立足学校文化 打造臻美课程——小学校本课程体系建设的实践与思考

石家庄市范西路小学 徐灵翠

小学教育阶段是少年儿童各种习惯养成、智力发展和能力培养的最佳时期。课程是完成上述教育目标的重要载体，特别是校本课程，它集中体现了学校的办学理念，支撑起学校文化。因此，校本课程建设是学校管理的重中之重。

石家庄市范西路小学始建于1925 年，历史悠久，文化底蕴深厚。近些年来，在不折不扣落实好国家基础课程的前提下，学校依托优良文化传统，着力打造具有范西特质的臻美课程体系，使这所百年老校更具生机、更有魅力。

艺术教育是范西路小学的一大特色，在上个世纪九十年代初学校即被命名为河北省艺术教育示范校。为了传承特色文化，并进一步丰富其内涵，学校提出“大美育”的育人观、课程观，以“懿德睿智 笃行臻美”为培养目标，探索以美育德、以美启智、以美健体、以美促劳之有效路径，力求“在100%的教育时间和空间里, 对100%的儿童实施全面的美育”。

一、基础课程以“学”为本

学校梳理出臻美课堂基本流程，制订出优质课堂标准，力争让课堂成为学生学习知识、丰富经历、塑造生命姿态的生命“舞台”。

1.“问题式学习”引领课堂方向。学校优化课程内容，坚持以培养学生学科素养为目标，成立小课题研究组，进行“问题式学习”的教学研究，师生在不断发现问题、分析问题、解决问题中成长进步。

学校给每名教师配发“问题采集本”，记录课堂上的事件、问题、对话和行为等，督促教师及时进行提炼、整合、反思，引导学生发现问题、提出问题，积极参与课堂。在研究、实践的过程中，教师不断提升课堂组织、管理能力。

2.“双向约课”校本研修提升课堂实效。每周二为学校双向约课日，业务领导主动约新教师和专业比较弱的教师；学科骨干教师主动约业务领导。约课之后，开展基于问题的平等协商式的评课，聚焦课堂的精彩、遗憾、困惑及问题生成之处，进行反思、探讨，研究改进、提升方案。结合约课中发现的问题，学校组织召开聚焦核心素养主题培训会、基于核心素养的深度学习和教学改进研讨会、教学故事分享会、一年级零起点教学观摩交流会等，引发教师对以“学”为中心的课堂教学的深度思考，不断提升课堂实效。

3.“项目式学习”团队合作实现学科融合。以组长招募+自愿申报的形式，打破学科界限，教师结合个人兴趣爱好、专业发展方向加入语文、数学、综合实践、艺术等门类的学习组，实现同伴互助，助推以“学”为中心的教学研究。

二、才艺课程多姿多彩

学校打破班级、年级界限，让有共同兴趣特长的学生聚在一起，在专业老师的引领下共享快乐、共研技艺、相伴成长。

音乐艺术类有二胡、古筝、吉他、竖笛、葫芦丝、口风琴等科目；美术类以版画为龙头，融入木绘、剪纸、泥塑、彩陶等多种艺术表现形式的教学；体育课主推软式垒球、足球。学校被命名为全国软式棒垒球实验基地、全国校园足球示范校、河北省少儿版画美术教育示范单位。

软式棒垒球课程现在已是学校一张亮丽的名片。学校从“基础课程”“校本课程”“学生社团”三个层面做好软垒的普及、培优，力争让每名学生都掌握软垒技能，强健体魄。

少儿版画是学校的另一张名片，少儿版画工作室已成立7 年，版画课程已与其他课程及德育、校园文化建设等深度融合。例如：与世界读书日活动结合，创作了精美的藏书票；和少年邮局课程、传统文化结合，创作出了二十四节气明信片并与日本学界交流分享；将爱国主义教育融入版画创作，组织“走近白毛女”主题创作活动，多名师生作品被“白毛女艺术陈列馆”收藏。2019 年，全校师生的300 余幅作品在河北美术馆展出一个月，广受好评。版画教材项目组编写的富有校本特色的少儿版画教材，获得中国教育学会“十二五”规划重点课题校本教材类一等奖、河北省教育科学研究院举办的“首届河北省中小学校本课程评选活动”一等奖。

三、拓展课程开阔人生

学校深入挖掘近邻的河北省博物院、河北省图书馆、河北省歌舞剧院、石家庄市科技馆等教育资源，为学生提供更丰富的人生体验。

1.图书馆课程。河北省图书馆现在已成为范西路小学图书室的延伸，学校的阅读课已移进河北省图书馆阅览室，每个班每个月都可到省图集体读书一下午。近年来，学校与省图联合组织开展了“我为古诗狂”，“吟诵经典，品味雅意”中华经典诗词讲读微视频大赛、“诗词画境，相映生辉”诗词配画手绘展示、“诗词体悟，强国圆梦”主题征文等一系列读书活动。

2.博物馆课程。河北省博物院是国家一级博物馆、全国爱国主义教育示范基地，该馆的“文博讲坛”“小小美术家 快乐临壁画”等活动中都有范西路小学师生的身影。美术教师何凌已在省博做了11 年志愿者，2015 年她被授予“牵手历史——第六届中国博物馆十佳志愿者之星”的称号。她在省博的“快乐学堂”开设了“文物中的美术”系列课程，结合省博的精品文物为孩子们开启了寻美之旅，引导孩子们认识美、发现美，体会创造美的快乐。

3.新教育晨诵课程。晨诵课程是学校与新教育的最美“遇见”，它丰富了儿童当下的生命，让学生在吟诵中感悟、理解、体验人类美好的愿望与情愫，让学校充满诗意。学生围绕着《一间可以长大的教室》开始续写教育故事；在《农历的天空下》中寻找二十四节气中的诗意；在《教师阅读地图》的指引下，与中华国学经典同行……

4.范西少年邮局课程。集邮是一种有教育价值的文化活动。2016 年，学校开设了少年邮局课程，让集邮文化和书信文化为学生健康成长服务，逐渐打造出独具特色的范西少年邮局。范西少年邮局现已成为全国青少年集邮示范基地，共设计刻制了22 枚纪念邮戳和纪念封。每一次征集戳样活动，全校师生都积极参与。每个戳样作品的背后都有难忘的制作故事。学校师生先后为长安区第一次少代会、石家庄市第五次少代会、石家庄解放70 周年纪念活动、庆祝新中国成立七十周年全国集邮文化活动（在西柏坡启幕）等集会或活动设计纪念封。学校及师生收到了来自全国各地青少年邮局及集邮爱好者的书信近1000 封，增进了与各地青少年邮局及集邮爱好者的交流。2019 年6 月范西少年邮局作为河北省少年邮局代表参加了在武汉举行的中国2019世界集邮展览。学校设计制作了三框共48 个贴片进行展示，开启了学校少年邮局课程新篇章。

让美育成就每一个“闪亮的自己”，范西路小学正坚定地走在这条路上。