新时代管理科学与工程的学科发展研究

2023-10-02 19:55孟鹏洋
山西青年 2023年11期
关键词:管理科学管理学领域

孟鹏洋

漯河职业技术学院,河南 漯河 462000

管理科学与工程学科的研究起初广泛应用于工业化生产的发达国家,最早源于美国。在我国,管理科学与工程的学科发展起步较晚,于20世纪80 年代才取得一定的发展。管理科学与工程适用于多门学科,在我国一直拥有广泛的应用。如今,我国科学管理与工程已经取得了迅速发展,建立起较为完善的学科体系,由于其学科特征主要表现在较强的交叉性与延伸性,因此在不同领域应用该学科时,需要充分把握相关学科的理论与知识融合,强化管理科学与工程的应用研究,不断创新发展该学科从而促进工程研究的发展,使得管理科学与工程能够积极应对不断发展的社会背景下的诸多挑战。本文以管理科学与工程的学科特点为切入点,通过该学科的发展历史与现状,分析其发展过程中存在的问题,探讨中国管理科学与工程学科发展与创新的实践应用。

一、当代管理科学与工程的学科特征

管理科学工程是一门理论与实践紧密结合的学科,相关的研究领域侧重于社会发展的各方面,包括现代化生产与经营、科技等经济与社会发展,不仅需要培养学生的理论基础以及知识结构,还需要在实践中合理运用系统的研究方法与相关的工程技术解决管理应用的理论与实践的相关问题。作为管理学的一个重要组成部分,管理学与工程学存在于不同的管理学体系之间,与之并列的相关学科居多,所涉及的领域广泛。管理科学与工程的学科特征主要表现在其研究方法上,注重相关理论与知识结构的融合,运用基础理论研究方法,对本学科的主要研究内容进行综合分析,为管理研究与实践活动提供理论指导和实践技术,成为管理活动中运用的技术和手段,将研究成果反馈给相关专业人员。当代管理科学与工程的学科特征具体表现在以下方面:

(一)学科交叉与知识融合,综合性较强

管理学是管理科学与工程的基础学科,相关的研究领域突出表现在综合性较强的学科。其中,科学交叉与知识融合是管理科学与工程的基础特征,主要表现在工程科技相关领域的理论知识与技术实践,指导并促进了管理科学与工程的建立与发展;现代数学的发展与研究为管理科学与工程的相关领域提供了解决问题的方法与理论知识,信息技术的发展同样为相关领域发展提供了丰富的理论基础与相应的技术,人因工程等的相关的发展得益于现代心理学的发展。工程研究的理论知识不仅适用于自然学科和工程技术等基础学科,更适用于社会科学及经济管理知识。学科交叉与知识融合不仅表现在相关学科促进彼此的研究与发展,还表现在进行学科研究时,彼此运用于相关的理论知识。例如,工程管理的相关专业在进行专业研究时还会结合工程技术、信息技术以及管理理论进行相关领域的综合性研究[1]。

(二)基础学科与领域的拓展性,突出领域的拓展性

管理科学与工程的研究内容包括一般管理学、管理学与管理史、管理系统工程、工业工程与工业管理等,涉及范围广泛,以管理基础理论和方法为主,突出技术管理尤其是信息技术管理。管理学与工程学基本上可以看作是管理学的理论基础,研究方法主要是定量定性研究方法以及工程方法的有机结合,能够为相关学科领域提供应用示范,促进今后管理领域信息技术平台的变革和发展。管理学科与工程的发展需要结合相关领域的变革与发展来看,基于这种学科特征,从而使管理科学与工程在发展过程中不断变革与创新,从而使相关的理论方法与实际应用技术能够适应相关领域的研究变化。信息技术平台的变革与发展,使得信息化管理模式逐渐成为研究的热点。工程研究与其他专业的关联性,使其研究领域不断扩大,相关专业的工程技术理论研究与技术方法,有效指导了工业领域发展的研究问题。工程管理的不断发展得益于相关专业的共同性,从而使得领域的拓展性尤其突出,以更好地适应不同应用背景下工程管理的发展。

(三)理论研究与技术的结合,突出应用示范性

管理学与工程学作为管理学科体系中的重要基础学科,对管理科学与工程的相关研究具有理论指导意义,管理学的理论研究与技术方法,能够对相关领域的分析和研究起到应用示范作用。工业工程是由科学管理学发展而来的一门学科,工业工程具有很强的应用性,其主要目标是优化资源配置,提高系统生产力。因此,管理学科与工程的学科特征表现在理论研究与技术的结合,任何缺乏技术应用纯理论的研究是不符合工程管理研究的。工程管理通过研究工程建设的相关问题的解决,其研究成果可以直接为工程建设的项目优化、成本控制、质量优化提供丰富的理论支持与技术指导,突出其应用示范性[2]。

二、管理科学与工程的学科历史与发展现状

管理学与工程学是一门系统性较强、涉及面很广的管理学科,主要采用系统科学与管理学,并以数学与行为科学及方法研究社会、经济和工程学。发源于20 世纪初的美国,广泛用于现代化的工业化生产,在发达国家发展较早。这门学科主要用来进行管理理论的应用研究,其产生的原因是在工业化生产背景下,工业发展中的科学管理逐渐开始出现。工业工程师协会成立于美国,1908 年美国宾州大学首次开设了工业工程学科,随着现代化工业工程的逐步发展,为了促进工业的更好发展,有效地提高生产力,工业工程的管理从管理中分离出来,开始研究管理科学与工程,慢慢培养出一批能够将科学管理与工程结合起来的优秀工程师。相对于发达国家,我国的工业发展还比较缓慢,因此管理学与工程学的学科发展起步较晚。20 世纪80 年代初,我国才逐渐开始认识工业工程,并开始发展。但管理科学与工程的学科发展在我国的应用前景是非常广阔的。在中国,很多企业只是硬件上投入力度不足,只要加强对工业化发展的管理方式以及相关人员素质等方面的改进,就能有效提高生产效率。

当前,我国发展工业工程的一项重要工作就是人才的培养,我国各大高校几乎都设立了相关专业,并且已经形成了一个包括系统工程、工程管理、信息系统管理等比较系统的体系。从国内外工业工程的发展和应用实践看,将工程与管理有机地结合起来,对于提高企业的生产率、生产系统的综合效率和效益具有积极的推动作用。通过加强相关学科理论研究,促进开放经济条件下的国际市场竞争能力和知识经济环境中的综合创新能力的提高,有利于企业生产与管理系统以及社会经济系统的高质量与可持续发展。为使管理科学与工程能够得到进一步的发展,促进企业的生产经营和社会经济的发展,需要在现有管理体系的基础上,进一步深化对相关领域的研究,使中国管理科学与工程的进一步发展和创新,使中国管理科学与工程研究取得进一步发展,在丰富相关理论知识与技术方法的同时,促进中国管理科学与工程的学科发展与创新[3]。

三、学科发展创新在中国管理科学与工程的实践应用

学科建设的根本目的在于通过培养相关专业的优秀人才,推动学科相关应用以及经济社会的发展。基于此目的,学科建设需要从优化结构、提升质量入手,合理优化教学资源配置,统筹规划,在研究中促进发展,在发展中加强创新,从而使得科研与教学之间相辅相成,相互促进彼此发展。为了进一步促进当代中国管理科学与工程的发展与创新,需要在学科研究过程中结合发展现状以及学科建设的实际情况,为满足国家发展需要,纵观国际态势,积极吸取最新的研究成果。在国家工程建设中运用最新的研究成果,建立适合实际发展需要的具有中国特色的管理研究方法和体系,有针对性地解决有中国特色的研究问题。加强知识融合和学科交叉,积极利用信息技术进行相关领域的研究和分析,促进中国管理科学与工程的学科发展和创新在实践中的应用。

(一)通过资源优化,充分完善相关学科体系

从国家经济和市场的总体状况出发,学科建设需要进一步优化学科相关资源,通过争取更多资源,合理配置有限资源,突出培养能力和效益。加强对管理科学与工程的相关专业学生的培养,加强学科体系建设,调整和优化学科。通过学科建设的相关结构,包括教师专业结构、专业学科结构等,强调培养学生专业综合素质为学科建设的重点,建立与此相适应的教学管理体。主动适应市场需求变化,面临国家重大建设项目和科技重大发展,以孔子“因材施教”为教学理念,采取学分制教学管理制度,以适应教学改革体制的变化,培养学生的创新能力和发散思维能力,从而培养学生的创业精神,更好地适应教学创新以及学科创业培养。管理学教育在快速发展,在不断地调整变革中,要加强对资源的整合,调整课程体系,加强多媒体教学手段的运用,积极加强学科实践培养,通过启发式教学和案例教学提高管理学与工程学的学科教学质量与效率。例如,一些高校已采取多种创新人才培养模式,包括了按院招生、按需择业等,这样既有利于提高MBA教学质量,又有利于加强高校MBA 教学品牌建设。规范化管理科学与工程的学术研究,提高相关专业研究生培养质量和水平[4]。

通过资源优化,营造良好的学科教学环境,通过多样化培养模式、科学化教学管理等手段,科学全面化培养国际性专业领域人才。教育资源中最重要的是师资力量的建设,加强学科建设的同时需要积极培养优秀的教学团队,引领重点学科建设,以高水平成果、高质量为目标,以优化学科结构为重点,培养一批高素质的综合性学术与教学能力强的骨干教学队伍。以社会为导向,面向国际,通过加强国际交流,促进教学力度扩大,从而充分吸收有效资源,为完善相关学科体系提供重要基础与保障。

(二)强化管理研究,创新教学模式

管理学和工程学的应用十分广泛,相关学科研究力度不够,辩证发展过程中仍存在一些问题。在社会经济发展下,管理研究始终面临着学术研究的机遇和挑战,管理学一直面临着理论与实践的结合,强化管理研究,促使其开放式发展,从而推动理论研究与实践的有机结合。探索解决我国经济转型发展的重大问题和国有企业改革过程中遇到的复杂和深层次的问题的研究方法与解决途径,建立符合中国管理问题的理论体系。强化管理研究,创新教学模式,加强对学生综合能力以及实践能力的培养,提升学生整体素质,有效促进了教育质量的提高。完善教学管理制度,在教学过程中需要教师不断地进行创新和研究,用更加现代化的教学方法培养学生的学习兴趣,充分利用多媒体与微课等进行创新教学设计,帮助学生更深入地理解学科理论和技术方法的学习。

(三)强化学科的应用研究,扩大教学为社会服务

进行管理学与工程学学科发展策略的研究,需要加强对我国社会经济持续发展的重大难题和深层次问题的研究,从而满足学科建设服务社会的需要。学科建设的目的是使其投入到实践应用当中,管理科学与工程的发展与创新最终需要反馈给国家与社会发展的建设当中。为了进一步提高管理科学与工程的学科相关领域的科研水平,需要争取国家和社会对相关领域研究的重视与支持,不断改善研究环境,充实完善研究平台等基础设施建设。首先要确保管理科学与工程的学科的基础建设,重视基础应用研究,加强相关科研工作的开展。深化实践,拓展理论知识,加强理论方法的进一步完善,积极参与管理科学与工程的发展与创新的研究任务。另外,要扩大办学规模,营造良好的人才培养环境,以社会研究为基础,面向国际交流,在促进学科建设与发展中,更好地为促进社会发展服务。

四、结语

在现代工业发展的前提下,我国管理科学与工程学科的建设和发展是为适应经济建设的需要而建立起较为完善的学科体系。伴随着经济建设的深入发展,信息技术及相关平台的发展推动了相关学科的建设和发展,管理学与工程学作为管理学的重要组成部分,需要充分整合资源,加强管理研究,在教学过程中创新教学模式,进一步完善教学体系建设,从而在加大教学力度的同时,加强学科的应用研究,以满足社会发展的需要。

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