黄浩

黄浩，江西交通职业技术学院教授，全国交通高等职业教育专业带头人、江西省高校教学名师、江西省道路运输行业专家库专家、首批江西省职业院校校企合作“双师型”名师工作室领办人。

记者：您所教的专业有何特点和优势？

黄浩：我教的是现代物流管理专业。我校于1998年创办现代物流管理专业，是江西省首批开办此专业的高等职业院校之一，该专业现为全国职业院校示范专业点。该专业被评为江西省高校特色专业、国家示范性（骨干）高等职业院校重点专业。教学团队被评为江西省省级教学团队、江西省职业院校现代物流管理教师教学创新团队，获得国家级教学成果奖二等奖，积累了深厚的专业综合实力。

多年來，现代物流管理专业以国家级骨干高职院校建设、中国特色高水平高职学校和专业建设为契机，借鉴国内外先进职教经验，培育了一批批理想信念坚定，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应链管理专业知识，具备一体化物流作业方案设计与实施、物流核心环节作业管理能力，能应用现代物流管理方法与技术为物流企业运营管理进行方案设计和实施运作的高素质技术技能人才，收获了良好的社会声誉。

记者：学生应如何进行该专业的学习？

黄浩：现代物流管理技术是以物流运输为主干，集运输、仓储、装卸、包装、配送、流通加工、报关、保险、电子数据与电子商务为一体的综合管理技术，专业涉及面广，跨行业、跨专业、跨技术平台能力要求高，全面掌握难度大。要学好该专业，我有三点建议。

1.明确个人事业发展方向。作为现代物流管理专业学生，主要有三大发展方向：一是针对工业企业从事生产物流管理工作，二是针对商业企业从事商业物流管理工作，三是针对第三方物流企业从事物流企业运营管理工作。不同的方向领域，对所需专业知识的侧重点不同。明确方向后，同学们要认真学习这个方向必须重点掌握的专业知识，有针对性的学习可以取得事半功倍的效果。

2.积极参加社会实践。职业教育重在培养学生分析问题、解决问题的能力，同学们在学习期间一定要重视实践环节，同时还要利用寒暑假深入物流企业进行社会实践，把所学专业知识与企业生产经营实际对应连接，做到融会贯通。

3.学会思考。企业管理没有标准模式，同学们只有把所学专业知识与企业物流管理实际工作结合起来，学会思考，才能找到问题的最优解决方案。这也是每一名现代物流管理专业学生应具有的基本素养。

记者：从普通教育到职业教育，学生如何适应不同类别的教育？

黄浩：普通教育和职业教育的本质、规律、教育方针是一致的，其目的都是培养社会主义建设者和接班人。进入职校后，同学们首先要顺应职业教育规律，尽快适应职业教育的特点，调整好心态、明确好目标，融入职业领域的学习；其次是要熟悉自己所学专业的人才培养方案、培养目标和就业发展方向，结合自身特点、个人爱好，制定个人职业发展规划，把握好学习重点，编制好学习计划，尽快进入学习状态。

记者：初入职业学校的学生如何进行专业学习？

黄浩：初入职业学校的学生，一开始就要明确高等职业院校人才培养目标是满足社会对高素质、高技能的职业人才的需求，培养具有职业道德、职业素养、职业技能、职业能力和职业精神的高素质应用型人才。在此基础上，同学们一是要尽快适应职业教育的特有教学方式、方法；二是要全面了解所学专业的主要课程、专项实践教学项目，明确通过学习后应掌握和具备的基本职业技能；三是要在学习过程中关注所学专业隶属行业的前沿技术发展动态，结合自身特点、就业发展方向，及时调整学习重点；四是要充分利用寒暑假时间，深入企业实践锻炼，熟悉专业岗位职责、行业技术标准，不断提升职业能力，做到知行合一。