“因数与倍数” 重点归纳

2023-09-11 06:40刘北荣
小学生学习指导·高年级 2023年6期
关键词:整数倍数因数

刘北荣

一、知识要点

(一) 因數与倍数的关系

1. 因数与倍数的意义:如果a×b=c (a、b、c 都是不为0的整数),那么a、b 就是c 的因数,c 就是a、b 的倍数。

2. 因数与倍数的关系:因数与倍数是两个不同的概念,但它们又相互依存,不能单独存在。

(二) 找一个因数和倍数的方法

1. 找一个因数的方法。(1) 列乘法算式找因数:有序写出两个整数乘积是这个数的数,所有乘法算式的每个乘数都是该数的因数。(2) 一个数的因数的特征:一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。

2. 找一个倍数的方法。(1) 列乘法算式找倍数:用这个数依次与非零自然数相乘,所乘之积就是这个数的倍数。(2) 一个数的倍数的特征:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是这个数本身,没有最大的倍数。

二、范例分析

例1:48的全部因数有哪些?20以内3的倍数有哪些?

解析:我们可以由乘法算式找出48的全部因数:1×48;2×24;3×16;4×12;6×8。20以内3的倍数应在20以内去找,即3×1=3;3×2=6;3×3=9;3×4=12;3×5=15;3×6=18。

解:48的全部因数:1、2、3、4、6、8、12、16、24、48。

20以内3的倍数:3、6、9、12、15、18。

例2:一个数既是40的因数,又是5的倍数,这个数可能是几?

解析:这个数需要满足两个条件,一是40的因数,二是5的倍数。

解:40的因数有:1、2、4、5、8、10、20、40。

5的倍数有:5、10、15、20、25、30、35、40……

这个数可能是5、10、20、40。

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