中小学音乐教学现状思考

赵学敏

一、中小学音乐教学现状分析

中小学音乐课堂中，部分教师的教学模式陈旧且单一，使得学生的音乐素质不能得以有效提升。也有音乐老师在教学的时候没有让学生感受到音乐课的魅力，影响了课堂教学效率的提升。只有采取更有效的教学方式，才能不但让学生学到了知识，还让学生能体会到学习的快乐。

二、改变中小音乐教学现状的措施

（一）参照新课改的要求进行教学调整

新课改注重培养学生学习音乐的兴趣和爱好，要求不仅注重音乐教学的专业性、书本知识的讲授，也要重视对音乐的赏析，让学生们在学习音乐的过程里养成良好的审美意识，提升审美能力。新课改注重培养学生独立自主學习能力，要求用灵活多变的教学模式，调动学生学习的兴趣，提高课堂效率。

（二）提升教师的能力的同时，也要更新观念和方法

中小学音乐教学中，老师的素质是影响教学成效的关键，直接影响到音乐课堂教学质量，所以老师加强专业素养十分重要。学校方面可以组织音乐老师进行集中培训，加强专业知识学习，提升教师的音乐专业能力。老师们之间也可以吸收教学经验，交流教学心得，互相指出不足之处，为下一阶段的教学计划打下基础。还可以组织老师们进行比赛，在竞技中促进教师的专业成长。教育发展的速度是十分快的，老师要更新教学观念，落实新课改对教学的要求。在教学过程里不断改变教学模式，这样才有利于课堂教学的开展，教师应积极探索新时代音乐教育的新方式，为立德树人注入新的活力。

（三）根据学生的学习的兴趣，开设音乐选修课

教师要改变传统的教学模式，提升学生学习兴趣。学校根据学生们的学习兴趣开设音乐选修课，使其自主选择自己感兴趣的知识。学生们自主选课，可以提升学习兴趣，还可以降低学生学习的难度。这样，学生会根据自身的具体情况有目的性地学习。

（四）加强老师与学生们之间的互动

加强老师与学生们之间的互动，可以使得师生在真诚合作的基础上，围绕学生全面发展的教育目标，充分发挥学生主体性，调动多种资源、借助多种方法，促进学生健康成长。