培根铸魂，育“自强少年”

张良 | 天津市宝坻区第十一中学

天津市宝坻区第十一中学在充分考虑校情、学情的基础上，秉承为国育才的初心，明确了“培根铸魂，启智润心，为家乡子弟终身发展奠定重要基础”的教育主题，在实践中探索出以“自强教育”为特色的教育路径，致力于培养“心理自信、学习自主、生活自立、人格自强”的“自强少年”。学校积极落实国家“双减”政策，不断创新课后服务的方式方法，开发出内容丰富、形式多样的课后服务课程，助推育人质量整体提升。

聚焦基础课程标准的“四个一”特色活动

学校深挖育人元素，合理调配师资，结合办学特色及学生学习和成长需求，分年级、分层次定制“个性化服务方案”，让课后服务成为完善学校教育的新契机，强化学校教育主阵地作用，引领学生健康成长。

每日一习字。为了让“写好中国字，做好中国人”的文化传承真正根植于学生的内心，学校利用课后服务时间，在七八年级每天开展15分钟的硬笔书法习字活动。每日习字是学生用眼感受美、用心领悟美、用手创造美的过程，也是学生正心、正性、正行，成就自己的过程。

每日一诵读。学校在七八年级开展“每日一诵读”活动，每天利用课后服务的最后10分钟，组织学生诵读语文课本上的经典诗文、名著片段等。学生们在欢快的诵读中，声声入耳、句句入脑，自觉内化于心、外化于行，日渐长成“腹有诗书气自华”的彬彬少年。

每日一演讲。演讲是提升知识储备、增强自信、培养表达能力的好方法。学校在九年级开展演讲活动，利用课后服务开始的5分钟，让学生轮流上台演讲，分享学习经验、讲名人故事、评价新闻事件等，在说好中国话的同时，提升自信，发展综合素质。

每日一解题。九年级学生面临人生中的第一次选择——中考，为了帮助他们掌握解题方法，巩固基础、强化能力，学校利用每天课后服务的最后10分钟，组织学生做一道数学、物理等学科的典型题目。

聚焦素质提升的多元社团活动

学校立足学生认知和成长规律，开设了特色社团课后服务选修课程，引导学生积极参与，提升综合能力。其中，常态化开展的有足球、篮球、舞蹈、合唱、剪纸等22个社团。此外，还有“涂鸦社”美术社团、“物理奇趣”实践社团、“阳光合唱团”等特色社团，聚焦学生兴趣特长，因材施教，丰富课后服务内容。

“涂鸦社”美术社团。“涂鸦社”美术社团注重提升学生的审美情趣和美术素养。目前，“涂鸦社”学员分为两组：七八年级组为兴趣班，主要学习中国传统美术、书法，还会涉猎学生感兴趣的动漫、创意绘画、黏土浮雕等；九年级组为专业班，以培养学生掌握一门特长为出发点，主要学习素描、水粉、速写。学校与天津美术学院展开联合发展、协同育人的帮扶模式，聘请天津美院的专家教师参与社团活动指导，强化育人实效。

“阳光合唱团”。“阳光合唱团”以“接受艺术熏陶，培养兴趣，发展个性、陶冶情操、弘扬民族文化”为宗旨，营造沉浸式教学情境，通过学习正确的发声方法、演唱优秀歌曲等，激发学生学习音乐的兴趣，提高学生的音乐涵养。

“物理奇趣”实践社团。“物理奇趣”实践社团鼓励学生动手创造、发挥学生创新思维。社团将雕刻艺术与劳动教育相结合，深入挖掘自然界一切可以利用的资源，通过创造性实践活动（以“捡—选—压—画—刻—修—存”为主要环节）让学生亲身经历劳动过程，感受民族文化的博大精深。

信息科技社团。信息科技社团以“培养祖国未来科技引领者”为宗旨，以“实践、探索、创新、科技”为教学理念，围绕信息科技前沿发展，基于真实项目案例，自行开发校本教材，开设平面设计、动画制作、视频编辑、编程、网络安全等相关特色课程，注重学生的多元发展及特长培养。社团成立以来，成员多次在市、区级科技创新比赛中获奖。