小儿营养不良的保健方法与临床保健指导

戚淑华

【摘要】目的：探究使用保健方法与临床保健指导对患儿的营养不良情况进行改善的效果。方法：抽选我院2021年12月—2022年12月收治的营养不良患儿总计93例，分为两个实验小组，即实验A组（46例）和实验B组（47例）。比较两组患兒的疾病疗效情况，比较两组患儿家长的认知程度，比较两组患儿出现关联疾病的状况以及调查患儿家长的满意度。结果：实验B组患儿的改善效果比实验A组较好（P<0.05）。实验B组患儿家长对疾病的认知评分较高，实验B组患儿家长对保健方法的认知评分较高（P<0.05）。实验A组患儿出现其他关联疾病的情况比实验B组较多（P<0.05）。实验A组患者对护理人员的满意度评分低于实验B组（P<0.05）。结论：本次实验中所研究的保健方法效果较好，对患儿的营养不良状况改善良好，同时提升家长的认知程度，并且减少其他关联疾病的出现，治疗具有安全性，值得推崇。

【关键词】营养不良；保健方法；临床保健指导

Health care methods and clinical health care guidance for children with malnutrition

QI Shuhua

Laizhou Maternal and Child Health Care Hospital of Shandong， Laizhou， Shandong 261400， China

【Abstract】Objective：To explore the effect of using health care methods and clinical health care guidance to improve the malnutrition of children.Methods： A total of 93 children with malnutrition admitted to our hospital from December 2021 to December 2022 were selected and divided into two experimental groups，namely experimental group A （46 cases）and experimental group B （47 cases）.The curative effect of the two groups of children was compared，the cognitive degree of the parents of the two groups of children was compared，the status of the two groups of children with associated diseases was compared and the satisfaction of the parents of the children was investigated. Results：The improvement effect of experimental group B was better than that of experimental group A（P<0.05）.The parents of the children in experiment group B had higher cognitive scores of the disease，and the parents of children in experimental group B had higher cognitive scores of health care methods（P<0.05）.There were more cases of other associated diseases in experimental group A than in experimental group B（P<0.05）.The satisfaction scores of patients in experimental group A were lower than those in experimental group B（P<0.05）.Conclusion：The health care method studied in this experiment has good effect，improving the malnutrition of children，improving the cognition level of parents，and reducing the occurrence of other related diseases.The treatment is safe and worthy of praise.

【Key Words】Malnutrition； Health care methods； Clinical health care guidance

儿童时期是身体发育的关键阶段，而营养不良在儿童中多发，不利于儿童的健康成长。出现营养不良的原因主要是儿童的饮食不均衡，具有严重的挑食习惯，患儿通常表现出瘦弱、水肿等情况，所以需对此类患儿进行营养保健干预[1]。根据调查表明，传统的营养保健方法对患儿的营养不良改变情况作用效果一般，因此需及时改进保健方法，使得患儿的营养得到补充。本次研究通过使用保健方法与临床保健指导对患儿的营养不良情况进行改善，现报告如下。

1.1 一般资料

抽选我院2021年12月—2022年12月期间收治的营养不良患儿总计93例，其中男性48例，女性45例，年龄2～10岁，平均年龄（6.2±3.36）岁。将所选取的患儿入院顺序打乱，并进行重新分组，分为两个实验小组，即实验A组和实验B组。实验A组有46例患儿，实验B组有47例患儿。纳入标准：精神正常，能够正常表达以及交流，无其他重大疾病。同时患儿家属知晓此项实验内容并且自愿参加。调查实验A组和实验B组患儿的基本信息，可进行对比研究，P>0.05。

1.2 方法

1.2.1 实验A组使用常规保健干预。

1.2.2 实验B组使用保健方法与临床保健指导，其主要内容如下：第一，皮肤保健。长期营养不良会使得患儿的皮下脂肪减少，导致皮肤干燥。在这种情况下，患儿的皮肤非常容易增加压疮、皮肤感染等不良状况的概率[2]。如果患儿已经出现了此种情况，则需为患儿翻身并且用水进行清洁，为患儿擦拭身体。第二，口腔保健。营养不良通常会使得患儿的口腔变得干燥，可能会出现溃疡。可在患儿的口腔涂抹相关药物，对患儿的口腔加以维护。第三，眼睛保健。营养不良会使得患儿的眼睛出现干涩的情况，可为患儿使用消炎软膏[3]。同时，需对患儿的生活用品进行消毒，防止出现感染的情况。第四，家长健康教育。需开展营养保健的知识宣讲，患儿与家长需共同参加。充分为家长及患儿介绍有关营养保健的知识，提高家长与患儿对此的认知情况，使其明白营养保健的好处，重视保健与体检。同时也可采用宣传手册的形式，其应使用丰富多彩的颜色以及各种卡通人物或动物进行装饰，可吸引患儿的兴趣，对年龄较大的患儿进行营养保健的讲解，使用生动活泼的儿童类语言讲解手册上面的内容，增加患儿的认知，而后主动配合[4]。第五，饮食保健。饮食营养对患儿的生长发育非常重要，患儿的营养需求大部分是需要从饮食的渠道进行获取。患儿的饮食应做到营养均衡，改善患儿挑食的坏习惯。患儿每餐的主食可定量，按照其所要求的量进行摄入；每餐应有新鲜蔬菜，可促进患儿肠胃蠕动，防止便秘的情况发生，同时增加维生素的摄入，还需注意补充铁元素；饭后可吃新鲜水果，同时患儿每日应维持充足的水分[5]。需对患儿的治疗等方面进行监测，根据患儿的情况及时调整患儿的饮食计划。第六，锻炼保健。家长应每日与患儿进行足够的交流，与患儿进行亲子活动，可一起进行锻炼及运动。家长的陪伴往往可调动患儿的积极性，使其积极参与锻炼，提升其抵抗力。同时也可借此机会拉近与患儿之间的关系。家长应多与患儿进行户外活动，使患儿能够进行适当的日照，由此对患儿的骨骼发育有较大的好处。第七，心理保健。在多数患儿中，其对于医院有较多的恐惧感，往往表现出害怕、紧张等心理状况。家长以及护理人员应及时对患儿进行心理疏通以及情绪安抚，应使用亲和的方式对待患儿，在患儿情绪不稳定时可通过对患儿进行肢体接触来进行安抚，还可通过故事人物对患儿进行鼓励。在空闲时间，可播放患儿喜欢的影视，帮助患儿消除紧张的情绪。对于表现较好的患儿可实施奖励，比如，奖励小玩具、卡通贴纸等小礼物，由此增加患儿的保健积极性。第八，用药保健。患儿营养不良会导致消化功能出现问题，需给予患儿适量的药物治疗。护理人员需教导家长对患儿进行正确用药，如果有任何的异常情况应及时报告给医生进行相应处理。

1.3 观察指标

根据实验要求，第一，比较两组患儿的治疗情况，其中包括效果好，一般效果以及无作用。效果好，即患儿的营养不良症状有较大的改变；一般效果，即患儿的营养不良症状部分改变；无作用，即患儿的营养不良症状无变化。第二，比较两组患儿家长的认知程度。第三，比较两组患儿出现关联疾病的情况。第四，调查患儿家长的满意度，其选项主要有态度、专业度、细心度、保健管理与沟通。患儿家长需自行作答题目，得分越低，则满意度越低。其中态度得分占总分的25%，专业度得分占总分的20%，细心度得分占总分的15%，保健管理得分占总分的20%，沟通得分占总分的20%。

1.4 统计学方法

采用SPSS 21.2统计学软件进行数据分析。计数资料采用（%）表示，进行x2检验，计量资料采用（x±s）表示，进行t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2.1 比较两组患儿的治疗情况

实验结果如下：实验B组患儿的改善效果比实验A组患儿较好（P<0.05），见表1。

2.2 比较两组患儿家长的认知程度

实验数据如下：实验B组患儿家长对营养不良的认知评分较高，实验B组患儿家长对保健方法的认知评分较高（P<0.05），见表2。

2.3 比较两组患儿出现关联疾病的情况

根据实验数据可知，实验A组患儿出现其他关联疾病的情况比实验B组较多（P<0.05），见表3。

2.4 两组患者对护理的满意度比较

统计得分结果可得，实验A组患者对护理人员的满意度评分低于实验B组（P<0.05），见表4。

随着人们生活水平的逐步提高，对儿童的健康成长也越來越重视。在我国的各大医院、卫生中心等均开始开展儿童保健的工作。儿童阶段是重要的成长时期，其身体健康的发展需要获取足够的营养。营养不良是经常出现在儿童时期的一种疾病，儿童一旦出现营养不良的情况，则将表现出体重下降、身高矮小、抵抗力下降等情况，还将影响患儿的其他身体部位的发育。单独使用药物治疗很难达到理想的治疗效果，并且出现其他关联疾病的可能性较大，对患儿可能出现新一轮的伤害。使用保健方法对患儿的营养不良情况进行改善，不仅有较好的效果，还能对患儿的行为习惯进行纠正，对患儿的负面影响较小。

根据本次研究数据可知，实验B组患儿的改善效果比实验A组患儿较好（P<0.05）。实验B组患儿家长对营养不良的认知评分较高，实验B组患儿家长对保健方法的认知评分较高（P<0.05）。实验A组患儿出现其他关联疾病的情况比实验B组较多（P<0.05）。实验A组患者对护理人员的满意度评分低于实验B组（P<0.05）。

由此可见，保健方法与临床保健指导在本次实验中的效果较好，对患儿的营养不良有较好的改善效果，同时提升家长的认知程度，并且减少其他关联疾病的出现，治疗具有安全性，使得患儿家属放心，提升好感度，值得推崇。

参考文献

[1] 胡建华.保健方法结合临床保健指导方式干预小儿营养不良的效果研究[J].中国社区医师，2022，38（11）： 147-149.

[2] 葛利娜，慈淑华.小儿营养不良的保健方法与临床保健指导的相关分析[J].中国农村卫生，2020，12（10）：54.

[3] 刘淑文.探讨小儿营养不良的保健方法与保健指导效果[J].中西医结合心血管病电子杂志，2020，8（14）：40.

[4] 冯家敬.小儿营养不良的保健方法与临床保健指导的效果分析[J].名医，2020（4）：163.

[5] 张伊新.保健方法与临床保健指导对小儿营养不良的效果及满意度影响观察[J].中国社区医师，2020，36（8）：178，181.