材料作文“雕塑”导写

孔炜

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

雕塑是一种造型艺术，其基本手法中的“雕”与“塑”是两个恰好相反的过程。“雕”是做减法，通过剔除材料中的某些部分来实现造型；“塑”是做加法，通过把材料叠加在一起来完成作品。有人说，每块材料都可以成为艺术品，只要减掉它多余的部分；也有人说，每块材料都可以成为艺术品，只要给它加上合适的部分。雕塑是这样，做人做事也是这样。

以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料，写一篇不少于800字的文章。

写作指导

作文材料部分由四句话组成。前三句话按照总分的关系，辩证地阐释了“雕”“塑”“加”“减”的 关 系。第 一 句 话 指 出“雕 塑”分 为“雕”和“塑”，点明二者是“相反”的关系。第二句话详细说明“相反”过程的内涵：“雕”是“剔除”，做减法；“塑”是“叠加”，做加法。第三句话具体阐释“每块材料都可以成为艺术品”的条件：“剔除”“多余的部分”；“叠加”“合适的部分”，这就是说“雕”和“塑”既是对立统一的，也是相辅相成的。第四句话将“雕塑”蕴含的道理引申到“做人做事”上来，旨在引导考生关注自身，关注生活，关注社会热点。

“雕”与“减”可以理解为，做人，要去除掉错误的思想观念和行为习惯；做事，要采取有效措施消除不利因素。“塑”与“加”可以理解为，做人，要培养正确的人生观、世界观、价值观，使其具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成正确的思想方法；做事，要采用先进、恰当的研究方法，清晰、缜密的技术路线，合理、科学的工作方案。

参考立意

1. 用好加减法，扬帆济沧海（万材皆可塑，加减见真章）；

2. 人的成长就是不断增加有益营养，减去有害东西；

3. 人要不断增加正能量的东西，减除负价值的成分；

4. 加所该加，减所必减——人生的营养不能单靠个人喜好定夺；

5. 加法让我们成长，减法让我们成熟。用好加减法，扬帆济沧海

一考生

雕塑是一种传承已久的造型艺术，其基本手法主要是“雕”与“塑”。“雕”注重的是剔除某些部分以实现造型，而“塑”则是材科叠加达到想要的效果。对于雕塑工作而言，二者一如日之升，一如月之恒，相互辉映而又不可或缺。推及人生，亦是如此。

人生需要做减法，入乎其内。雕塑中做减法为保留有用的东面，以此达到惊人的艺术效果，“择其善者而从之，其不善者而改之”。恰如我们的人生，亦需去除糟粕，洗去浮华。君应见樊锦诗，从繁华旖旎的都市走向黄沙漫天的大漠，用爱和生命守护莫高窟，与洞画耳语，与彩塑神交；君应见李佩舍弃浮华名利，为国育人，深受几代科学家与历届学生的尊重，“中科院玫瑰”是对她最好的赞颂；君应见钟扬，不屑于雕梁画栋，只愿绽放在高山砾石之间，跋涉十六年，把论文写满高原。有舍才有得啊！从这个层面上来说，“减法”亦是另一种意义上的“加法”。

人生需要做加法，出于其外。雕塑中的“塑”强调添加合适的东西。这或许是一抹别出心裁的涂画，或许是一道精心设计的雕痕；对于人生而言，却是巧妙的构思，优雅的创新。君应见京剧小伙裘继戎，身负传承裘派京剧的重任，將现代音乐与传统京剧相结合，创新以“戎”为融的文化新命题，在满足老一辈的人对于京剧期望的同时，亦获得了年轻人的青睐，开拓出了京剧发展的新天地。其实，人生的加法不仅仅只是单纯意义上的创新，更是一种积极进取、开拓进取的精神。当19岁的守边战士把“清澈的爱，只为中国”作为自己的战斗口号时，我们有足够的理由坚信，有了理想信念的加持，新时代的中国青年一定能够守好先辈打下的江山。反之，只知裹足不前，不会做加法的人，最终只会成为“套中人”“笼中鸟”。从这个层面上来说，“加法”亦是另一种意义上的“减法”。

加减并重，臻于完善。失去了减法的加法是盲目的，失去了加法的减法是空洞的，唯有将二者结合起来，才能增所益，除所害，在浮躁的经济浪潮中觅一隅宁静，到达精神的高地，永葆心灵的纯度，生命的厚度，人生的宽度。

新时代、新挑战、新起点、新征程，让我们领悟加减之道中“共矜然诺心，各负纵横志”！

评点

文章立意高远，结构完整。先由引述材料不缓不急地提出了中心论点；继而从“人生需要做减法，入乎其内”“人生需要做加法，出于其外”“加减并重，臻于完善”三方面进行论证，最后总结收束全文。

（编辑：于智博）