敦品励学九百载崇实笃行历千秋——汉中市城固县考院实验小学的校史沿革

章小轩

城固县考院实验小学校历史照片

“悠悠汉水，阅尽千年兴衰；巍巍秦岭，铸就一代英才。”秦巴腹地、汉江之滨，坐落着一座历史悠久、人文荟萃的陕西省历史文化名城，她就是被誉为“张骞故里，神奇橘乡”的城固。考院实验小学就是闪耀在城固这片沃土上的一颗璀璨明珠。学校占地面积15亩，现有教职工167人，学生3290 人，先后荣获全国第一批中小学中华优秀文化艺术传承学校、陕西省乡村教师专业发展示范学校、陕西省中小学慈善教育优秀学校、陕西省优秀少先队大队、汉中市精品学校等荣誉。

自北宋崇宁二年（公元1103 年）县学（旧时供生员读书的学校）开办以来，先后历明、清、民国数代更迭，易县学、考院、考院高等学堂、城固县立高级小学等数个名称，直至1997 年，终正式更名为城固县考院实验小学。纵览学校的历史沿革，正是一部以“启蒙”为核心主题，于“敦品励学、崇实笃行”的校训中，跨越了千年人文发展，映射着中国教育千年变迁的厚雅历史。

悬乐城书院匾额载城固千年文脉

汉水流域，向来有“汉人老家”之美称，顺巴山而走，天然屏障使稻作文化、麦粟文化在这里兼种并华，八百里秦川孕育了这片人杰地灵的热土；沿汉水而来，荆楚、巴蜀、秦陇三大文化于此交汇，千余里汉水护佑了这里千载悠悠的文脉。南朝宋时，改原蜀丞相武乡侯诸葛亮所设东城为城固县，属汉中郡，至北宋崇宁二年，改称“城固”，同年，耆老乡绅各聚资财，同修县学，是为如今城固县考院实验小学的最早前身。此后，县学绵延历经南宋、元、明，至清代道光三年（公元1823 年），邑候黄明府增修书院，首悬“乐城书院”匾额；道光二十年，时任城固知县李炜修葺县学，兴除旧弊，扩“书院”为“考院”，一改此前县无考院，县试之时“考场设置于堂下，学童编栅席为之”的情况，至道光二十二年，考院竣工，正式为城固县科举考场，“考院”之称，由此而来，至今沿用。

自县学初立，至明清两代，城固考院始终是此地兴教化、除蒙昧，讲学明道，启人文之盛的核心所在。据府、县志记载，自明建文四年（公元1402年）至清光绪二十九年（公元1903年）考院实施壬癸改制为止，五百载中，城固平均不到10 年出一进士、不到2.6 年出一举人，其中包括官至湖南布政使、长沙知府的清咸丰五年进士高万鹏，率民众追随林则徐销烟大事、于鸦片战争中支援前线负伤失聪的道光元年举人高建瓴等诸多受四乡百姓称颂、见于史笔之下的优秀人物。考院的设立，与城固人文风尚之鼎盛，正可谓相辅相成。

城固县考院实验小学历史照片

1949年城固县旧县城区示意图

癸卯改制新学始破旧去伪弄潮来

春江水暖鸭先知，历史的迁延总是最先为教育界所感。清光绪二十九年（公元1903 年），清政府已是内忧外患、岌岌可危，洋务运动、戊戌变法失败的阴影笼罩着这个中华大地上最后的封建王朝，为再次尝试自救，光绪帝在积极改革科举办法，废止八股之后，开始尝试推行学校教育。受此影响，乐城书院改为高等小学堂，校名定为“城固县立高等小学堂”，因是考院旧址，故亦称“考院高等小学堂”，且遵循光绪旨意，癸卯学制，实行“五四”分段制，即初等小学修业5年，高等小学修业4年，课程仍以读经，讲经为主。此为城固县实施新式教育之始，也是城固考院作为中国教育改革“排头兵”“先锋军”，不断承接教育新思潮的冲击，几经变革的开始。

1912 年，辛亥革命成功，中华民国成立，遵照当时的教育部《普通教育暂行办法》，校名更为“城固县立高级小学校”，改“癸卯”学制为“壬子癸丑”学制，即初、高小实行“四三”分段制；1919年，“五四运动”爆发，旧的儒家封建思想与新文化运动提倡的民主科学精神势同水火、格格不入，诸多进步青年于探索中纷纷认为，旧思想乃至教育体制已到了不得不大刀阔斧进行改革的地步。民国10 年（公元1921年），邑籍进步青年熊文涛、陈愈霆、傅鹤峰等相继回县任教，并以新文化新思想的先进性，冲击千年的封建余音。最终在进步青年熊文涛的带领下，学生罢课斗争取得胜利，1922年，学校正式改学制为“壬戌学制”，初高小实行“四二”分段制，废除“读经”，取消了“修身”课程，增加了“公民”和“卫生”课程，同时将“体操”改为“体育”，“国文”改为“国语”，并逐步建立了“学生自治会”与“十九人读书会”。

在新文化的洗礼与爱国救亡精神的指引下，考院于民国19年（公元1930年）正式成立了党、团组织，打出了反帝、反封建、反对旧礼教旧文化的鲜明旗帜，并在时任中共陕北特委书记兼城固县委书记贾拓夫的领导下，于民国20年举行了声势浩大的“非基运动”，驱逐了外国神父，捣毁了前来镇压学生运动的伪县长的轿子，有力地揭露了帝国主义利用宗教对我国进行侵略的罪行。可以说，从沿袭千年的科举制度丧失活力，新的教育改革伊始，城固考院便是站在时代潮头之上的“弄潮儿”，新旧文化交锋的主战场，为我国教育事业的进步提供了宝贵的实践经验。

烽火岁月砥砺民族精神宁静书桌承续人文事业

抗日战争爆发后，中华民族俨然到了生死攸关的关键时刻，众多知识分子中，有人高歌着“宁为百夫长，胜作一书生”，选择弃笔从戎，也有人选择固守书院，为中华文脉与精神之存续而斗争，每个人都在用自己的方式奔走在抗日救国的战线上，来自城固考院的新学生们，也不例外。

一方面，在1935 年，时任城固县委书记，曾在《陕西特委给中央的报告之三》中留名“不见特委想特委的城固县委书记”刘善长与其兄弟，被反动派迫害牺牲后，城固考院的学生们不仅没有因此屈从于白色恐怖的淫威，反而紧紧跟随着党的旗帜，在中共城固县委的领导下，成立了“抗敌后援会”，经常走上街头散发传单或宣言，激励各界同胞抗日救亡；另一方面，城固考院全力承接了保护西北联大西迁人员的重责大任，为西北教育事业发展，乃至整个中国教育界保存了宝贵火种。彼时，在西南联大南迁昆明的同时，由北平大学、北平师范大学、北洋工学院等高校中的千余名师生，为保存宝贵文化资料、免于敌人迫害，一路西行而来，抵达城固，并于此正式创立了“西北联大”，校本部和文理学院（现西北大学）就设在考院，继续宣传抗日救亡思想。从民国32年（1943年）到城固解放，考院小学恢复招收学生，年龄多在6岁至15岁之间，但因为学生年龄幼小，斗争意志薄弱，且白色恐怖日益加剧，学校随即转入关门教书，不问政治的轨道。

这段烽火岁月的历史，让考院小学成为城固地区的文化符号，也让人们记住了刘秉钧、龚逢春、龙文等一大批从这里走出的革命先辈和仁人志士。而在这战火纷飞的岁月，考院为西北联大保存的那一张“宁静的书桌”，不仅为开启当地民智作出巨大贡献，更为民族保留下了一度如风中之烛的高等教育火种，也正是这“一张宁静的书桌”，逐渐演化成为如今的西北大学、西北师范大学等西北著名高校里的千万张书桌，为西北地区的发展提供了坚实的人才基础，也塑造出如今高校林立的陕西这一教育大省的雏形。据统计，西北联大从秦巴山区走出了202位两院院士和近百位文学家、教育家、历史学家、考古学家，完成了70余项有重大影响的人文与科技成就。这些，均离不开城固考院的默默支持。更为重要的是，这段历史涵育出了“敦品励学、崇实笃行”的校训文化，成为未来几十年考院坚持办学、砥砺前行的重要思想之基。

教改探索启蒙路实干建功新时代

1949年12月，城固解放，次年2月，全新的人民政权接管了考院小学，并更名为“城固县考院完全小学”，由此开启了城固考院小学在人民当家作主的时代里，不断深化教育改革，探索启蒙教育发展道路的崭新篇章。

作为一直以来站在中国教育改革前沿的排头兵，城固考院小学一如既往地保持着勇于探索、勇于变革的创新精神，1952年，学校率先引入了凯洛夫教育学，推广五环教学法，改革成效位于全国领先水平；1955年，全县首先在考院小学试行教育颁发的《小学生守则》；1956年率先实行工资改革，教师改发货币工资；1978年，初中学制恢复三年，校名更为“城固县考院八年制学校”；1982 年，改革开放后，初中班停办，学校更名为“考院中心小学”，并被确定为县办重点小学；1984年，获评县级教育体制改革试点单位，成为全县行政管理和教学管理的八种规章制度改革推行的实验试点；1985年，考院小学在一年级（1）班试行“小班化”探索，以进一步提升教学质量，培育学生综合素质；1997年，正式更名，成为如今的城固县考院实验小学。

在漫长的改革探索时期里，考院小学坚持延续新文化时期的启蒙思想，坚持以“启蒙”作为学校育人工作的核心，在勤思精研，深入教研开发校本课程的同时，更坚持与社会各界多方联动，保持实干本色，培养学生的创新思维和批判思维，鼓励学生勇于表达自己的观点和独立思考，并且始终保持着全国领先的教育发展水平。从1952 年至今，校内先后涌现出了1959 年全国少先队优秀辅导员张振衣、1983 年全国三八红旗手梁桂茹、1988年省实验室管理先进工作者蒋心田、1989年国家级优秀教师常咏红、1989年地区劳动模范杨兴民等一大批先进教育人物。此外，学校更多次获评省、市、县先进集体，以教师李少尧的数学教学经验为代表的多种先进教学理念、方法在汉中地区被示范推广，全校师资力量更实现了从1950年的15人，到1988年仅小学高级教师就有17人，再到如今总计167人的教职工团队的高质量、规模化增长。

城固县考院实验小学历史照片

自北宋崇宁二年开始，至今900 余年的光阴里，无数志士仁人、教育界先辈、地下党员、人民教师在城固考院实验小学这片土地上呕心沥血，辛勤耕耘，九百年敦品励学，千秋岁崇实笃行，写就了跌宕起伏、荡气回肠的城固考院校史，也成了中国教育事业千年篇章中至关重要的音符，为救亡图存、育才兴邦作出巨大贡献。

而今，党的二十大高屋建瓴，明确了“团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的全新征程目标，习近平总书记更在二十大报告中作出“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”的重要指示，并再次强调了落实“立德树人”根本任务的重大意义。全校教职工也一如既往地自“敦品励学崇实笃行”的校训校史之中汲取力量，持续推动“厚雅”校园文化创建，以为全面建设中国特色社会主义现代化国家培养、输送更多的“四新”“四化”新时代人才，为谱写考院实验小学校史更为光辉的篇章而接续奋斗！