全球胜任力指向的中学英语融合式课程研究

王雪梅

全球胜任力是融知识、技能、态度和价值观于一体的全球化时代的综合素养，也是全球治理人才的基本素质之一，因而对其的培养有必要从基础教育阶段进行改革探索。本期“特别关注”栏目基于在上海市静安区某中学近五年的全球胜任力教学改革试点，探索中学英语融合式课程的理念与实践，共三篇文章：第一篇文章聚焦中学英语融合式课程的整体思路，在界定全球胜任力内涵的基础上，结合调研数据与教学改革实践，探讨课程框架与实施路径；第二篇文章結合调研数据，探讨中学英语融合式课程的理念与实施；第三篇文章为课例研究，以Animal主题单元为例，探讨如何依托英语融合式课程培养学生的全球胜任力。三篇文章相辅相成，勾勒出全球胜任力指向的中学英语融合式课程理念与实践的概貌，期望为相关研究与实践提供一定借鉴。