志，树立国家和人民利益高于一切的思想，担当起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。

二、樹立英雄中队优秀典型，汲取发展经验

自1955年“一九0”英雄中队创建以来，英雄中队的创建活动走过了几十年的光辉历程，目前全国各地都在开展此项活动，数千支英雄中队活跃在中华大地上，并一直在不断发展创新。这充分显示了英雄中队强大的生命力和凝聚力，也给我们英雄中队品牌化建设提供了非常多的优秀经验。了解和学习优秀英雄中队的发展和经验，让我们站在了巨人的肩膀上，更加规范而高效地开展英雄中队各项活动，凝练基本范式，抓住关键环节，嵌入本地特色，形成特色品牌。

少先队英雄中队命名所选的英雄大多是各个历史时期涌现出的“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的中国共产党人楷模。每一个优秀的英雄中队都有它辉煌的历史，通过发现江苏省内外优秀英雄中队的创建史，对优秀省级、市级的英雄中队进行实地考察，听取这些英雄中队发展过程的详细讲解，与优秀英雄中队的辅导员们进行座谈，在吸取他们优秀经验的基础上，我们总结出英雄中队的发展模式基本是：学习英雄事迹一寻访英雄遗址一再现英雄故事一内化英雄基因一创新英雄中队。

三、探索英雄中队工作方法，打造特色品牌

这里的品牌是指学英雄的品牌、传承红色基因的品牌，它具有独特性、优质性、时代性、持久性、自主性和社会性。通过发现身边的先锋和英雄，用英雄的精神、榜样的力量感染更多的少年儿童，不少学校探索形成学校少先队独特的英雄中队品牌。

从一些名优英雄中队的发展来看，只有经过长期的反复实践和理论的提升才能取得成绩并形成品牌。这些名优英雄中队的活动，有一些共同点，也有一些独特性，主要表现为：

1．英雄榜样形象化。通过听故事、搜资料等方法了解英雄事迹，挖掘家乡、社区、基地等身边榜样。

2．英雄榜样“活”起来。通过寻访英雄人物、英烈遗址、网上视频连线等不同的方式感受英雄人物在身边。

3．辅导员们动起来。一个中队的风气形成全靠中队辅导员，英雄中队的辅导员都有着积极向上、踏实做事、爱生如子、喜欢活动的特点。

4．活动仪式规范化。规范开展每一次活动并注重仪式感，仪式中潜移默化地感染队员，使其内心形成崇拜、尊敬之情，树立正确的价值观和人生观。

总结上述规律特征后，结合本校特色、英雄榜样精神和辅导员风格等因素，各校通过聆听英雄故事、寻访英雄先锋、讲述英雄事迹、研学英雄精神等沉浸式体验，让英雄中队的少年儿童近距离触摸信仰的力量。在英雄中队发展的过程中不断突出特色，从而形成英雄中队特色品牌。

四、规范英雄中队创建路径，实现区域联动

英雄中队是少先队组织中的领头羊和中坚力量，是一个区域内的优势资源。英雄中队的区域联动是指其在区域少先队工作中积极发挥骨干示范和专业引领作用，从而带动区域范围内的其他学校共建共创。英雄中队的区域联动是多层次、多维度的，集中体现在道德示范、品牌引领、活动带动、教育引导、传承基因等方面，在区域中实现优势少先队资源的有效共享，能帮助更多的英雄中队成长起来，有利于少年儿童更好地传承红色基因。

在全区范围内创建英雄中队的过程中，形成了较为规范的创建英雄中队路径：选定榜样一制定计划一开展实践一文化建设一申请报告。让英雄中队在成立前做到“四有”：有学英雄成长铭言，有学英雄中队角，有学英雄成长记载簿，有学英雄活动宣传阵地。将英雄中队的队情分析、创建计划、具体内容、活动措施和初步成果记录在册，形成“线上+线下”“校内+校外”“学校+社会”英雄精神全辐射框架。

在这种范式的指导下，本区域内各校都纷纷开展英雄中队建设工作，在校级创建命名后再进行区级评选命名，举行授旗仪式。当被确立为英雄中队后，继续开展学英雄的各项活动，撰写寻访案例，录制宣传视频等，从宣传、活动、阵地、队伍等方面进行实践操作，不断扩大和创新特点和品牌，目前本区域内已有3支英雄中队被命名为“江苏省少先队英雄中队”。

《少先队改革方案》中明确提出：“突出少先队员主体地位和实践体验特色，大力发展少先队实践活动品牌。大力支持开展少先队红色文化、探知探索、吃苦体验等研学旅行。引领少年儿童学习英雄人物、先进人物、美好事物。”我们的英雄中队区域实践，聚焦少年儿童身心发展的年龄特点，以榜样教育为切入点，以社区和基地为实践点，依托社会资源，借助榜样力量，将身边的、家乡的英雄人物利用起来，让少先队员们从小心有榜样，努力成长为传承红色基因的“红孩子”。