反思＋总结才能提高班级管理水平

葛文华

班级管理既是一项工作，更是一门艺术。既需要我们身体力行去做，也需要发挥我们的智慧和想象力。它影响着千家万户，关系到每一个学生的发展。班主任的管理水平，也决定着班级发展的方向，决定着学生的素质。

在前年的暑期班主任培训中，有位教授这样评价班主任工作：起的比鸡早，睡的比狗晚，挣的是卖白菜的钱，操的是贩毒的心。这话虽然有点夸张但也是班主任工作的一个缩影。现代的教育，呼唤智慧+反思型的班主任。才能适应时代的要求，适应教学的需要。班主任对一个班级的影响是巨大的，班主任工作的好坏直接影响到学生的成长发展，有时甚至影响学生一辈子。正如魏书生老师所说的我教他三年就要为他三十年着想。

一、从学生错误中寻找自己的责任，站在对方的角度想问题做个反思型的班主任

英国前首相威尔逊与一个小孩有过一件有趣事

有一天，威尔逊为了推行其政策，在一个广场上举行公开演说。当时广场上聚集了数千人。突然从听众中扔来一个鸡蛋，正好打中他的脸。安全人员马上下去搜寻闹事者，结果发现扔鸡蛋的是个小孩。威尔逊得知之后先是指示属下放走小孩，后来马上又叫住了小孩，并当众叫助手记下小孩的名字，家里的电话与地址。

台下听众猜想威尔逊是不是要处罚小孩子，于是开始骚乱起来，这时威尔要求会场安静，并对大家说：“我的人生哲学是要在对方的错误中，去发现我的责任。刚才那位小朋友用鸡蛋打我，这种行为是很不礼貌的。虽然他的行为不对，但是身为大英帝国的首相，我有责任为国家储备人才。那位小朋友从那么远的地方，能够将鸡蛋扔得这么准，证明他可能是一个很好的人才。所以我要将他的名字记下来，以便让体育大臣注意栽培他，使其将来能为我国的棒球选手，为国效力”。威尔逊的一席话把听众都说乐了，演说的场面也更加融洽。在班级管理中我们是不是也该想一想在学生犯错时自己的责任在哪，自己要承担多大的责任，自己应该怎样做才能做到踌患以未然，多几分思考多几分总结，学生岂有不向着康庄大道奋勇前进的道理呢？

二、讓爱渗透学生心里，用爱心感化学生，反思学生调皮谁之过

作为班主任要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础与前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能辰序进行。高尔基说：谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有爱孩子的人，他才可以爱教育孩子。下面的案例就是一个很好的体现：

每年接手一个新班都会碰到很难管的学生，今年也不例外。一进班就看到一个与众不同的学生叫杜某后称阿杜。经过细心观察和了解发现他是个独生子要什么家长尽量满足，要手机买手机，要电脑买电脑。在农村还是很少见的。每周的零花钱也是最多的。正是因为这样阿杜养成了爱上网，爱欺负同学，目中无人，不学习，经常在校期间上网，但本质还是不错的就是管不住自己。了解了情况后我多次找他谈话，犯错后总叫他自己找出弥补的方法来。有一点进步就不失时机的表扬他，可仍没有多大变化，就在近两个周发生了一个深夜12：30用被单从三楼往下溜出去上网不慎摔骨折和邻校学生跳楼事件，我就充分利用这两件事让他谈自己的感想，和看法，他说我说不出我写给你看，我说那也好，还能给我节省时间，我还要感谢你呢。他这样写到：没想到我一个三差生你还这么关心我。我真心说一句谢谢你，葛老师。以后我不会再违纪，相反我会努力学习，不绐你添麻烦。请你相信我吧。我看后很感动，于是我也给他回复到：我也谢谢你我的阿杜，感谢你对我的信任。你是父母心中的心肝宝贝，是含苞欲放的花骨朵，正需要呵护。我相信未来的你一定会结出光灿灿的硕果。这是你心灵的一个里程碑。

在爱的光辉的照射下，阿杜真的变了，变得守纪了，变得有爱心了，也不再欺负同学了，也没在在校期间偷跑出去上网了。

三、了解学生，因材施教，有的放矢

孙子日：知彼知己者，百战不殆；不知彼而知已，一胜一负，不知彼不知已，每战必殆。作为班主任时时处处做一个有心人，每个学生的变化都是有因果关系的，特别是那异样的学生才是我们首要的关心对象。去年我遇到这样一个女学生，刚分班时还是中等生后来就什么也不学了成绩一落千丈，不学习，专和老师对着干，我想这一定有原因的，经过多方打听才知她是个留守生，父母重男轻女，父母在江苏开饭馆。很忙，就把她送回了黄龙老家读初中，而她的弟弟留在父母身边，父母只管绐钱，她提出的要求多半是钱来解决的。后来进入九年级后，她不再满足于这样的生活。她感到很孤独，心里总感到缺点什么。以致于想辍学。所以处处和老师对若干，针对这种情况，她想你对着干时，我偏不吱声，只是静静的听她诉说完了，情绪平静下来以后我再和她沟通。我们大家都知道一个巴掌拍不响，对于这样的学生，当她伸出一个巴掌时我们千万不要伸出另一个巴掌。这样就真正做到了一个巴掌拍不响。化解师生间一触即发的矛盾。又便于解决问题。

最后请允许我用一个小故事来作结束语吧，“当负责教育学院入学考试面试部分的考官询问一个考生“为什么你选择教师这职业”时，她说：“我小时候曾立志长大后要做伟人。念中学时，我觉得做伟人太辛苦了，便把志向改为做伟人的妻子，但现在，我知道我能做伟人的妻子的机会实在渺茫，所以又改变了主意，决定做伟人的教师。结果她被录取了”。各位同仁们，也许我们做不了伟人，但我们一定要把我们的学生看成是伟人，赞美赏识每一个学生，马克吐温说：“只凭一句赞美的话，我就可以充实的活上两个月。所以我们每位教师力争做一个合格的伟人的教师吧！