校园“魔方农场”：攥紧种子芯赓续禾下梦

李彦军 黄晓雪

广州市自2020年11月启动校园小农田建设以来，各区中小学校纷纷根据自身实际创设条件，规划和建设校园小农田，形成开展校园劳动实践的良好生态。广州组织研发的中小学劳动教材《综合实践活动·劳动》，对校园农场的德育实践起到示范引领作用。如何与时俱进构建校园农场的德育体系？华南师范大学附属黄埔实验学校以调研为基础、以问题为导向，发挥“魔方农场”培根铸魂、启智增智的作用，围绕“攥紧种子芯 赓续禾下梦”的主题，通过科技建设、课程融合、活动育人的创新实践，为学生项目化学习、探究性学习、体验式学习提供优质资源，构建起“魔方农场”德育新体系。

科技建设：打造校园“芯魔方”，涵养科技强国梦

校园“魔方农场”集黄埔区高新科技与现代农业力量，打造立体多元、低碳高效的“芯”农场，让学生感受科技进步新成果，从硬件建设上带来科技熏陶，树立科技强国的自信心，涵养创新驱动的内驱力。主要从五个方面为学生营造满满的科技感：

航天育种。“魔方农场”依托黄埔区航新种子谷国家航天育种科创中心，借力航天育种的最新成果，种植太空五彩椒、宇航3号番茄、太空秋葵等18个航天品种，这些航天品种具有抗病、早熟、富产、优质等优点。

多样种植。“魔方农场”在基质栽培类型上有土培、水培、气雾培、光电培、基质培等，打破了学生固有的“土生万物”的认知，从栽培方式上实现了立体多维种植，达到了节约土地、节约资源的目的。

智能管理。“魔方农场”采用智慧管理，通过连接系统与手机端、电脑端，实现实时数据监控及设备一键操作，实现了浇水、施肥、防病虫害“一体化”管理；还运用雨水收集系统、光伏系统等科技，实现低碳环保。

模块配置。“魔方农场”采取模块化设计，目前有航天育种区、稻粱区等8大分区，可灵活配置、更换种植单元，自主搭配各农作物的种植区域，营造充满活力与趣味的农场。

园区支撑。黄埔区跻身全国创新百强区前五，拥有得天独厚的科技领先优势，创新研究院、种业（农作物）产业园、农业装备与服务产业园等企业为“魔方农场”提供源源不断的科技支持，分享前沿科研成果。

课程融合：建设德育“心魔方”，赓续禾下乘凉梦

学校在“魔方农场”德育课程建设上，以思政教育、心理健康教育为抓手，将思政教育、科技教育、心理健康教育、劳动教育及艺术教育等课程巧妙融合，为学生提供更丰富、更有趣、更走心的“心魔方”系列课程。

种业是农业的“芯片”，孩子是民族的未来，如何把科技强国、农业强国的“种子”播进青少年学生心里？学校在黄埔区教育局、农业农村局大力支持与指导下，集结课程开发专家及骨干力量，整合思政教育与科技教育元素，创新设计了《种子芯 禾下梦》特色课程，课程强调了德育为先，以“赓续禾下乘凉梦”的思想主线贯穿始终，将国家安全、科教兴国、人才强国等重大主题教育有机融入课程，厚植家国情怀，培育创新创造精神、低碳环保意识，突出了课程的时代性、思想性。

学校利用“文化+教育+科技”赋能“大思政课”建设，邀请院士、科学家开讲“藏粮于技”，铸牢家国情怀之魂，培育科技创新之才。

“心魔方”课程在学生心理健康方面，也发挥了积极的育人功能。为了做好疫情之后学生的心理疏导，释放不良情绪，学校将心理咨询室和心理教室搬到了农场，在心理教师指导下，各班级来到“魔方农场”上“暖心课程”。农场内增设音响设备，播放春耕主题舒缓的音乐，营造田野虫鸣鸟叫的温馨氛围，绘制航天育种、科学探究、丰收田野三大主题墙绘，发挥音乐与绘画的陶冶与疗愈功能。学校将种植实践活动与烹饪课程结合，纳入学校劳动课程体系，各班级组织学生来到农场体验种植与采摘，将收获的“果实”在厨艺教室烹饪分享。学生在播种、采摘、烹饪等有趣的课程中，释放了紧张和焦虑的不良情绪，产生积极的自我感觉，提升了人际沟通能力。

活动育人：倡导知行“新魔方”，体验劳动创造美

陶行知先生提出，“生活即教育”“社会即学校”，倡导“教学做一体”。学校秉承知行合一、学做一体的教育思想，提倡“做中学”“用中学”“创中学”，一体化设计“魔方农场”一系列特色活动。通过农校联动、校企合作、家校結合，搭建了“魔方农场”多元活动场景。学生可调配作物品种，可参与智能管理，可参加科技展示，可操作科普实验，在动手实践、出汗出力的过程中懂劳动、会劳动、爱劳动，体现了“魔方农场”在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。

走进航天育种“种植基地”，体验航天种植乐趣。学校与航新种子谷国家航天育种科创中心合作，共同开展航天育种“学—做—思”一体的种植活动。学生走进育种中心，通过VR模拟空间站育种环境，走进育种实验室，沉浸式体验航天育种技术；借助“太空课堂”学习资源，了解航天育种原理；通过资料搜集与数据比对，探究太空育种的优势；通过在农场内种植太空品种，观察比对，亲眼看到太空育种的优势。学校还举办了《上天入地的种子》学生科创作品展，美术科组与科学科组老师联合，指导学生创作太空育种主题种子画、水彩画、科技模型作品。

走进智控系统“云端教室”，培养智能管理素养。学校联合区域多家高新科技企业，开发了农场智控系统交互平台，将农场内所有环境数据、管理数据、作物数据集成，形成直观的、多设备联通的大数据平台，为学生开展跨学科学习、综合性学习提供技术支持。通过这个云端平台，学生可以实时监测室内温度、湿度、光照等数据；可以远程控制遮阳保湿幕、微雾降温加湿、水肥一体机等设备；可以利用24小时、360度的远程视频监控作物生长。同时，信息技术科组老师带领学生维护云平台，进行“我的数字农场”模拟编程，开发各种农场管理小游戏，探究农场智能管理的原理，并进行基础性的智控系统操作运用。在区内科技企业支持下，各学科教师源源不断将学习资源纳入平台，形成农场集“教—学—评”一体的“云端教室”。

走进农校对接“研学基地”，厚植探究实践精神。“魔方农场”联动院士专家及研学基地，将研学活动纳入“魔方农场”课程体系中，把课堂搬进种子谷、实验室、院士田，把现代农业机械搬进课堂，让孩子接触最前沿的科技。例如，学校举办了现代农业机械展，把黄埔区自主研发的农业无人机、农用无人车搬到课堂上，现场操作演示，让孩子们大开眼界。学生现场听研发人员科普讲解，认识智能离心雾化喷洒系统、了解精准流量控制技术，真切感受到高科技在节省油耗、节约用水方面发挥的作用。学校还组织农耕主题研学活动，初中部学生走进种子谷，小学部学生来到种植主题公园，学生带着任务卡边玩边探究，寓教于乐。下一步，学校将紧紧跟随黄埔区“农校对接”的步伐，组织学生参与更多科技研学活动。

走进家校联动“绿色农场”，增强低碳环保意识。学生在农场内可以进行种植实践，体现手脑并用、灵活有趣、绿色健康、节能减排。通过种植，学习掌握组织培养、水肥控制、生物防治病虫等种植技能，在农场内自主选择水培、土培、气雾培、光电培、基质培等5种栽培方式，自由选择种植瓜果、蔬菜、粮食三大类40多个品种，跟随四时更迭，经历风吹雨打，体会丰收的喜悦。不仅如此，学校在天台划分了每个班的“责任田”，学生可以把农场内的育苗搬到天台上各班“责任田”扩大种植，还可以将农场的育苗带回家里，在自家阳台建设绿色低碳的“城市农场”深受学生家长欢迎。

“魔方农场”是对校园传统农场的创新，必将在思政建设、劳动教育、科技教育、信息科技教育等方面，为学校德育建设和融合课程提供更多的优质资源，助力学生全面发展走得更广、更深、更远。