全媒体时代科技期刊编辑能力的提升路径

武英刚

［摘要］全媒体时代，在技术的全面赋能下，信息传播环境发生改变，即时性、智能性、交互性、开放性等特征愈加鲜明，并形成全新的流程范式和生态语境。在此背景下，科技期刊编辑面临编辑出版流程智能升级、期刊内容可视化传播演进、开放数字平台复杂语境等多重挑战。为了促进自身的专业化、集团化、国际化发展，期刊社必须采取有效措施提升科技期刊编辑能力，既要优化其素质结构，提升其核心素养，又要加强技能培训，促进其思维转向，同时还要培育其学术能力，释放内核驱动。

［关键词］全媒体时代；科技期刊；编辑能力；提升路径

全媒体时代，我国高度重视科技期刊的建设工作，从政策引领、制度建构等方面进行了一系列探索，并取得了一系列成就。2019年，中国科协、中宣部、教育部、科技部联合印发《关于深化改革 培育世界一流科技期刊的意见》，明确了我国科技期刊改革发展的未来方向。2020年，《中国科技期刊发展蓝皮书（2020）》发布，高度肯定了中国科技期刊的发展成果，并指出其综合影响力得到显著提升。但同时，我国科技期刊在改革发展过程中也面临许多现实困境，特别是编辑能力转型的滞后性，直接导致科技期刊发展后劲不足。面对全媒体时代全新的信息传播语境和技术演进态势，期刊社如何做好人才培养，全面提升科技期刊编辑能力，以契合科技期刊转型发展的实践进路，成为学界需要重点研究的课题。

一、全媒体时代科技期刊编辑能力转向的必要性

全媒体时代，科技期刊高质量发展离不开对大数据技术、人工智能技术和融媒体技术的应用，而基于受众群体的应用习惯所形成的技术理念发挥重要的支撑作用，使得科技期刊的发展模式与结构布局实现高度契合，其应用型价值得到进一步释放。但客观来讲，科技期刊发展模式的转向是一个动态化、层次化过程，除了外在技术的发展、环境的演进，还需要内在体制、人才队伍等的革新，但后者通常具有一定的滞后性。因此，科技期刊要想尽快完成整体的范式转向，就必须做好编辑的能力转向。

一方面，传统科技期刊编辑在长期的工作实践中，已经形成既定的思维模式和素质结构，但在全媒体时代，随着信息技术在期刊编辑领域的应用，以往模式化、重复性的编辑工作正在被全面取代，对此编辑必须加强对新知识、新技能的学习，以充分适应科技期刊编辑出版智慧化发展的需要［1］。另一方面，科技期刊知识服务正在由以往的供给端转向需求端，坚持服务社会与出版主体对接，提供多元化、多维度的知识服务，正在成为科技期刊高质量发展的重要路径。在此过程中，科技期刊编辑应具备挖掘与利用学术资源的能力，以更好贴合科技期刊内容逻辑向知识逻辑转向的能力需求。如科技期刊编辑要能够为读者提供学术研究的大数据分析，以满足读者的个性化需求，提升科技期刊的核心竞争力。

此外，我国科技期刊正处于学术传播方式转型的关键期，并越来越强调知识传播的数据行为，以满足市场用户对个性化、优质化、便捷化知识服务的多元需求。为此，科技期刊编辑需要掌握相应的媒介技术，对内容资源进行二次加工，并借助社交媒体、短视频平台等进行传播，在多维交互中吸引更多受众关注、转发、讨论期刊内容等，以扩大忠实受众群，提升学术影响力。

总之，全媒体时代，发展模式、知识服务和学术传播的逻辑演进，要求科技期刊编辑与时俱进，做好能力转向，才能确保科技期刊高质量发展。

二、全媒体时代科技期刊编辑面临的挑战

全媒体时代，科技期刊编辑能力转向具有较强的现实必要性，但同样我们也需要看到科技期刊编辑面临的挑战。

（一）编辑出版流程智能升级

全媒体时代，人工智能技术实现了编辑出版流程的智能升级，其功能包括学术规范检查、编辑校对、格式生成、学术验证等方面，进一步增强了科技期刊编辑出版流程的规范性。可以预见的是，未来科技期刊编辑将更多应用人工智能技术，以往许多程序化工作的重要性会显著下降，将朝编辑出版分离、出版与发行传播独立的方向转变［2］。甚至人工智能技术会介入选题策划等环节，科技期刊编辑利用大数据技术、物联网、云计算等对信息进行深度挖掘，能快速了解相关领域的研究热点与动态趋势，然后筛选出优质选题，遴选专家完成约稿、审稿等工作。可见，编辑出版流程智能升级将成为必然，这也对科技期刊编辑能力提出更高要求。

（二）期刊内容可视化传播演进

全媒体时代，科技期刊内容可视化传播成为主流，视频化、场景化、虚拟化等正在全面颠覆传统科技期刊内容表达的底层逻辑，并使得下载方式、阅读模式、引用方式、出版技术等全面变革，即时阅读、移动下载成为常态。微阅读、场景阅读、縱向阅读、整体阅读、智能阅读等将纷纷呈现，论著引用、智能引用、实践引用等也将持续生成。整体来讲，科技期刊内容可视化传播正在向数字化、智能化、多维化出版演进，纸质出版将失去以往的主要地位。对此，科技期刊编辑如何应用新媒体技术满足期刊内容可视化传播演进需要，并树立开放化思维，无疑是一大难点。

（三）开放数字平台复杂语境

全媒体时代，科技期刊现有的数字化平台，如官方网站、数据库、在线出版平台、社交媒体账号等，将在信息技术的赋能下完成迭代升级。届时，科技期刊数字化平台不仅更加简化、智能，而且具备开放化的出版平台与共享中心，能够实现深度剖析、数据挖掘、对比分析等，并借此重构国内外期刊数据平台的分布格局［3］。典型的如中国知网CNKI2.0，就是依托大数据技术和人工智能技术重构知识创新服务体系，科技期刊编辑能够通过关键词或主题筛选，获取总频次、次频次、作者分布、年度趋势等信息，进而为科技期刊选题、约稿等提供可靠数据依据。但开放数字平台也带来更为复杂的学术语境，科技期刊编辑如何根据期刊定位，在全面考量学术价值、社会效益、市场需求等因素的基础上，对开放数字平台提供的信息进行整合筛选，无疑是对其学术能力与信息素养的一大考验。

三、全媒体时代科技期刊编辑能力的提升路径

在明确全媒体时代科技期刊编辑能力转向的必要性，以及面临的现实困境的基础上，科技期刊编辑要结合实际，采取有效措施，积极寻求提升能力的路径。

（一）优化素质结构，提升核心素养

全媒体时代，科技期刊编辑的工作内容将变得更加多元复合，涉及内容生产、编辑出版、技术运营、平台管理等诸多领域。这就要求期刊社优化科技期刊编辑素质结构，重点提升他们的信息技术素养、综合管理能力和技术伦理素养。

首先，就信息技术素养来讲，科技期刊编辑要通过自学或参加相关培训，积极学习信息技术，全面掌握编辑处理软件、线上彩标系统等的操作方法，如XML一体化融合出版系统、Web of Science数据库、CNKI E-Learning文献管理软件、CorelDRAW图片处理软件等，增强编辑工作的规范性。同时，科技期刊编辑要掌握一定的新媒体技术，善于利用社交媒体、短视频平台等传播知识，为受众提供优质多元的知识服务。科技期刊编辑要加强对大数据技术、物联网技术、AR/VR技术等的学习应用，通过对本期刊领域最新学术动态和国际资讯的整合挖掘，实现文献信息的全面增值，培育提升期刊核心竞争力［4］。

其次，就综合管理能力来讲，科技期刊编辑要具备在智能平台开放共享语境下的组织管理能力与服务能力，以充分发挥自身主观能动优势。一方面，科技期刊编辑要善于挖掘与分析数据，有效整合研究热点和前沿动态，为受众提供有价值的学术资讯，并做好组稿、约稿工作，通过双向互动促进价值流动。另一方面，科技期刊编辑要做好与受众的沟通交流，通过多元反馈渠道全面了解受众需求，在确保选题方向正确的前提下为受众提供其感兴趣的知识内容和优质服务。

最后，就技术伦理素养来讲，科技期刊编辑要坚持科技传播与创新的价值本位，做好“把关人”角色，避免陷入唯算法论的逻辑陷阱，通过有效的人机协作确保学术伦理的正确，以及编辑价值取向与职业诉求的平衡。一方面，科技期刊编辑必须主导内容生产的价值判断，并凭借专业经验积极介入人工智能的价值判断，如依托大数据和算法进行的选题策划，科技期刊编辑要判断其合理性。另一方面，科技期刊编辑要强化安全意识，做好数据与个人信息的解耦工作，确保隐私保护与功能需求的平衡，打造有担当、负责任的科技期刊［5］。

（二）加强技能培训，促进思维转向

全媒体时代，被各类新兴技术裹挟的科技期刊编辑，只有转变思维，与时俱进，达成深层次的人机协作，才能更好地实现自我价值，并为科技期刊高质量发展提供助力。因此，期刊社要加强编辑技能培训，以促进科技期刊编辑完成开放化、数据化和智能化的思维转向。

首先，树立开放化思维。科技期刊编辑只有树立开放化思维，才能打破传统媒体时代的思维定势，进而从多角度、多维度审视分析问题，以兼容并蓄的心态接纳各种新技术、新媒介，并在具体工作中对期刊内容、表达方式、传播渠道等进行创新探索，不断突破原有方法技术的束缚，提高科技期刊的影响力。另外，科技期刊编辑接纳不同学术观点和采用不同研究方法，能够有效提高科技期刊的学术包容力［6］。

其次，树立数据化思维。科技期刊编辑要想在人机协作中进一步提高发展效能，就必须树立数据化思维，利用大数据技术了解用户需求、筛选科研热点、构建多维互动机制、完善专家学者数据库等，并及时更新读者画像，灵活调整选题方向，为读者提供动态化、优质化、个性化的知识服务。另外，科技期刊编辑要在人机协作中持续且深入挖掘数据价值，不断促进科技期刊出版流程的升级优化。

最后，树立智能化思维。智能化演进已经成为科技期刊高质量发展的必然路径，这就要求科技期刊编辑必须树立智能化思维：第一，利用智能技术平台与专家、作者、读者等主体进行多维互动，增强办刊工作的精准性，提高知识服务质量；第二，与其他期刊智能平台开展协作，通过整合资源，形成聚合效应，推动科技期刊集团化发展；第三，构建社会化资源对接端口与合作机制，进一步扩大数据触及面，拓宽资源获取渠道及传播渠道，不断提高期刊的传播效力［7］。

（三）培育学术能力，释放内核驱动

全媒体时代，科技期刊编辑除了要具备管理服务、技术应用、关系维护等方面的能力，还要具备一定的学术能力，这是维护科技期刊核心竞争力的重要支撑。

首先，加强自主学习，拓宽学术视野。科技期刊编辑要加强自主学习，不断完善知识系统，夯实学术素养，除了要深入学习本期刊相关学科领域的国内外研究成果来提高专业素养，还要积极涉猎本期刊交叉学科相关理论知识与前沿信息，提高跨学科交流的学术能力。同时，科技期刊编辑还要积极加入相关科研学术团队，在交流学习中激活学术思维，拓宽学术视野，实现学术能力与业务能力的同步提升。

其次，树立远大学术愿景，强化内生动力。期刊社要引导科技期刊编辑合理规划未来学术发展生涯，使其树立远大学术愿景，强化内生动力，保持学术研究的活力，促进内在思想的升华和外在能力的提高。期刊社要结合实际，制订编辑学术能力培养方案，帮助他们明确学术发展定位与方向，并为他们提供参与科研的机会与平台，实现编辑自我价值与期刊学术价值的统一，进而提高科技期刊的学术含金量，夯实其高质量发展的基础［8］。

最后，参加学术活动，强化学术能力。期刊社要鼓励并引导科技期刊编辑参加多元化学术活动，如学术会议、专题讲座等，使其在多维度、跨学科的交流学习中掌握最新科研成果，进一步提高学术能力，为确保选题专业性与优质性提供根本支撑。另外，科技期刊编辑要积极参与和本期刊相关的科研项目，主动撰写论文，提高科研能力和学术素养，如此才能更好地把好期刊论文的质量关。

总而言之，全媒体时代科技期刊编辑的能力转向已经成为必然，期刊社通过有效的策略调适，构建与科技期刊内外演进发展相契合的人才培养机制，具有重要的现实意义。面对编辑出版流程智能升级、期刊内容可视化传播演进、开放数字平台复杂语境等现实挑战，科技期刊编辑必须转变思维，加强现状审视，围绕各自角色定位采取有效措施进行优化革新，以寻求科技期刊编辑能力提升的长效路径。归纳来讲，在科技期刊编辑的能力培养中，期刊社既要优化科技期刊编辑素质结构，提升其核心素养，又要加强技能培训，促进其思维转向，同时要培育其学术能力，释放内核驱动。

［参考文献］

［1］朱拴成，代艳玲.集团化科技期刊编辑人才队伍的建设与管理［J］.编辑学报，2022（01）：11-15.

［2］于红艳.科技期刊编辑提高稿件送审准确率需要有“三心”［J］.编辑学报，2022（01）：111-115.

［3］袁鹤，王晴.科技期刊编辑撰写编辑学论文的作用及选题途径［J］.编辑学报，2021（06）：705-708.

［4］吴永华，袁醉敏，陈华平，等.高素质编辑人才与高质量科技期刊互促共进机制探析：以《浙江农业学报》为例［J］.编辑学报，2021（05）：584-587.

［5］杨丹丹，陆朦朦.媒体融合背景下科技期刊编辑人才队伍建设研究：以中国科学院期刊出版领域引进优秀人才计划（2008—2019）为例［J］.中国出版，2021（16）：37-41.

［6］孙菊.科技期刊編辑提高政治素养的意义和方法［J］.编辑学报，2021（03）：248-252.

［7］伍锦花，陈灿华.科技期刊编辑提升学术话语权的主体意识与职责使命［J］.出版广角，2022（06）：16-20.

［8］郝洋，郭盛楠，王芳，等.培育世界一流期刊背景下的本土英文科技期刊编辑能力建设［J］.科技传播，2022（05）：16-19，23.