巧用图像解决物理问题

摘 要：高中物理具有抽象性和复杂性，一些物理试题具有多个变量或是复杂的转化过程，这就使得运用常规的方式解决试题比较复杂，也容易出错.教师引导学生绘制图像，通过图像反应物理规律或是物理过程，将复杂的试题转化为具体的图形，借助图像解决问题，往往能够起到良好的效果.本文就如何运用图像巧解物理问题进行分析，以提高学生的作图能力和实际问题解决能力.

关键词：运用图像；高中物理；解决问题

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）16-0125-03

收稿日期：2023-03-05

作者簡介：孙成（1987.2-），男，江苏省淮安人，本科，中学一级教师，从事高中物理教学研究.

参考文献：

[1]宋昌杰.对利用运动学图像巧解曲线运动问题的思考[J].物理教学探讨，2018（4）：41-42.

[2] 郑金.利用图像变换法巧解物理问题[J].物理教师，2021，42（6）：92-93，95.

[责任编辑：李 璟]