关爱留守儿童，他们是一群“种爱”的人

张慧娟

茫茫人海中，有些人注定会相遇，給彼此生命赋予更大的意义。

一年、两年、三年……他们携手同行

再过两年，作为金鹗小学德育副校长的许淑纯就要退休了，谈起这几年参与“种爱计划”的感受，她说，感谢遇到这个公益项目、遇到闫玉兰站长，遇到一群美好的人，“你会不自觉生出许多爱和悲悯之心，想要关爱更多的孩子”。有一句话说：“无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人，绝非偶然，他一定能教会你一些什么。”许校长也因此感恩遇见、感恩成长。

湖南省岳阳市南湖新区金鹗小学是最早加入“种爱计划”的学校之一，最初有80名孩子参加，后来因为疫情一些留守儿童的父母陆续返乡，有些孩子便退出了“种爱计划”。“留守儿童少了，其实是好事。”许校长说。

4年中，许校长和负责“种爱计划”的老师努力、尽心推动项目开展。最初，老师们觉得在繁忙的工作之外，组织孩子进行书信往来，精力上有些顾不过来。许校长理解老师们，却希望他们能够明白，这是一件造福孩子们的有意义的事。“我们都为人父母，即使现在没有孩子，以后也将做父母，这件事可以让更多父母不在身边的孩子受益。”

老师们被许校长说动了心，一年、两年、三年、四年，项目坚持到今天，上任两年的马琴校长也非常支持这项工作，节假日专门抽时间陪“种爱计划”的孩子们，召开座谈会，给孩子们更多的关心和鼓励。马校长认为，每一个孩子都是宝藏，要走进孩子们的内心，与他们建立信任，教育才能更好地展开。

周卫琼是一位非常有爱又有责任心的老师，疫情前，他所在的132班有20多名留守儿童。为了让孩子们更好地与志愿者沟通交流，他召开专题班会，介绍“种爱计划”，还手把手地教孩子们写信。晚托班的留守儿童子豪，当时识字量很少，一边写信一边查字典。虽然写一封信并不容易，但子豪特别愿意写，周卫琼就陪着他一起写。用了整整一周的时间，子豪终于写完了第一封信。当两人小心地将信装进信封里的时候，子豪笑了。对于小小的子豪来说，这是在老师的帮助下好不容易完成的一件“大事”啊。

从第一封信发出到现在，子豪坚持参与“种爱计划”。几年间，他不仅长大了，开朗了，也更爱写东西，更爱思考了，语文成绩明显提高。他说，跟“种爱计划”志愿者的交流让他感觉很温暖。

跟子豪一样喜欢跟远方的叔叔阿姨、哥哥姐姐通信的，还有一一、嘉欣、语琪……他们说：“和信里的姐姐分享日常生活里的点点滴滴，让我释放了很多压力。”“种下一颗种子会长成大树，种下一个梦想能展翅飞翔，种下爱就能收获满满的幸福！”……

老师们忙不过来的时候，许校长就亲自上阵，组织孩子们回信。学校的小喇叭会挨个儿把孩子们唤到许校长的办公室里，孩子们低头认真地写信时，许校长就去食堂给孩子们打饭……许校长对孩子们最常说的一句话是：“并非每一个留守儿童都能参与到这个项目中来，我们要珍惜这样的机会，认真对待每一次通信。”她给孩子们提了两点要求：第一，态度要端正，无论写作水平怎么样，至少要书写工整，这也是对远方叔叔阿姨的尊重；第二，写信不是写作文，可以畅所欲言，不要把写信当成负担。于是，字迹潦草的孩子写得越来越工整，从最初不知道写什么到后来越写越多。

种下爱，让留守儿童健康成长

通过几年信件来往，孩子们在慢慢发生变化。雨欣在爸妈离婚后，跟着爷爷奶奶一起生活。她平时很少跟人沟通，多次有轻生的念头，但凡有一点儿不如意，就要跳楼。有一次她作业没做，老师在课堂上点了她的名字，她起身冲到教室外面，爬到栏杆上就要跳。还有一次，笔帽掉到地上怎么都找不到，她就开始发火，抬头的时候不小心撞到桌角上，一生气就又要跳楼。

这个一次次要跳楼的孩子让老师们操碎了心，学校曾一度让雨欣爷爷到学校陪读，生怕稍不留神出什么意外。雨欣的家人请过专业心理工作者对她进行干预，老师们也尽可能地给予她更多关爱，还会特别注意不在公众场合批评她。

许校长一直关注雨欣，跟她的爸爸妈妈、爷爷奶奶多次沟通，并得知雨欣的爸爸也有过自杀倾向。

雨欣参加“种爱计划”后，一直坚持跟志愿者通信。几年下来，她的情绪比以前稳定了很多。“她慢慢开始喜欢跟人交流了，特别愿意给远方的叔叔阿姨写信，这个过程给予她很多温暖和能量。”

有一次，雨欣把自己写完的信送到许校长办公室，许校长跟她开玩笑说：“我能看看你写的什么吗？”雨欣微笑着拒绝了：“不行。”“许老师尊重你，知道这是你的个人隐私。”许校长柔声说。她明白，很多孩子把“种爱计划”的志愿者当成自己最亲近的人，跟他们说着自己的心事和小秘密。

这次放暑假之前，要去北京找爸爸的雨欣早早地就把信写完，交到了班主任手里，这让许校长很感动。“说明孩子还是很喜欢和重视‘种爱计划，把它当成了重要的事。”

这几年，金鹗小学一直积极参与“种爱计划”岳阳站组织的参观消防站、走进交警大队、走进图书馆等活动。今年3月5日学雷锋纪念日，孩子们走进岳阳博物馆，“参加活动的有‘种爱计划的三四所学校，我们学校有些孩子在现场当起了解说员，表现很棒。”许校长的话里透着骄傲和自豪。是啊，对于他们来说，学校的每一个孩子就像是自家的孩子，那份喜悦怎么会不油然而生。

今年“六一”儿童节，金鹗小学举办了一场联欢会，其中反映留守儿童生活的节目《让爱回家》里小女孩吐露的心声，让很多人泪流满面。

“妈妈，好想您啊！您怎么还不回来？过年时您送的布娃娃，我每天都抱着睡，好想好想让您亲亲我，抱抱我，想您的时候我没有哭，忍住了，怕奶奶伤心，我是不是很棒呀？妈妈，我想您！”

“今天，妈妈打工去了，我抱着布娃娃，忍不往哭了好久，多想能和妈妈再多待几天啊，哪怕不要玩具，不要好吃的零食……亲爱的妈妈，我知道您上班很辛苦，您一定要多吃点，别太累着了，宝贝等着您回来。”

……

让爱回家，让更多留守儿童被关注、关爱。马琴校长说：“留守儿童并不是孤独缺爱的代名词，有了学校和社会的关爱，他们一定会健康阳光地成长。”