校长说

缪华良

杭州师范大学附属小学教育集团理事长，杭州市凤凰小学党支部书记、校长

我校从课程育人、文化育人两个视角开展工作。课程育人分为三个部分。‘任性5分钟改课程：每节课只上35分钟，每周匀出4个课时来开设凤凰大健康课程群，包括两节体育运动课程、两节儿童阅读课程。‘作业即作品改课堂：设计课堂中‘展创10分钟环节，发挥作业育人的价值。‘无分报告单改评价：立足小学生综合素质评价，以五育融合的方式推进评价改革。在文化育人上，我校从精神、制度、行为、物质四个方面来设计，引导全体师生做有精神内核的‘金凤凰，撷取‘凤栖梧桐的美好寓意，将学生成长载体设置为‘梧桐系列，将成绩成果具象为‘金凤凰系列。

孙晓东

山东省青岛实验初级中学校长

我校围绕‘人本立校、快乐育才的办学特色，不断提升学校办学水平，推动学校向‘传承卓越、发展优越、创新超越阶段迈进。大力实施‘名师工程和‘沃土工程，依托校内的四个市级工作室，打造‘齐鲁名师—岛城名师—学校名师省市校三级名师梯队。关注学生发展所需要的必备品格和关键能力，围绕‘语言素养、智能素养、数理素养、艺术素养、体能素养、科技素养六大板块，构建了‘实验初中快乐课程生态图，开设了20多门选修课程，为不同禀赋的学生提供丰富多样的课程资源。

馬恒燕

宁夏银川市二十一小学党总支书记

我校探索重构三维立体的‘生长课程模型，构建‘互联网+创新素养教育背景下的‘三段四问课堂教学模式，开展以‘班组群项目学习为核心的课程‘供给侧结构性改革，成效显著，并在全区进行推广应用，为宁夏基础教育发展‘立杆打样，奠定了基础教育高质量发展的基础。目前，我校与北京中关村第三小学，同城薄弱校、新建校，还有农村山区移民学校等22所学校形成常态化‘线上+线下共同发展的格局，有效带动了多所城乡学校共同发展，有效促进了更高质量、更加公平的教育发展。

李建华

郑州市高新区艾瑞德国际学校校长

儿童成长需要很多‘触点。我校发展的‘四驾马车——劳动教育、大阅读、幼小衔接一体化、翻转学习，为学生创造‘触点，用关系和联系为学生编织一张张‘蹦床，让更多孩子拥有弹跳力。每天早上7点发布‘校长60秒和‘六问‘四愿，即‘你坚持了吗‘你读书了吗‘你锻炼了吗‘你写作了吗‘你劳动了吗‘你完成学习任务了吗。愿艾瑞德每一位师生都能成为干净、有序、读书的人，成为眼中有光、脸上有笑、心中有爱、脚下有力的人。‘四愿即善待，而日复一日的‘善待+期待具有魔力，师生必然会朝着我们希望的方向成长。

郭云峰

深圳市桃源居中澳实验学校校长，党总支书记

中澳实验学校的办学理念是‘智慧学校，生命教育，教育愿景是‘启迪智慧，完善生命，让人性在这里闪光！教育之于学生而言，启迪智慧、启发人生是其核心意义。而教师职责则在于通过学校的教育教学行为使学生的智慧得到启发，通过环境与文化的营造使学生的智慧得到释放，通过课程与活动的开展使学生的智慧得到张扬，通过言传身教的示范使学生的智慧得到提升与传承。完善生命，首先指完善生命的内涵，其次指完善生命的质量与意义。‘启迪智慧，完善生命其根本意义，恰恰在于‘让人性在这里闪光。

高红燕

济南市历下区燕山小学教育集团党委书记、校长

我校以‘德治教，以‘师强校，以‘生兴校。在以‘文化育人为核心、‘课程体系为中心、‘劳动实践为重心、‘项目化学习为轴心，构架‘四心一体育人格局的过程中，把教育当成自己一生快乐的事业，当成自己的终身信仰和情感寄托，将内心深处对教育最美好、最深沉的追求，化作没有任何利益驱动的坚守与执着，守望教育的宁静与纯粹。办有温度的学校，做有灵魂的教育，培养有理想、有道德、有内涵、有家国情怀和世界眼光的一代新人！