如何给文章架构两条线索

董问博

线索指的是贯通全篇、将文中的材料串联起来的主线，它能使文章浑然一体，结构完整严谨。对线索的处理，有一个更“高级”的方式，就是明、暗两条线索共同贯串全文，或并行，或交叉，拓展文章内容的广度和深度，能更好地表达主旨情感，使文章内涵深刻而丰厚，提升感染力。

明线是从文章表面文字中能看见的贯串文章始终的，将文章联系起来成为一个整体的脉络，一般是故事发展的情节。暗线是相对来说要从文章中分析得来的贯串文章始末的线索，可能是人物的心理变化，可能是某个时代下社会思想意识的变更，还可能是贯串始终的人物关系，或暗中歌颂的人、事、物，等等。两条线索巧妙配合，能为文章的构思增光添彩。

如何给一篇文章架构两条线索呢？我们可从以下三个方面寻找切入点。

一、借用比喻类文题双关义

对于比喻类文题，我们不妨让题目具有两重含义，一个是表层含义，可以作为明线；一个是深层含义，可以作为暗线。

如“阳光”这个题目，一方面可以写自然环境中的阳光，在阳光下发生的事情；另一方面也可以写从人物、事件、环境中获得的情感层面的启迪和力量。前者是明线，后者是暗线。相类似的题目还有“梯子”“答卷”“温度”“底色”，等等。我们在构思这些文题时，要先确定明暗线索的发展方向，梳理好两条线索或如何并行发展，或如何相互交织；理清线索后，再往线索中添加具体内容。这样构思出来的文章有骨架、有血肉，思路清晰，内容充实。

二、给暗线找一个情感载体

对于非比喻类文题，我们可以给暗线找一个情感载体，让这个载体去体现暗线的发展，而明线则是一般层面的叙述。

如朱自清《背影》的两条线索，一条是以时间的先后、地点的转换为顺序来记事写人的明线：徐州见父、回家奔丧、南京送行、北平读信，其中前两件事写得简略，南京送行写得详细，诸如父亲决定亲自送子、过江、进站、买票、讲价、登车、拣座、买橘、话别，每个细节都未放过，特别是买橘一事，猶如电影中的慢镜头一般，把过程完整地呈现，然后又转入略写，概括了父亲的大半生；另一条是以“背影”为标志的、使作者思想感情起伏变化的暗线：文章开头“点背影”、望父买橘“写背影”、父子分手“找背影”、篇末再次“扣背影”，全文四次体现“背影”，有力地表现了作者感情的变化，反复照应了标题，使文章浑然一体。由此可见，“背影”就是贯串文章始终的一条内在的主线。这种将作者的情感借助“载体”表现出来的思路，值得我们在写作时借鉴。

我们再以作文《运动场上的风采》为例，这篇作文要想写成双线结构，就可以把运动场上发生的人和事处理成明线，把“风采”具化为学生的身影，处理成暗线；明线串联几个故事，暗线串联几个跟“身影”有关的场景，这样就构思出一篇双线结构的作文了。

三、妙用插叙制造时空交错

我们还可以通过制造“时空交错”来架构双线，即运用插叙的方法，主要事件是明线，插叙的事件是暗线，这样就构成了双线结构。

如刘慈欣《带上她的眼睛》的两条线索，“我”的活动是明线，年轻的地航飞船女领航员的遭遇是暗线，两条线索交错呈现，使故事情节集中紧凑，悬念迭起，情节更有张力。

我们再以作文《拉板胡的姥爷》为例，这篇作文要想写成双线结构，就可以把姥爷拉板胡这一具体事件作为明线，把姥爷爱拉板胡的原因及他的人生经历作为暗线，两条线索交错，巧用这样的构思，可以更好地塑造人物形象。

双线结构是一种有意为之的小技巧，它能丰富作文的内涵，更好地体现作文的主旨，展示出我们的巧妙构思，不妨一试！