蔡忠平
误区一:对因式分解的概念掌握不准确
例1下列等式从左到右的变形是因式分解的是().
A. 6x2y2= 3xy·2xy B. 2a2+ 8a - 1 = 2a(a + 4) - 1
C. x2- 3x - 4 = (x + 1)(x - 4) D. a2- 1 = a(a-1/a)
解析:因式分解的概念是把一个多项式化成几个整式的积的形式. 要从对象和结果两个方面去判断. 选项A中对象是单项式,选项B中右边结果不是积的形式,选项D中右边有分式. 易误选选项A和选项D,而实际上只有选项C正确.
误区二:提取的公因式是多项式,忽略变号
例2 将x2y(a - b) - xy(b - a) + y(a - b)提公因式y(a - b)后,另一个因式为().
A. x2- x + 1 B. x2+ x + 1 C. x2- x - 1 D. x2+ x - 1
解析:将x2y(a - b) - xy(b - a) + y(a - b)化为x2y(a - b) + xy(a - b) + y(a - b),然后提取公因式y(a - b),得到x2+ x + 1. 易误选选项A,而实际上只有选项B正确.
误区三:因式分解不彻底
例3 将4x - 16x3进行因式分解,正确的是().
A. 4x(2x + 1)(2x - 1) B. - 4x(1 + 2x)(1 - 2x)
C. 4x(1 - 4x2) D. 4x(1 + 2x)(1 - 2x)
解析:因式分解时,有公因式要先提取公因式,然后运用公式,这里运用平方差公式,还要注意符号是否发生变化. 易误选选项A或选项C,而实际上只有选项D正确.
误区四:分组不恰当,导致因式分解没思路
例4 已知m2+ n2+ 10 = 6m - 2n,則m - n =________.
解析:观察等式特点,将m2- 6m + 9与n2+ 2n + 1看成两组完全平方式,即m2+ n2+ 10 = 6m - 2n,移项得m2- 6m + 9 + n2+ 2n + 1 = 0,运用完全平方公式因式分解,得(m - 3)2+ (n + 1)2= 0,由非负数的和为0,得到m = 3,n = - 1,因此m - n = 4.
误区五:没有观察出已知式与所求式的关系
例5已知x2- 3x + 1 = 0,求9x - 3x2+ 5的值.
解析:由x2- 3x + 1 = 0,得x2- 3x = - 1,分解因式得x(x - 3) = - 1,而9x - 3x2+ 5 = - 3x(x - 3) + 5,即原式 = - 3 × ( - 1) + 5 = 8,易错解为3 × (- 1) + 5 = 2.
(作者单位:北票市桃园初级中学 )