劳动使命 薪火相传

○ 石家庄市第四十中学 孔晓峰 王振涛

习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”结合总书记的重要论述，石家庄市第四十中学以《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》（以下简称“劳动新课标”）为指导，整合校内外资源，在不断实践的基础上探索出具有第四十中学特色的劳动教育体系。

校园劳动：全方位渗透

来过学校的人都会感叹第四十中学的校园干净、典雅，让人心情愉悦。其实，这都是学校常态化组织学生参与劳动实践、美化室内外环境的结果。

学校精细化分工，责任到班，分工到人；制订室内、室外卫生手册，对劳动场所及基本情况，所需工具及使用方法，所需人数及具体分工、流程，注意事项和评价标准及劳动意义进行条分缕析，以文字形式固定下来。在劳动过程中，注重劳动效率和质量，随时保持校园整洁。

学校围绕劳动新课标中的日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大内容，以任务群为基本单元构建活动内容。除每周一节的劳动课程外，学校还结合实际开发劳动项目，开设深受学生喜欢、丰富多样的校本课程。

在生物种植课程中，学生学习种植方法和栽培技术，动手间苗、移苗和补种，除草、浇水和施肥，分享收获的成果。在科技发明创造课中，学生的想象力和动手创造欲得到了激发，设计出使用方便的智能速干笔、具有散热功能的电视机、具有清洗功能的智能碗盘架、方便使用的多功能眼镜等生活用品。截至目前，共有39 名学生获得了国家知识产权局颁发的“实用新型专利证书”。

木工制作课程以直接体验和动手实践为主要形式，以综合运用劳动技能解决问题为落脚点。学生识读“鲁班锁”的技术图样，模仿加工，体会中国古代建筑榫卯结构的独特魅力。在激光切割与雕刻课程中，学生学习激光雕刻机的使用方法，设计制作胸牌和笔架等。近年来，学校还将油纸伞、景泰蓝、铁板浮雕等十几项国家级、省级非物质文化遗产项目植入学校社团活动中，让学生近距离接触非遗文化，在动手体验中感受中华优秀传统文化的魅力。

家庭劳动：全时空覆盖

学校鼓励每名学生在家庭中做些力所能及的家务，每个月学做一道拿手好菜献给父母。在活动开启之初，学校制作了温馨提示单，提醒学生首先要明确所需的工具及使用方法，了解科学膳食与身体健康的密切关系，有目的地选择食材；可一人或多人，如有兄弟姐妹也可一起参与，在保证安全的前提下按照流程进行操作。

作为学校的传统活动，“我当一天家”已经开展了30 多年。活动内容与时俱进，从最初的收拾家务，到覆盖当今青少年生活的方方面面，如出游规划、行李箱整理、家庭理财、陪爸妈上一天班、感恩长辈、策划家庭主题日活动等。八年级还增加了清洗空调过滤网的活动，了解过滤网的结构，学会拆卸、安装和清洗。学生通过拍照和录像的方式记录劳动过程，习得劳动新技能，分享劳动经验。

“幸福小站”：守望幸福

“幸福小站”是学校有制度、有组织、有计划的长期志愿活动项目，由60 多个班级志愿小分队组成，也是学校常态化弘扬雷锋精神的主要活动载体。这项志愿服务活动由五个模块组成。第一模块是社区志愿服务。学校专门组建了“空巢老人”帮扶志愿服务队，聘请了“中国好人”“雷锋奶奶”靳国芳老师为校外辅导员，对3302 社区“空巢老人”、孤寡老人、低保户开展暖冬系列活动。第二模块是助残志愿服务。1989 年我校两位老师无意中发现了一座破旧的盲人楼，于是组建了第一支盲人楼志愿者小分队。盲人们从最初的排斥到欣然接受帮助，再到热切盼望学生的到来，志愿者小分队为此花了半年多的时间。自此之后，小分队接力相传30 多年，共去盲人楼服务1000 余次，参与人数近8000 人。第三模块是交通志愿服务。服务地点在学校周边的警务站和交警点，服务内容包括打扫警务站卫生、发放交通传单、慰问交警、协管交通等。第四模块是环保志愿服务。学校组织学生开展回收废旧电池、保护民心河、清理街头小广告等活动。第五模块是“手拉手”志愿服务活动。学校组织学生为赞皇县、行唐县、元氏县、灵寿县、平山县的山区留守儿童捐赠过冬衣物、学习用具和课外书籍。

30 多年的宝贵劳动教育传统，一代代薪火相传。在新时代背景下，学校还将一如既往地创新方法，对照劳动新课标，引导学生在动手实践和出力流汗的过程中磨炼意志，塑造品质。