家庭教育在儿童发展中的作用

苗素芳

一、家庭教育在小学儿童的发展中具有无可替代的重要作用

小学教育是基础教育，而小学儿童的家庭教育又是小学教育的基础，所以家庭教育在小学儿童教育中的地位显得更加重要。对小学阶段的儿童的教育单纯靠学校，靠老师是很难收到理想的教育效果的，必须有家长的积极配合。

二、当今小学儿童家庭教育中存在的问题

（一）家庭教育观念上存在误区

家长的教育观念，是家庭教育各个方面的主导，是决定家庭教育质量的关键。由于社会财富的日益丰富以及传统教育观念等方面因素的影响，家长的家庭教育观念主要存在以下误区：

1.重身轻心

许多家长认为孩子躯体没有疾病就是健康，于是只关注孩子各方面的营养补充，忽略了与孩子的心灵交流。

2.重智轻德

有的家长过分地强调知识灌输，只强调智力发展，而往往忽视思想道德教育。许多家长认为孩子的学习好就是表现好，因此过分重视孩子的学习而忽视了孩子道德方面的问题。

（二）家庭教育的方法不够科学

当今小学儿童的家庭教育与过去相比有了很大的变化和发展，但是由于受到多种因素的影响，在教育儿童的方法上还存在一定的偏差，主要表现在以下几个方面：

1.对儿童过分溺爱

随着社会经济的发展，许多家庭的经济条件越来越好，儿童的生活条件、学习条件越来越好。很多家长长对子女百依百顺，有求必应，无原则迁就、溺爱，这样只会使孩子过分的骄傲与自满，对儿童的个性发展极为不利。

2.以简单粗暴的方式教育儿童

一些家长教育儿童的方法仍停留在封建式的打骂上。儿童因为经常被家长打骂而变得胆小怕事，没有主见，因为怕家长而习惯撒谎，甚至对家长产生厌恶的情绪。

三、解决问题的对策

（一）树立正确的家庭教育观念

科学的家庭教育是儿童健康成长的重要保证，提高家庭教育质量必须以更新家庭教育观念为先导。

1.制定德、智、体、美协调发展的和谐教育目标

家庭教育是家长、孩子之间不断的教育反馈的过程。教育目标如何，将影响家长对孩子施教的方式、途径与内容。和谐的教育目标是根据孩子的实际情况制定出的切实可行的目标，使孩子通过努力能够达到德、智、体、美全面发展。家庭教育的重点是将思想品德和良好的个性培养放在首位，先教会孩子如何做人。家长应重视儿童的全面素质的培养，关心孩子的全面成长。

2. 家长要放下架子，尊重儿童

家长应在教育儿童的过程中放下架子，尊重孩子，家长和孩子在家庭教育的过程中应是平等的。家长应遵循孩子身心发展的规律，尽量让儿童达到一种松弛、平稳的心理状态，不要逼迫孩子学习，应从满足孩子的兴趣入手，要有意识地培养孩子独立思考、独立处理和解决实际问题的能力。

（二）掌握科学的家庭教育方法

提高家长教育儿童的水平，需要家长掌握科学的家庭教育方法。作为家长，应从以下几个方面努力：

1.慈爱得当与挫折教育

在实际生活中，家长不应处处特别细致地照顾孩子，应培养其独立生活的能力。家长在施教时要把握好慈爱的度，耐心、细心地体察孩子的情感，让家庭教育对儿童的学习及生活起到正面的促进作用。

2.根据儿童的年龄特点、个性特点等选择和使用教育方法

家长的情绪变化也会直接影响孩子的情绪、心态，所以家长在教育儿童的同时应注意到小学儿童的心理特点，在教育过程中注意自己的语气和态度，耐心的对儿童进行说教。

3.带着儿童“走出去”

要放飞儿童的个性，维持孩子的兴趣，让他们在不断的尝试中认识社会、积累经验。要让家庭教育和整个社会联系在一起，给孩子自由，让他们将自己所学的知识作用于社会生活，也可以提高兒童的学习兴趣和社会实践能力。家长要让孩子与家庭以外的人沟通、交流。

4.加强与儿童之间的沟通

家长在工作之余，要注意与孩子的及时沟通，理智的对孩子施爱。父母对子女要平等相待，多一份体贴，少一些斥责，多一分爱护，少一分冷淡，多一分理解，少一些专横，这样对培养儿童乐观、向上、自信的性格非常重要。

（三）将家庭与学校、社会紧密结合起来

在对孩子教育的过程中，家庭、学校和社会要密切配合，充分发挥各自的作用，努力形成一个培养人、教育人的完整系统工程。

家长也应采取积极的态度加强与学校、老师之间的联系。家长应经常主动与老师共同研究教育儿童的方法，同时鼓励儿童积极参加学校组织的活动，使孩子得到良好的锻炼。

四、结束语

小学儿童家庭教育质量的好坏，直接关系到儿童的健康成长。在当今社会中，随着物质资料和精神资料的日益丰富，小学儿童的家庭教育越来越被家长们重视。我们的家长要不断的调整自己的心态，以一颗平和的心去面对孩子，积极为儿童营造一个和谐的成长环境，用科学的方法来教育儿童，走出家庭教育的误区，使家庭教育成为学校教育的有力帮手和补充，给小学儿童创造一片健康、和谐的蓝天。