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小学各科之教学，以国语为最重要，其所占时间，几达小学全部教学时间之三分之一；而国语科中又以读法科为最重要，其所占时间，各年级均达全部国语教学时间之二分之一以上。故国语教育之研究，在外国不仅国语教育之全部，即国语教育中之一部分的读法教育，亦已成为一种独立之学科矣。

夫读法教学为小学教育中之重要部分，讀法教学之优劣，直接影响全部小学教育效率之大小；儿童读法成绩之低劣者，亦难望其各科有优良之成绩。故欲图小学教育效率之增进，必须改进读法科之教学，而欲改进读法科之实际教学，必须有读法之科学理论以为根据，此所以读法教学之理论，为从事或研究小学教育者，所必须明了也。

——袁哲《国语读法教学原论》

（摘自《国语读法教学原论》商务印书馆1936 年版，后收入《百年语文教育经典名著》，上海教育出版社2017 年版）