董问博
【模拟金题】
请以“我愿意”为题,写一篇不少于600字的文章。
【思路引导】
这是一道没有导语的命题作文。我们先审清题目的关键词——“我”“愿意”,“我”表明文章需用第一人称的叙述视角呈现,“愿意”是一个抽象的概念,“愿意”的背后流露出“我”的感激、钦佩、怀念、欣喜等情感,由这些情感而表达出“我”的内心趋向。
写好这篇文章,需要给情感一个载体,即我为什么愿意,究竟是一件什么事、一个什么人,或是一种什么景,让我产生“愿意”的态度。这就是文章的主要内容,也是体现作者独特构思的地方。
“我愿意”,有一种话没说完的感觉,那么,我们不妨通过补全标题的方式完善写作思路。从记事角度,写奉献的主题,可以写“我愿意去敬老院帮助孤寡老人”;写成长的主题,可以写“我愿意帮父母做一些力所能及的家务(做饭、打扫卫生等)”“我愿意努力拼搏”;写兴趣爱好的,可以写“我愿意去学游泳”。从写人的角度,写师生情谊,可以写“我愿意聆听老师的教诲”;写人性光辉,可以写“我愿意为社会奉献者点赞”。从写景的角度,写乡土风情,可以写“我愿意回到故乡”;写景物自然,可以写“我愿意走访山林”……所写的主题还有很多,补全标题是一个完善写作思路的好方法。从上述列举的内容中,我们发现“我愿意”后面跟的要么是具体的事,如“回到故乡”“走访山林”,要么是表达精神品质的抽象概念词,如“努力拼搏”“执着追求”等。
【佳作示例一】
我愿意
西安铁一中滨河学校◎冯玉竹
在你的灵魂深处,是否有一座城,让你念念不忘?你是否愿意怀揣着朦胧的情愫,静静聆听晨钟暮鼓,走遍街巷的万千烟火,去追溯一个个流传千古的故事脉络,寻找一个个后人众说纷纭的传说?
我愿意。
我愿做一场大梦,梦遍这十三个王朝的惊心动魄、风起云涌。再到那月光如霰、清辉皎洁时,照出繁华背后的落寞,是萧瑟,是一场酩酊南柯。这个历史的摆渡口,她摆渡着来往過客,目送一代代帝王将相、布衣平民踏上船只,从彼岸漂泊而来,迤逦出一圈圈涟漪,一介孤客一生的跌宕起伏,对她来说不过是汹涌澎湃之中的一滴,微不足道。
月明星稀之际,走在朱雀大街上,看着来来往往的行人,为生计而奔波,不知他们可曾注意这一砖一瓦的斑驳、这经历千年的沧桑轮廓。走到大明宫,断壁残垣中依稀可见当年“万国衣冠拜冕旒”的盛世景象。沿着小巷走走,看看世事变迁,闪着霓虹灯的店牌或许曾是“笑入胡姬酒肆中”。再前往曲江,回味那“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的绮丽,推开兴庆宫的大门,想象“态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀”的杨贵妃与一代帝王的美好情感,以及马嵬坡的生离死别,不禁潸然泪下。再抚摸古老城墙的残损,感喟“夔府孤城落日斜,每依北斗望京华”的爱国热忱,站在高处,聆听雁塔晨钟,俯视着万家灯火,回味“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”的昔日繁华。从没有哪一座城市可以像长安一样,千百年来在诗歌辞赋里被千百万次地吟唱。唯有长安,只有长安。
长安经过战火的洗礼,静静睡去,睡在时光的彼岸,消失在人们的视野。是谁奏起箜篌,弹奏起她的一生,细雨婆娑是她,海浪澎湃是她,香满翠袖是她,身披戎装亦是她。
这里是长安,亦是西安,寄托着古都遗落在岁月枝头的记忆,正波澜不惊地走向新时代。
我愿意携手来往的过客,且落座于这梨园,陪诸位一起,寻觅历史长河的烟波。
【佳作示例二】
我愿意
西安铁一中滨河学校◎祝瑀轩
我愿意带着发现的眼眸,去走近美好的大千世界,凝眸一瞬,便心生欢喜和感动。
听雨
从天而降的雨珠划过阑珊的梧桐叶,把叶上阳光的味道悉数濡湿,叶片便娟然如拭得更加耀眼。随之而来的是它的三两同伴儿,愈聚愈多。它们自由落体时,与清风撞了个满怀,经过瓦楞又跳起,惊扰了繁花的清芬,跳起了生命的舞蹈。渐渐的,雨愈加细密,斜织着,眼前的世界被烟雨笼罩,更加朦胧了。彼时,我手执一盏香茗,轻轻地呷了一口,茶的清香瞬间蔓延到全身,心情愈发宁静。
我愿意在初春的清晨,侧耳聆听雨的鸣奏曲,那点点凉意,漫过光阴,漾在心底。
遇花
灵动的天空,漂浮着漫无目的的流云。信手撷取一片,有着棉花糖般的柔软。眼前是一片农田,碧绿的藤蔓缠绕在黑油油的架上,随风沙沙地闹着,互相瞅着嘟囔着谁太羸弱,谁太粗壮,拥拥簇簇间挤出一对黄色花苞来,晃得左右噤声。
我愿意漫步在乡下田垄,深一脚浅一脚地走着,生怕踩住了牵牛花的裙摆。这藤的玩闹、花的笑靥,让我的内心无比欣喜。
观星
太阳恋恋不舍地在天空释放最后一点光亮,星子大军便浩浩荡荡列队从东方袭来,就等夜幕降临,散发自己的微光。那横贯天际的银河,明亮耀眼。我循着星的方向奔跑在街巷中,很想从行道树茂密枝叶的缝隙中数遍天上的星星,可是星汉灿烂,哪里能肉眼穷极。终于我耐心用尽,只能悻悻而归。
看来,我只能在梦的转角处,摘一颗晚星,我愿意把它挂在床头,点亮孩童稚嫩的初心。
我愿意带着发现的眼眸,去感受生命中的点点滴滴。大千世界年轻的足迹,会顺着心灵的指引,生生不息……