从语言、形象、情感角度欣赏作品

杜娟

一部文学作品，其内容、形式和意蕴都是多层且复杂的。我们从语言、形象、情感等角度去欣赏作品，从而获得审美体验，提升审美能力。

1.从语言角度欣赏作品

文学是语言的艺术，不同的语言形式会收到不同的语言效果。从语言角度分析作品时可以从作品的炼字、修辞、句式变化、语言风格等方面入手。

如《沁园春·长沙》，用词简洁、生动、准确，一个“看”字总领七句，“遍”“染”“透”化静为动，写出了万山红叶的艳丽热烈、满江江水的清澈如“碧”；“争”“击”“翔”“竞”写出了万物在深秋竞相自由地活动。一个“看”字引出了一幅生机勃勃的秋景图，不禁让读者“由文生情”，真可谓言近旨远。

2.从形象角度欣赏作品

形象是支撑文学作品的“脊梁”。在小说中，人物形象是把握作品主题的一个方向，深入挖掘形象对我们欣赏、理解作品至关重要。

如《哦，香雪》中的一处细节描写，当香雪看见渴望已久的“文具盒”，“使她再也不想往前走了，她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一个铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒”。“放”“跳”“扒”这一系列动词写出了香雪对“铅笔盒”的无比渴望，为后文她义无反顾地登上火车，用“四十个鸡蛋”换“铅笔盒”作了铺垫，进一步刻画了一個渴望知识、向往新生活的、坚毅执着的女孩形象。

3.从情感角度欣赏作品

清代袁枚曾说：“诗者由情生者也。”好的作品是饱含作者情感的，情感的赏析是我们欣赏、解读作品不可缺少的环节。

如《致云雀》的开头一句“你好啊，欢乐的精灵！”用“欢乐的”“精灵”来描写“云雀”，可见作者对它的喜爱之情。再如诗结尾“交给我一半，你的心必定熟知的欢欣，和谐、炽热的激情就会流出我的双唇，全世界就会像此刻的我——侧耳倾听”，作者充分表达了对“云雀”追求光明、自由、理想的赞许之情。