百年大党深化历史认知的方式、旨趣与意义

黎 康 陈德明

(江西省社会科学院 哲学研究所,江西 南昌 330077)

“历史认知是历史自信的重要基础。”[1]546所谓历史认知,就是关于历史事件、历史人物、历史进程和历史规律等的基本看法。对于一个政党而言,深化历史认知既是一个学习历史知识、把握发展规律的过程,也是一个运用历史知识、推进事业进步的过程。中国共产党十分注重通过深化历史认知来增强发展信心和发展动力,进而推动事业进步,是真正的马克思主义政党。党的二十大报告作为中国共产党以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领,集中体现了马克思主义政党深化历史认知、推进事业发展的鲜明特征。党的二十大报告从方法论层面明确提出“我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质”[2]21;强调坚持和发展马克思主义要“不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础”[2]18;强调推进中国式现代化要“保持历史耐心,坚持稳中求进、循序渐进、持续推进”[2]22;号召全党同志在牢记和践行“三个务必”的基础上,“坚定历史自信,增强历史主动,谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章”[2]1-2。作为一个历经百年沧桑、正引领拥有14亿多人口的东方大国奔向现代化的世界上最大的执政党,中国共产党要完成历史使命和中心任务,显然必须持续从深化历史认知入手,只有这样,才能从过往的历史中寻找到完成新的历史伟业的精神动力和无穷智慧。正是在这一意义上,我们认为准确认识和深刻把握百年大党深化历史认知的方式、旨趣与意义,对于我们在新的历史起点上坚定历史自信、增强历史主动、把握历史机遇、完成历史使命,具有重要的理论意义与实践价值。

一、百年大党深化历史认知的基本方式

“历史虽然是过去发生的事情,但总会以这样那样的方式出现在当今人们的生活之中。”[3]深刻把握过往的历史有助于我们走好未来的路。然而,由于复杂而曲折的人类历史发展进程自身所具有的特性,人们对历史的认知与把握不可能轻而易举地就能实现,必须借助科学的思想方法与认知方式,才能有效清除和克服在认识历史过程中遭遇的重重迷雾和各种障碍。在领导中国革命、建设、改革的伟大历史进程中,中国共产党不仅高度重视学习和总结历史,而且高度重视并善于借鉴和运用历史经验。事实上,随着实践的不断深入,我们党关于历史认知对象的内涵与外延也不断得到丰富和拓展,构成了一个涵盖中外、面向整个人类文明史的“全景式的历史叙事”,“领导干部在学习我国历史的同时,还应该学习一些世界历史知识”[4]10。当然,就历史认知的重点而言,还是以与实践主体紧密关联的“五史”(党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史)为主要对象,特别是党史作为中华民族复兴史的辉煌篇章,被认为“是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”[5]3。中国共产党作为致力接续推进中国特色社会主义伟大事业的马克思主义政党,只有依托有效方式推进和深化对历史——“前人的实践和智慧之书”[4]6的认知,才能更好地“看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功”[1]8。这无疑构成了中国共产党再创新的历史伟业的重要基础和前提条件。

(一)坚持理论武装,牢牢掌握科学的世界观和方法论

对于任何政党及其组织成员而言,要正确认知历史,始终离不开对科学的思想方法和思维方式的掌握。对于中国共产党而言,要培养、树立和锻造正确的思想方法和思维方式,自然离不开对马克思主义哲学基本原理和精神实质的深入学习和准确把握。中国共产党在推进事业发展的具体实践中,特别注重用科学的思想理论和思想方法指导自己的行动。在领导中国革命和建设的具体历史进程中,毛泽东始终高度重视用科学的思想理论武装全党、教育人民,强调要让广大干部和人民群众学习和掌握马克思主义的认识论,“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,变为群众手里的尖锐武器”[6]323。面对新时期推进改革开放的历史重任,邓小平针对当时领导干部中很多人不懂哲学、“很需要从思想方法、工作方法上提高一步”[7]303的现实,特别强调领导干部必须通过系统学习来“熟悉马克思主义的基本理论,从而加强我们工作的原则性、系统性、预见性和创造性”[8]147。江泽民从增强领导干部理论素养的角度强调:“学习马克思主义理论,要从总体上领会基本理论、基本观点和基本方法,并紧密结合实际进行钻研和理解,以增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性,更好地贯彻党的理论路线和方针政策。”[9]702胡锦涛特别指出:“必须重视辩证唯物主义和历史唯物主义的学习,深化对群众观点和群众路线的认识。”[10]410学哲学、用哲学是我们党一以贯之的优良传统。面对新时代坚持和发展中国特色社会主义的时代重任,习近平明确指出,党的各级领导干部特别是高级干部要“努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”[11]63,并特别强调在新时代持续推进和不断深化认知历史的过程中,要“坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,用具体历史的、客观全面的、联系发展的观点来看待党的历史”[1]19-20。中共十九届中央政治局在集体学习时,曾分别聚焦历史唯物主义和辩证唯物主义基本原理和方法展开学习。对于肩负守正创新崇高使命的中国共产党而言,学习马克思主义哲学的根本目的,就在于更好地认识历史发展规律,着力提高解决问题的执政本领。在当代中国,最根本的目的就是要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,党的二十大将这一科学的世界观和方法论精辟地概括为“六个坚持”:坚持人民至上,坚持自信自立,坚持守正创新,坚持问题导向,坚持系统观念,坚持胸怀天下[2]19-20。作为相互贯通、内在统一的有机整体,“六个坚持”充分彰显了中国共产党对马克思主义哲学创新发展的原创性贡献,不仅为我们党推进和深化历史认知提供了锐利武器,也是我们党在新时代坚定信仰信念、把握历史主动的关键所在。

(二)强化主体意识,自觉提升历史思维能力

历史思维是鉴古知今的认识方法。欲知大道,必先明史。研究任何问题尤其是与人类社会相关联的问题,必须以历史的方法加以观察和分析。历史的方法源自对历史的科学研究和提升。善于运用历史思维是中国人思维的一个重要特征。关于中国古代修史记事的悠久传统,即使对中国文化抱有偏见的黑格尔也不得不承认,他说:“中国‘历史作家’的层出不穷、继续不断,实在是任何民族所比不上的。”[12]110当然,简单的记录和重述还不是历史思维,真正的历史思维“就是以历史材料为蓝本和依据,运用马克思主义的观点、立场和方法,去解决现实具体实践中遇到的各种问题的思维活动”[13]11。中国共产党一贯倡导的历史思维是一种面向未来而总结过去的方法,而以史为鉴无疑是运用历史思维最显著的特征。作为中华优秀传统文化忠实传承者的中国共产党人,对如何在具体实践中有效运用历史思维有着高度的理论自觉与行动自觉。毛泽东曾反复强调中国共产党人作为马克思主义的历史主义者“不应当割断历史”[14]534。可以说,中国共产党所强调的历史思维,其最本质、最鲜明的特征其实就是用一种联系的、变化的和发展的眼光看待历史与现实问题。对于中国共产党所主张的历史思维,习近平将其形容为“深邃的历史眼光”[15]26,这就要求中国共产党“从以往的历史中汲取经验和智慧,自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事”[4]10。正是鉴于历史思维在拓展和深化历史认知上具有极为重要的作用与价值,习近平明确指出:“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路,弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去,很多问题才能看得深、把得准。”[16]70中国共产党在成立百年之际所作出的对过往历史的系统总结,就是科学运用历史思维的典范,充分显示了百年大党的高度历史自信和清醒自觉。要真正推进和深化历史认知,就始终离不开历史思维。我们要自觉地提升历史思维能力。

(三)把握关键环节,科学总结和运用历史经验

依托历史的学习来总结经验教训,是有效深化历史认知的重要方式。事实上,能否正确对待历史、认知历史,对于一个政党而言,是衡量其是否成熟的重要标准。“历史经验来自于对历史规律正确而深刻的把握,是历史智慧的凝聚与外显。”[17]16中国共产党是一个在中国革命、建设、改革的具体实践中善于根据时代需要、依靠科学理论来总结和运用历史经验的马克思主义政党。中国共产党正是从科学总结历史经验、不断深化历史认知中走向成功的。注重对历史经验进行总结,始终伴随着我们党不断探索的实际进程。早在延安时期,毛泽东专门针对如何研究中共党史指出:“我们要研究哪些是过去的成功和胜利,哪些是失败,前车之覆,后车之鉴。”[18]399邓小平认为如果不能够对历史问题作出实事求是的恰如其分的分析,就不能统一思想和认识,故此他强调要在总结经验、统一认识的基础上“解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看”[7]141。江泽民强调:“作为一个马克思主义的政党,必须始终注重总结历史,善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论,从对历史规律的不断认识和把握中找到指导我们前进的正确方向、道路与经验,不断开辟未来发展的新境界。”[19]359胡锦涛指出,我们要“善于从中外历史上的成功失败、经验教训中进一步认识和把握历史发展和社会进步的规律,认识和把握时代发展大势”[20]145。习近平从方法论高度强调:“学习和总结历史,借鉴和运用历史经验,是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作的一个重要的思想和方法。”[4]5这里需要特别指出的是,总结历史经验不是简单回顾和反思过往历史,而是从理性层面对其进行科学抽象,使由此得出的成果结晶有助于事业更好发展。总结历史经验关键是透过历史现象来认识并揭示其本质层面上共性的东西、原则性的东西,以便为将来的实践活动提供有益指导。习近平充分肯定了党和人民立足奋斗实践所获得的经验,认为这些经验“饱含着成败和得失,凝结着鲜血和汗水,充满着智慧和勇毅”[5]17,并强调要将这些经验“当做时刻不能忘、须臾不能丢的立身之本”[21]14。对于一个政党尤其是一个执政党而言,今天在治理国家和社会中所遇到的许多问题都可以在历史上找到影子,因而历史上发生过的许多事情完全可以作为今天的镜鉴。那些不善于从总结历史中认识和把握社会发展规律的政党不会顺应滚滚向前的历史发展潮流;只有善于总结、借鉴和运用历史经验的政党才能自觉引领时代的发展。以习近平同志为主要代表的中国共产党人,正是通过深刻总结历史经验并加以科学运用,将我们党对历史的认知推到一个新境界。善于科学总结和运用历史经验构成了中国共产党持续推进和不断深化历史认知的关键环节。

历史活动因为有人的参与而呈现出复杂性。之所以说历史的真实面目往往需要经过时间的沉淀之后方能看得更清晰,就在于经过时间的流逝与积淀,能够让认知主体透过层层迷雾而更为理性地看待过往的历史。当然,要真正认清过往的历史,认知主体必须有效借助科学的思想方法和思维方式。只有这样,才能透过历史的表象,对深藏于表象背后的内在规律加以深入揭示和准确把握。这里所论说的认知历史的基本方式,其所展示的是由抽象到具体的多层次结构,涵盖从科学方法的掌握、主体能力的提升到关键环节的把握的全过程,体现了历史认知方式的层次性、关联性与系统性。掌握马克思主义的科学世界观和方法论无疑构成了深化历史认知的前提与基础;强化主体的历史思维能力是深化历史认知的必要条件;总结历史经验构成了有效深化历史认知的关键环节。应当说,从掌握科学的世界观和方法论,到强化历史思维,再到总结历史经验,借助科学方法的掌握、思维能力的提升和关键环节的把握,中国共产党对历史的认知越来越聚焦,也越来越深入而具体,由此也使历史的镜鉴、资政作用得到了更好发挥。作为百年大党的中国共产党正是通过科学理论的有效掌握和灵活运用,自觉地持续推进和不断深化对过往历史的认知,立足对过往历史的准确把握,有效提高和增强推进事业向前发展的科学性、预见性、主动性和创造性。

二、百年大党深化历史认知的目标旨趣

对于一个马克思主义政党而言,深化历史认知的目标指向与具体定位,就是对政党及其组织成员在了解和把握相关历史知识体系方面所作出的具体规定与现实要求。对于中国共产党人而言,深化历史认知的具体要求包括“了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物”[22]405。这些要求实际上涉及深化历史认知需要切实把握的一些基本要素,具体而言,涉及历史进程、历史规律、历史智慧等不同层面。对于立志于中华民族千秋伟业的中国共产党而言,“对历史进程的认识越全面,对历史规律的把握越深刻,党的历史智慧越丰富,对前途的掌握就越主动”[1]545。正是基于这样的理解和认识,我们认为百年大党深化历史认知的主要旨趣就在于全面认识历史进程、深刻把握历史规律和充分汲取历史智慧。

(一)注重对历史进程的全面认识

过往的历史具有不因时代而改变的客观实在性,具体表现为贯穿着内在逻辑的动态发展过程。应当说,每一个历史阶段的出现与存在都不是孤立的、偶然的,而是具有其必然性。历史发展表现为连续性与非连续性相统一的过程。要深化历史认知,首先就必须深化对历史过程的完整而全面的认识。中国共产党倡导深化历史认知、全面认识历史进程,就是要全面深化包括世界历史、中国历史在内的人类历史发展进程的认知。历史进程有起有伏,既是分阶段的,也是分领域的。分阶段的和分领域的历史进程共同构成了全景式的历史叙事。只有“透过一切迷乱现象探索这一过程的逐步发展的阶段”[23]794,才能对整个历史过程有完整而全面的认识。中国共产党人对党史、新中国史长时段、多维度的认知,充分体现了中国共产党对历史进程进行整体性把握的特点。习近平在论及中国历史时指出:“中华民族5000多年文明史,中国人民近代以来170多年斗争史,中国共产党90多年奋斗史,中华人民共和国60多年发展史,改革开放30多年探索史,这些历史一脉相承,不可割裂。”[24]45正是基于对历史过程连续性的全面认识和完整把握,习近平深刻揭示了中国特色社会主义的历史必然性和深厚的历史文化底蕴。在论及改革开放前后两个历史时期时,习近平指出:“我们党领导人民进行社会主义建设,有改革开放前和改革开放后两个历史时期,这是两个相互联系又有重大区别的时期,但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。”[22]22因而我们不能将两者进行人为割裂,也不能将两者作为对立面加以否定。我们可以清楚地看到,正确的历史认知只能来自对历史过程的整体性与阶段性的全面认识和科学把握。正是在这一意义上,习近平指出:“中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程!”[1]6正确的历史认知就是把握体现事物本质的史实,这始终离不开对历史进程长时段和全过程的把握。

(二)注重对历史规律的深刻把握

人类的实践活动是其自身历史生成的源泉。虽然人具有能动性、创造性和选择性,但是人们创造自己历史的活动并不是随心所欲的,必须受到不可移易的客观规律的制约。这也意味着,在中国共产党团结带领亿万中国人民奋力推进事业发展的伟大历史进程中,必须严格按照历史发展的客观规律办事。作为历史创造主体的人民群众,面对历史发展的客观规律并不是完全消极被动的;恰恰相反,“只要把握住历史发展大势,抓住历史变革时机,奋发有为,锐意进取,人类社会就能更好前进”[15]4。全面推进和不断深化历史认知,就是要从纷繁复杂的历史事实中把握本质的内在联系,通过深刻把握历史发展的客观规律,更好地指导人们进行创造性的实践活动。也就是说,要找到历史前进的正确方向和道路,需要基于对历史规律的深刻认识和准确把握。在中国革命、建设、改革的不同历史时期,中国共产党之所以能够领导全体人民取得历史性成就、推动社会发生历史性变革,关键在于中国共产党通过准确掌握和灵活运用辩证唯物主义和历史唯物主义,并据此对中国社会运动及其发展规律进行深入分析,在具体实践中不断把握和运用规律,由此推动了党和人民的事业不断向前发展。中国共产党人对学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想有着高度的理论自觉和行动自觉,面对新征程上继续推动伟大事业向前发展的时代需要,迫切要求在持续推进和不断深化历史认知的前提下更加自觉地尊重、把握和运用历史发展规律。也就是说,必须通过学习历史来不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识,不断将中国特色社会主义伟大事业推向前进。

(三)注重对历史智慧的充分汲取

前人奋斗的历史留给后继者最有价值的东西,就是成功的经验与失败的教训,两者都是推动后继者继续前行的宝贵财富。过往的历史中无论是“升平之世”社会发展进步的成功经验,还是“衰乱之世”社会动荡不安的深刻教训,都给新时代中国共产党治国理政实践提供了有益启示。正是通过对中国几千年来历史治乱规律的深刻借鉴,中国共产党不断将治国理政实践推向新的境界。中国共产党运用历史智慧推进反腐倡廉建设,就是成功利用传统历史文化资源的经典案例。由于有了历史的经验与教训可资借鉴,因而在推进事业发展的进程中就有了可以借以衡量得失的尺度,可有效避免不必要的损失和历史悲剧的重演,使历史进程因少走弯路而更加顺畅、光明。由此可见,对历史的成功经验与失败教训加以总结和提炼,成为中国共产党增长历史智慧的重要路径。这种历史考察不仅涵盖中国古代历史,还包括对中国共产党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结。持续推进和深化历史认知,就是要注重汲取历史智慧,以便为当下及未来的实践活动提供借鉴。如习近平反复指出并深刻揭示的那样,我们应当“在总结历史中统一思想、统一行动”[1]546,“从历史中得到启迪、得到定力”[25]9,“从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝”[5]17。过往的历史蕴藏着巨大的能量,通过持续推进和不断深化历史认知,可以让接续奋斗者真切感知到历史传递的信息与创造激情,并受此激励而更加自觉主动地投身于伟大事业的创新创造中。中国共产党人“永远都要从革命历史中汲取智慧和力量”[26]6。善于从过往历史中总结成功的经验、吸取失败的教训,是中国共产党在中国革命、建设和改革的长期实践中形成、积累的优良传统和政治优势,也是继续领导亿万中国人民在实现中国式现代化新征程上有效应对各种困难与挫折的制胜法宝。

中国共产党作为历经百年沧桑的大党,在成熟壮大的过程中始终把对中外历史的学习作为加强思想理论建设的重要任务,也将这种学习作为提高全体党员思想政治素质的重要途径而加以高度重视。仔细检视中国共产党的探索历程,可以辨析出党对深化历史认知的目标设定主要涉及三个层面,即对历史过程的认识必须更趋全面、对历史规律的把握必须更趋深刻、对历史智慧的汲取必须更趋充分。只有这样,才能最终达到以史为鉴、更好前进的总体目标。历史充分证明:“要获取明确的理论认识,最好的道路就是从本身的错误中学习,‘吃一堑,长一智’。”[27]586经由对历史过程的全面认识、历史规律的深刻把握和历史智慧的充分汲取,完全可以达到推进和深化历史认知的目标。当然,深化历史认知最重要的就是获得对社会发展的规律性认识,由此使我们对现实世界的认识更趋全面而深刻。党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人高度重视深化历史认知,把对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的科学回答牢牢建立在对历史规律和发展大势的深刻把握之上。这一注重在把握历史发展大势的前提下,着力解决前进道路上遇到的实际问题的价值导向与实践指向,充分彰显了中国共产党作为始终走在时代前列的马克思主义政党,一以贯之地站在战略和全局的高度,持续推进和不断深化历史认知。

三、百年大党深化历史认知的现实意义

历史是有着内在联系的统一过程。作为一个已走过百年奋斗历程、同时肩负着重大历史使命的马克思主义政党,中国共产党只有通过持续推进和不断深化历史认知,有效构建具有引领性特质的历史知识体系,才能筑牢历史记忆、把握历史主动、坚定历史自信,由此更好地走向未来。与世界上其他政党相比,中国共产党作为具有重大全球影响力的世界第一大执政党,之所以表现出“最有觉悟,最有预见,能够看清前途”[28]397的鲜明特质与显著优势,主要是因为有马克思主义科学理论的武装;而善于从历史的认知中有效洞悉规律、把握未来,是具有上述优秀品质的重要因素和前提条件之一。“了解历史才能看得远”[5]14,把握规律才能行得稳。“历史就是我们的一切”[29]520。中国共产党作为一个百年来始终坚持不懈开拓奋进的马克思主义政党,比世界上任何一个政党都重视历史,不仅依托深化历史认知来照亮发展的道路,而且用深化历史认知来提振发展的信心。深化历史认知是为了更好地缅怀先行者的功绩,追溯精神遗产的源头,传承事业发展的根脉。中国共产党强调并致力深化历史认知的最终目的,就是“用历史映照现实、远观未来”[1]8,为人们正确认识世界和改造世界提供充分的历史依据和深刻的历史启示。

(一)筑牢历史记忆,赓续民族血脉

无论是对民族、国家还是政党而言,作为自身成长过程忠实记录的历史,始终是强化自我认同的底气与根脉所在。“我们之所以是我们,乃是由于我们有历史”[30]导言:8。中国共产党人非常重视对自己民族、国家、政党历史的认知与追寻。邓小平强调“了解自己的历史很重要”[8]206。习近平深刻指出“一个民族的历史是一个民族安身立命的基础”[21]12。由于历史已经成为过往,常常需要后继者通过缅怀,在思想和想象中不断重构曾经的光荣与梦想。历史作为一种集体记忆,寄托了对先行者太多的真挚情感,成为激励后继者接续奋进的宝贵精神资源。习近平无数次满怀深情地表达过铭记革命历史的执着与厚望。在他看来,前人不懈奋斗的历史对后来者在精神上是极大的滋养和激励。在西柏坡考察时他深刻指出:“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。”[25]24对于先辈浴血奋斗的历史,作为后继者的我们必须时刻铭记在心。习近平反复告诫我们,一个不尊重、不敬畏自己历史的民族,是不可能赢得别人的尊重,也是注定没有前途的民族。“历史就是历史,事实就是事实,任何人都不可能改变历史和事实。”[31]深化历史认知,就是要求后继者不能割裂社会发展的连续性,不能切断社会历史发展进程的内在联系。我们要借助对历史的认知与把握,“更好看清世界、参透生活、认识自己”,“更好认识过去、把握当下、面向未来”[11]17。这里需要明确的是,深化历史认知,必须准确把握历史进程所具有的前后相继的内在特性,注意防范和消除历史虚无主义的侵蚀和对革命历史的恶意解构与肆意曲解;要通过不断回望过往的革命历史、缅怀革命先辈的丰功伟绩,用历史记忆厚植历史情感,由此在深化历史的认知中奠定情感认同的坚实基础,使民族的血脉、革命的精神在后继者对先辈历史的绵绵追忆中得到赓续和光大。

(二)把握历史主动,应对风险挑战

推进和深化历史认知,可以培养和激发一种创造历史伟业的担当精神和主动精神。正是依托对历史的深入了解,不仅可以认清和把握前人在推进事业发展进程中所作出的历史贡献,而且可以从历史主流而不是支流中寻找并汲取接续奋进的精神力量,由此明确后继者在接续事业发展中所承担的责任、使命和任务,并以强烈的使命感投身于创造新的历史伟业的具体实践中。“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”[5]2在庆祝建党百年之际,党的十九届六中全会总结的“十个坚持”的历史经验,深刻揭示了党和人民的事业之所以能不断获得成功、党之所以能在惊涛骇浪中始终立于不败之地、党之所以能在各种复杂的斗争中始终掌握历史主动、党之所以历经百年而能永葆先进性和纯洁性并始终走在时代前列的根本原因。面对前进道路上越来越复杂的风险考验以及可能遇到的难以想象的惊涛骇浪,“十个坚持”的历史经验给我们提供了有益的借鉴和深刻的启示。习近平说:“我们面临的各种斗争不是短期的而是长期的,至少要伴随我们实现第二个百年奋斗目标全过程。”[16]226面对日益严峻而复杂的国际国内形势,面对层出不穷的可以预料或难以预料的风险挑战,一个承担重要历史使命的执政党如果无法从历史的认知中看清前进的方向,自身失去创新、进取的品格与能力,最终就只能在奔涌的时代潮流中成为落伍者而遭到无情淘汰。已历百年沧桑的中国共产党要在新征程上统筹好中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,就必须通过持续推进和不断深化历史认知,着力从对先辈奋斗的历史进程的认知中汲取智慧、获得自信和保持定力,使全党上下满怀信心地投身于全面建设社会主义现代化国家的历史进程中,以自有的责任担当与奋发作为,在更好地应对前进道路上形形色色的挑战中赢得历史主动、认清世界大势,接续谱写恢宏的历史新篇章。

(三)坚定历史自信,推动事业发展

持续推进和不断深化历史认知,能够坚定新时代接续书写坚持和发展中国特色社会主义这篇大文章的信心。“我们党领导的革命、建设、改革伟大实践,是一个接续奋斗的历史过程,是一项救国、兴国、强国,进而实现中华民族伟大复兴的完整事业。”[21]13中国共产党人正在进行的坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践创新,同样是这一历史过程的组成部分。要想让这样的伟大实践创新建立在历史发展规律之上、行进在历史正确方向之上,实践主体就必须使自己的行为选择建立在正确的历史认知基础之上。事实上,正是通过不断深化历史认知,我们获得了一系列关于中国历史的重要论断,如“中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史”[4]7;“我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章”[5]3;“放眼中华文明五千多年历史,没有哪一种政治力量能像中国共产党这样深刻地、历史性地推动中华民族发展进程”[32]8。所有这些都是基于对历史进程的系统总结和对历史逻辑的深刻把握而得出的准确判断和科学结论,这些重要结论为接续推进事业发展奠定了坚实基础。中国共产党关于深入学习党史、新中国史、改革开放史等的反复论说,正是着力推进和深化历史认知的一种自觉行为,成为构建中国特色社会主义话语体系的重要组成部分,为阐释和说明中国特色社会主义提供了坚实的历史基础和明晰的历史逻辑。对中国人民奋斗创造进程和百年大党过往辉煌历程的历史事实的准确认知,构成了新时代坚定历史自信的坚实支撑,也成为新赶考路上继续交出优异答卷的关键所在。历史自信不是凭空产生的,而是植根于对历史进程的全面认识、对历史规律的深刻把握和对历史大势的准确洞悉。面对新征程上新的历史使命,我们必须着力推进和深化历史认知,使历史自信建立在对历史的完整、准确的把握之上。只有历史认知的基础筑得越牢固,历史自信的程度才能越坚定,党所致力奋斗的伟大事业才能行稳致远。

历史的联系不能割断,事实上也不可能割断。正是由于历史、现实与未来是贯通一体、前后相继的,因此对历史的自信实际上直接影响和决定着对现实的自信,也影响和决定着走向未来的信心。现实的合理性常常需要从过往的历史中加以追寻和确认,对未来的自信也需要建立在对历史与现实的客观认知和深切把握的基础之上。只有这样,人们对美好未来的设定与笃信才能具有客观现实的依据,否则就只能是建立在一厢情愿的纯粹主观认知之上的盲目自信。奋进在新的赶考之路上的中国共产党人回首过往的光荣岁月,“不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量”[33]32。这实际上就是中国共产党作为百年大党,以广阔视野着力推进和持续深化历史认知的现实意义之所在。“看历史,就会看到前途。”[6]385深化历史认知,能够更加坚定中国共产党人走向未来的信心。对于一个在新的历史节点和发展阶段肩负着崇高历史使命的马克思主义政党来说,中国共产党要在接续奋斗、接力探索中着力深化历史认知,最重要的就是要从党的百年奋斗中看清楚、弄明白中国共产党的成功之道。中国共产党深化历史认知最根本的目标指向和实践要求,就是“在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来”[34]754。

四、结语

中国共产党致力推进的伟大事业是一个动态、完整的历史进程。作为前人事业的忠实继承者、接续探索者和伟大创造者,中国共产党人要真正做到既不割断历史又不迷失方向,就迫切需要从前人不懈探索的历史进程中努力寻求继续开拓前行、创新创造的智慧、勇气和信心。走过百年沧桑的中国共产党面对新征程上所要承担的重大历史使命,面对百年变局需要应对的重大风险挑战,迫切需要通过全面掌握“看家本领”、持续强化历史思维、深入总结历史经验、系统深化历史认知,由此着力探寻和揭示深藏于历史表象背后的内在逻辑,进而在全面认识历史进程、深刻把握历史规律和充分汲取历史智慧的基础上,用共同的历史认知夯实和厚植亿万人民齐心协力、共同奋斗的思想基础和历史根基,有效构建全体人民接续奋斗的目标引领、价值引领和精神引领,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴伟力。中国共产党只有与时俱进地不断深化历史认知,从成功的历史经验中获取激励和自信,从曾经的挫折中获得告诫和警示,将历史思考融入新的实践,才能在创造新的历史伟业的伟大进程中更好地把握历史主动、坚定历史自信,才能真正“站在历史的深厚基础上更加坚定地走向未来”[25]15。