高校辅导员思想政治教育有效性的提升——评《新时代高校辅导员思想政治教育理论与实践探析》

书名：《新时代高校辅导员思想政治教育理论与实践探析》

作者：赵艳芳

出版社：光明日报出版社

ISBN：978-7-5194-6868-2

出版时间：2023 年1 月

定价：78 元

高校辅导员是思政教育工作的直接实施主体，也是与学生接触交流最为密切频繁的教育者。相比思政理论课教师，辅导员实施思政教育的方式方法与内容更为日常化、接地气，能够更加精准地把握学生的实际需求与思想习惯，采取针对性引导措施，取得良好教育成效。由赵艳芳编著、光明日报出版社出版的《新时代高校辅导员思想政治教育理论与实践探析》一书，深入探索高校辅导员在大学生思政教育过程中发挥的主要职责和角色定位，从学生成长成才各个方面入手，分析高校辅导员思政教育工作的方式方法和主要内容，对促进辅导员工作实效性的提升具有良好的借鉴意义。

该书共分为六大章节。第一章为绪论，在界定思政教育内涵与特征的同时，系统梳理了不同时期党对高校思政教育工作的支持建设，以及高校辅导员队伍的建设发展历程。第二章围绕立德树人根本宗旨，阐述了辅导员思政教育工作的主要目标，以及如何发挥思政课立德树人根本功能。第三章主要介绍了辅导员开展思政教育工作的主要内容，包括中国特色社会主义、社会主义核心价值观等。第四章论述了辅导员在思政教育工作中的角色定位。第五章结合思政教育工作实际，指出辅导员开展教育管理的基本原则及主要方法。第六章立足教育教学外部环境，深入分析了辅导员思政教育工作面临的新机遇和挑战，提出精准思政教育理念，帮助辅导员思政教育工作实现突破式发展。

结合该书内容，思政教育作为立德树人的中心环节，需高校辅导员充分发挥育人优势，改变以往单一的说教式工作方法，结合学生的个性特点，采取更为柔性多元的教育方式，与学生建立起平等互动的良好关系，引导学生主动表达自身想法、积极参与实践活动，在潜移默化中渗透思政教育内容，从而提高学生的认同感，达到入脑入心的教育成效。具体来说，要切实提升高校辅导员思政教育的有效性，可采取以下策略。

提升辅导员自身素养与认知水平。辅导员作为思政教育的重要实施者，是与学生接触最为密切频繁的教育主体，具备开展隐性思政教育的优势条件，能够对学生价值观进行科学塑造，从而促进育人成效的提升。为此，要提升思政教育的有效性，辅导员首先需要明确自己的职责，将立德树人使命任务落实到具体的工作中，并且充分关注学生的心理需求与成长特点，正确开展教育引导，帮助他们解决成长中的困惑和问题，更有针对性地开展思政教育工作，为学生提供更具价值的指导和帮助。其次，作为思政教育的实施者，辅导员应具备良好的思想道德素养和高尚的职业操守。辅导员需要不断学习，提升理论水平，积极参与学术研究和教育实践，保持教育思想的新潮；不断反思教育理念和方法，不断更新教育思维，以更好地推动思政教育。此外，辅导员需要与学生保持经常性的沟通交流，通过面对面沟通谈话了解学生的思想动态、学习需求和困惑，有针对性地为学生提供帮助和指导。这样既可以拉近师生距离，建立起和谐友好的师生关系，而且能够提高思政教育的针对性，帮助辅导员找到工作切入点，取得良好的教育成效。总之，辅导员作为学生人生道路上的引路人，应不断努力提升专业素养，探索发现更具吸引力和感染力的教育模式，增强思政教育成效，推动学生的全面成长和发展。

创新思政教育方式方法。随着时代发展，高校辅导员应认识到传统的教育方法已经难以满足学生多元个性的受教育需求，需要及时创新教育方式方法，切实保证思政教育实效性。其一，推行案例教学法。案例教学法注重学生的参与和互动，通过真实案例的引导和讨论，引发学生思考和自主学习。辅导员可以收集和准备一些与思政教育相关的案例，引导学生思考相关的思想道德问题，激发学习兴趣和参与度。其二，利用信息网络技术。信息网络技术的应用能够为学生提供更多元化、生动有趣的教育内容，激发学生的学习兴趣和积极性，将思政教育的理论知识和生活实践有机结合，以视听、图文并茂的方式给学生进行思政教育，进一步提高教育成效。比如，创立思政教育相关的微信公众号，及时推送一些热点新闻和最新政策方针，并进行科学分析引导，既开阔学生的知识视野。其三，开展实践活动。为提供学生实践锻炼机会是思政教育的重要环节。辅导员可以组织学生参与社会实践、志愿服务和校园文化建设等活动，让学生身体力行地体验和实践思政教育的核心价值观。例如，开展社会调研、参与公益活动、组织学生社团等，培养社会责任感和担当精神。同时，这些方法为辅导员提供了更多样化和灵活性的教育形式和途径，促使思政教育更加贴近学生的需求和实际情况，学生综合素质得到有效增强，教育实效性得以提升。