《〈世说新语〉二则》跟踪学习

一、课内跟踪（建议用时15分钟）

【基础存盘】

1.给下列加点字注音。

（1）谢太傅（  ）

（2）差可拟（  ）

（3）柳絮（  ）

（4）尊君在不（  ）

2.解释下列加点词的意思。

（1）俄而雪骤（      ）

（2）未若柳絮（      ）

（3）陈太丘与友期行（      ）

（4）相委而去（      ）

（5）下车引之（      ）

（6）元方入门不顾（      ）

3.下列对病句的修改不正确的一项是

（  ）

A.许多仁人志士，从古至今以国家为重，前赴后继，保卫祖国。（“把“从古至今”调至句首）

B.随着返回舱的成功着陆，意味着这次载人飞行任务取得圆满成功。（将“取得”改为“达到”）

C.作为新时代的接班人，我们要高扬爱国主义精神，激励起我们每一个人的爱国情怀。（将“激励”改为“激发”）

D.能否在公众场所遵守秩序，是一个学生文明行为的重要体现。（将“否”字去掉）

4.中华文化源远流长，传统美德薪火相传。七（1）班准备举行以“传诚信美德，做阳光少年”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

（1）观字形，识字体。汉字形体主要发生了“甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书”的演变过程，上面是“信”字的三种字体，从左至右分别是篆书、______、______。

★（2）为了让同学们感受“诚信”的丰富含义，此次活动要求同学们搜集有关“诚信”的对联。下面是小琦同学搜集到的一副对联，但她只出示了下联，请你对出上联。

上联：__________________

下联：处世无奇但善良

（3）班委会决定举全班之力来组织丰富多彩的活动，调动全体同学踊跃参与，从而让“诚信”真正深入每个人的心中。请你依照下面的例子，设计几项活动。

示例：活动一：举办“讲诚信小故事”的朗诵比赛

活动二：___________________________

活动三：___________________________

活动四：___________________________

【课内精读】

（一）阅读《咏雪》，回答问题。

5.请从修辞角度，赏析“未若柳絮因风起”的妙处。

6.“盐”跟雪有什么相似之处？“柳絮”和雪又有什么相似之处？你觉得哪种比喻更精妙？请说明理由。

（二）阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。

7.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）与人期行，相委而去。

（2）对子骂父，则是无礼。

8.请用简洁的语言评价文中三个人物——陈太丘、友人和元方的行为。

★9.元方“入门不顾”是否失礼？为什么？

二、跟踪迁移

【拓展阅读】

小时了了①

刘义庆

孔文举②年十岁随父到洛时李元礼③有盛名为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖④。

【注释】①了了：懂事、明白。这里指聪慧。②孔文举：孔融。③李元礼：李膺，当时的名士。④踧踖：窘迫、尴尬。

10.解释加点词语的意思。

（1）诣门者_____________

（2）元礼及宾客莫不奇之_____________

（3）人以其语语之_____________

★11.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

孔 文 举 年 十 岁 随 父 到 洛 时 李 元 礼 有 盛 名 为 司 隶 校 尉。

12.用现代汉语翻译下面的句子。

韪曰：“小时了了，大未必佳。”

★13.作者笔下的孔融是一个怎样的孩子？

（温馨提示：抓住人物的言行举止进行概括）

（擬题 安徽 徐菲）（参考答案见下期）