对教育合力的认识及加强措施

李梅

在日常生活中，人们心往一处想，劲往一处使想所产生的巨大力量就是合力。说到底，这种力量就是团结的力量。什么是教育合力？ 教育合力是从事教育的各种有效力量凝聚在一起所形成的强大合力。国民教育由家庭教育、学校教育、社会教育三部分组成。在素质教育不断深化的今天，如何调整学校、家庭、社会三种教育力量之间的关系，取得最佳的教育效果，这是值得深思的问题。我们认为，当前最重要的是加强学生、家庭、学校之间的合作。

我们都知道“5+2=0”现象即当前所谓的“１＋１＋１＝０”的现象，即学校教育、社会教育、家庭教育三者形成的合力为０。这说明学校、社会、家庭任意二者或三者之间的结合上出现了问题。学生没有在“减负”后自由活动时间增多的条件下去积极、自主的参与各项有益的社会活动和读书活动；相反，他们受消极思想影响，抵消了学校的教育效果。这是令人痛心，又不愿看到的，但我们必须正视它的存在，努力找出症结所在。

一、当前学校、家庭、社会教育的现状

国家提出“应试教育”向“素质教育”的转变后，颁布了一系列的法令、法规，因此学校在倡导学生“减负增效”方面已有了成效，学生们自由活动的时间增多了。但在很多家庭中，孩子的负担仍然没有真正“减”下来。有的家长抱着众人皆减我不减的心态，一周有好几个晚上送孩子上培训班，还在双休日为孩子安排了家教，使孩子饱尝他人皆乐我独苦的滋味。家庭的这种增负，不但没有减轻孩子的学业负担， 还加重了孩子的心理负担，对孩子的身心造成不良的影响。

二、家庭与学校教育合力形成的必要性

学生在发展阶段，接受教育的途径往往就是通过家庭和学校两个方面，作为最主要的教育输出方面，学校要积极联合学生家庭，加强合作，力争为学生提供更好的教育环境。尤其是在初三这个阶段，正是学生升学考试的关键阶段。同时在这个年龄段的学生也是正处于青春期发育的阶段，身心正处于发育阶段，可能出现的思想波动也比较大。因此家庭和学校必须要形成良好的教育合力， 通过有效的沟通为学生提供科学的教学方式，让每一个学生都能够更好的参与到学习和生活当中。家庭和学校的教育合力不仅是更好的为学生初三阶段保驾护航， 同时也是能够为学生提供更加科学的教育方式，让每一个学生都能够在科学的教育之下健康成长。

三、促进教育合力形成的对策与措施是什么呢？

（一）转变观念

应该相信我们的学生都想做好，并且都做出了相应的努力；应该相信我们的学校、教师都在努力工作着，并将继续努力工作； 应该相信我们的家长都望子成龙，望女成凤，并在时间、金钱方面做出了巨大投入和牺牲。只有本着这个原则，才能改变学生、家庭、学校之间相互指责的境地，我们的行动才有明确的目标——为了孩子的明天，才能形成合力。

（二）具体措施

１、加强师、生之间的沟通。教师在精讲点拨完成教学任务的同时，布置一些开放性、探索性作业让学生去选做。学生根据个人爱好、特长选择适合自己的题目去探讨、研究。只有这样，才能消除学生的厌学，才能做到因才施教，才能发挥学生潜能，为以后的发展奠定基础。学校可以建立师、生沟通机制，进行平等的对话，就学习、生活的问题展开对话、讨论。比如，教师主动与学生交谈，设立学生接待日等。

２、增进学生、家长之间的信任学生、家长之间应加强交流，把自己的想法、表现进行沟通。如家长可以把自己的工作情况，及自己的愿望向学生讲明，学生可以把自己的学习情况和自己的打算告诉父母。这样既能消除隔阂，增加信任感，家长又可以更好的帮助孩子分析其学习情況并提出中肯的建议、忠告。在这里应避免两种趋向：一种是家长对学生过溺爱，除了学习外，什么事也不让学生干；另一种是家长对学生要求过高、过严，学生稍有不对就严加训斥甚至棍棒相加。正确的做法是家长首先以身作则，然后是对学生严加要求，并给予一定自由空间。

３、加强学校、家庭间的合作

首先，应该说家长会还是学校、家长之间进行沟通的有效手段。但传统的家长会没有很好的起到家长与教师、家庭和学校相互交流信息，相互支持理解的作用。据问卷调查，36.3％的学生听说要开家长会就心情紧张、感觉压力大，11.3％的学生不愿父母参加家长会； 学生认为37.2％的家长在会上只想了解孩子的学习成绩，只有7.6％的家长想了解学生在学校的生活，18.3％的家长想了解孩子需要帮助的地方； 家长会后，11％的学生与教师关系变得紧张，20.1％的学生与家长关系紧张，30.5％的学生受到严肃批评并被限制活动。甚至有学生在问卷中回答“希望永远不开家长会”。

因此，我们必须改革家长会的召开形式。比如，家长和老师对教育中的共性问题进行探讨和对话；家长围成一个个小组，就家教中的难点和突出的问题相互交流各自的教子真经；家长和学生一起参加家长会，在老师的指导下一起做游戏，共同感悟沟通和信任的重要；家长会是师生和家长一起去参观游览，这样，孩子平时在集体中的表现，家长一目了然……

除了这种全班式的大型的家长会， 学校也可以召开几个学生家长参加的（分类）家长会，针对学生的表现进行及时诊治。

另外，学校可以把家长请到学校，让家长成为学校的主人。如学校可成立开放日，家长可以自由听课，可以与学生一起玩耍等。

最后一点，学校应做好对家长的教育工作。如开办家长学校，让家长更好的了解自己的孩子，学习掌握教育规律；转变家长观念，提高家长的自身素质；使家长及时了解最新的教育动态，与老师共同努力找出适合自己孩子的教育方法。

总之，只要学生、家庭、学校之间加强合作，互相沟通，增强信任，努力形成合力，就一定能把我们的教育搞好，就一定能培养出一流的人才，使每一个学生都获得成功。