作文谋篇布局的技巧

刘诗琴

文章如人，文章的主题就像人的大脑，文章的语言如同人的血肉，而文章的结构就是人的骨骼。人要想站得直，骨骼就要立得住；文章想要出彩，就必须有脉络清晰的结构。“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”，这是《义务教育语文课程标准（2022年版）》的明确要求。那究竟如何谋篇布局才能让人眼前一亮呢？这里有三条“锦囊妙计”，可以帮助同学们高效地谋篇布局，掌握中考作文的结构，在考场上拿高分。

一、一线串珠法

“一线串珠法”是指在谋篇布局时，用一条线索贯穿全文，把相对独立的、分散的素材串联起来，使之前后照应、彼此烘托，形成一篇完整的文章。这个方法尤其适用于记叙文。

“线”即线索。如果是不同的人物事件，线索就是它们相同的要素，可以是共同的精神品质、同样的言行举止、共同的情感；如果是同一人物不同时期的经历，那么线索可以是时间，可以是见证经历的一个物品，还可以是一处场景、一个细节。如学生作文《桂花树下》，小作者以“桂花树”这个场景为线索，写了奶奶在桂花树下唱童谣、带“我”摇桂花、为“我”晒桂花、做桂花糕几件事，亲情的美好和桂花的芬芳两相交织，让作文充满了温情。

“珠”即素材。选材时不仅要注意围绕文章立意，还要注意不要在同一层面挑选，可以是不同的时间或角度，也可以是不同的人物身份或事件。有了不同，就有了变化，就能避免文章的扁平乏味，使文章层次丰富、内容充实。如冯骥才的《白发》，紧紧围绕“白发”这一外貌细节，选取不同身份、不同年龄的几类“白发”，写了初见母亲白发时的凄然、帮妻子染黑白发时的愧疚和伤感，以及“我”对白发日益增多的感触，表现出了从容面对老去的坦然。

在考场上如何做到“一线串珠”呢？

1.组织素材时应遵循一定的时间、空间或逻辑顺序，可以使用插叙、倒叙等叙事方式。

2.最关键、最核心、最能体现主旨的“珠”应用最多的笔墨来描写，其他的可以尽量简略，做到详略得当。

3.要对线索部分做浓墨重彩的细节描写，如郑振铎的《猫》，作者借猫的故事表达了自己对生活的真切感受，以“猫”为叙事明线，以“我”对猫的主观感情为暗线，以时间为序，讲述了发生在一家人与三只猫之间的故事，三次养猫，三次亡失，感情跌宕起伏，动人心弦。

珍珠项链串好后往往会有一个紧扣，也就是说，文章也需要有一个完美的结尾。结尾处宜首尾呼应，由事及情或由事及理，对文章主旨进行升华。如迟子建的《龙眼与伞》，写了“我”的母亲冒雪来送伞却反遭“我”斥责，还写了刘老师在预感痛失爱子时，在火车上为孩子留下最爱吃的龙眼，两件事看似毫无关联，却有一条共同的感情线索——无私的母爱。于是，文章的结尾是这样写的：“那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。”两件事自然而然地有了关联，水到渠成。

二、对比构思法

行文最忌平铺直叙，曲折有致才能使人兴趣盎然。“对比构思法”，就是在谋篇布局时，运用对比手法来构思全文，使行文峰回路转、柳暗花明，使情节摇曳多姿，激起读者的阅读兴趣。它在议论文中可以使文章的说理更加深刻，在记叙文中可以使人物的性格特点更加鲜明，在说明文中可以突出事物与事物之间或事物内部的不同之处。

对比包括横比和纵比。横比就是把具有可比性的不同事物、不同的人、不同态度放在同一场合进行比较，比出真假、对错、美丑、善恶，显示出各自特色。如高尔基的《海燕》，将海燕和企鹅作对比，使海燕的形象更为光辉夺目、撼人心魄。纵比就是把同一事物或同一个人放在不同历史时期、不同发展阶段下进行对比，以表现出事物或人的变化和发展。如鲁迅的《故乡》，将少年闰土和成年闰土作对比，反映了在当时的时代背景之下农民的悲惨命运。

“对比构思法”的主要类型有三种：

1.人物对比，包括不同人物的对比、同一人物外表与内心、前后不同时期的对比。如雨果的《巴黎圣母院》，主人公卡西莫多相貌丑陋，可是心地却很善良，这就是人物外表与内心的对比。

2.事件对比，包括不同事件之间的对比，也包括同一事件不同阶段的对比，比如事情的开端、进行过程和结局的对比。

3.环境对比，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，百草园是一首沉浸在大自然中的、欢快自由的奏鸣曲，三味书屋却沉闷单调、拘谨枯燥，二者形成了鲜明的对比。

另外，运用“对比构思法”时可以与抑扬手法结合起来，可以先抑后扬，使作文情节波澜起伏，给读者留下深刻印象；也可以先扬后抑，加深对比，加强讽刺效果，引起反思。

三、小标题拼接法

若是将“小标题拼接法”比作班级，那么，作文的主题就是班主任，主标题就是班长，小标题就是小组长。主标题统率全文，小标题则体现相应板块的核心要素。大家对小标题拼接法其实并不陌生，杨振宁的《邓稼先》一文就是典型的“小标题拼接法”式行文。

使用“小标题拼接法”要注意“承上启下”。首先，在内容选择上必须“承上”，小标题的内容必须服从于整篇作文的主题表达，或链接作文的主旨句，或链接标题。其次，在作用发挥上必须“启下”，小标题要高度概括本板块的内容，做到简洁有力，一般使用精炼的短语来概括，二到八个字即可。

如2022年北京市中考满分作文《对话》，这篇作文的主旨句是“同窗的友情、温暖的亲情、永恒的师生情，这些美好回忆谱成了一曲激昂的乐章，高奏着我追梦途中的感动”，这句话中的核心词“激昂的乐章”成为了小作者展开思维的出发点，因此小作者拟定了“G大调”“C小调”“F大调”这三个特色鲜明的小标题，跟“乐章”相对应，非常合理、精巧。

到底該如何拟定小标题呢？我们可以采取以下方法：

1.时空串联法。小标题直接点明文中所述的时间或空间，把读者迅速带入到所描述的特定时空中。如学生作文《窗外的风景》的小标题分别为“春水东流”“夏夜蝉鸣”“秋风落叶”“冬日雪原”，富有诗意。

2.情感串联法。小标题直接或间接点明情感，让读者感受到主人公内心的波澜起伏，使作文所要表达的情感更加鲜明。如作文《初三进行曲》的小标题分别为“紧张：生活的主旋律”“牢骚：生活的小夜曲”“希望：生活的狂想曲”。

3.诗文化用法。借用现成的成语、俗语或诗词、歌词等耳熟能详的短语、短句来拟写小标题，使作文含蓄典雅、富有文采。

4.镜头拼接法。可以根据作文情节或主要场景来提取关键词作为小标题，这样可以减少情节之间的一些过渡与连贯，只需将素材组合即可。组合时要注意必须紧扣中心，不能偏离主旨。

考场作文要求高，不仅要重视审题、立意、选材、语言，也要讲究文章的形式美、结构美。通过新颖独特的谋篇布局技巧来构思文章，可以使读者眼前一亮，也可以给阅卷老师留下良好的印象。亲爱的同学们，这三条教你搞定中考作文结构的锦囊妙计，你学会了吗？

【湖南长沙市怡海中学】