教育与ChatGPT, 对手还是队友

何曼

责任编辑：周淼     邮箱：chinadisedu@zxxx.net.cn

作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，人工智能催生了大批新产品、新技术、新业态和新模式。日前，全新的聊天机器人模型ChatGPT因其強大的语言理解和文本生成能力，引发自“阿尔法狗”后大众对人工智能的第二波关注高潮。

据悉，ChatGPT既可以为学生学习提供诸多服务和帮助，又可以为教师教学提供有效支持，还能为优化教学评价提供技术辅助；与此同时，它的弊端也逐渐暴露出来，比如会给抄袭、作弊提供便利，可能让学生沦为技术的“奴隶”等。

ChatGPT会成为教育的敌人还是朋友？面对以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的崛起，未来教育将面对何种挑战，又该如何应对？本刊专访人工智能专家和十余位教育技术专家学者，试图更全面地呈现和回答这些问题。通过访谈式调查研究，本刊发现：我们要科学地认识ChatGPT，辩证看待它的可为与难为，强化学生独立思考和判断能力的培养，找准教育与人工智能之间的关系，拥抱创新，让技术与教育深度融合。