你是我的眼

郑冠华

在我十几年的教学生涯里，她一直陪伴着我。我认识她，比认识我的爱人早了整整五年，她就是我的另一个“爱人”——《教师博览》。她以广阔的视野看教育，用教师的眼睛看世界；她立足教育，面向社会，博采中外，荟萃精华；她给了我教育教学的智慧，开阔了我的眼界，就像我的眼。

一、“顺手牵羊”，夜幕灯下细品之

初识《教师博览》，我就对她情有独钟，每期必看。办公室订的这份杂志，几乎都落在我的手上。白天忙于工作，我便把她带回家，晚上在灯下仔细研读、推敲，了解教育资讯，学习教育教学理论。每期看完后，还要把自己最喜爱的一两篇文章，偷偷地剪下，贴在一个本子上，以便闲暇时再拿出来欣赏。这种“剽窃”行为整整持续了一年半，我剪下了近五十篇佳作，是个不大不小的收获。

剪下的文章固然是精品，但毕竟是《教师博览》中的沧海一粟。于是，我贪得无厌的念头油然而生。每次看到来了新的报刊，待同事们传阅之后，我再拿来佯装翻看，随后像孔乙己那样据为己有。心想，“窃书不算偷也”，这又不是什么贵重的公共财产，相比被束之高阁，或被当作废纸贱卖掉，被我当作至宝般收藏下来，是值得庆幸的。这一年，我狠心拿了四期。本想多拿几期的，又怕办公室的同事会查个水落石出，因此作罢，再说拿了三分之一也不算少了。

二、“私订公助”，完整收藏自兹始

露水解不了渴，拿公家的几期《教师博览》过不了瘾，要是别人知道没准还说我拿公家的东西。于是，借学校开展“私订公助”订阅报刊活动之机，我毅然做出了在办公室已有一份《教师博览》的情况下，个人再订一份的决定。我决心每月少抽一包烟，花几十元钱自己订一份属于我一个人的《教师博览》，以便阅读与收藏。说实话，我虽然站了十几年讲台，但除了买几本工具书外，其他书刊一年难得买两本。这既有经济拮据的原因，也有書刊质量的原因。现在书刊泛滥，但值得一读的不多，因此，舍不得动用“金库”，通常只是在学校看看报，翻翻那五花八门的杂志。看报也是看标题，看书也是看封皮，难得专心去看。没有一份报刊像《教师博览》那样让我爱不释手，期期抢先看，篇篇认真读，反复推敲，圈画摘抄。

自从拥有这份《教师博览》，我的生活充实多了，一有闲暇，我就开卷品赏。泡上一杯清茶，手捧心爱的文章，不知不觉间，我便忘却了一切烦恼，就像酷爱游泳的人来到了泳池，一下就一个猛子扎了进去。对于感兴趣的好文章，我读三五遍也不厌倦，有的精品，我还把它抄写下来。近几年，我认真阅读了每一期的每篇文章，像审阅学生考卷那样一丝不苟，哪些文章好，哪些文章不太令人满意，心里都有一杆秤。

三、潜移默化，写作、教学两受益

看书是学习，写作也是学习。我在读《教师博览》的同时，也加强了练笔，边学边练。从2006年开始，拙作见诸报端。到目前为止，我在刊物上发表了三篇教学论文，获国家级三等奖一次、省级一等奖一次，在市级、县级评比中多次获奖。这都得益于阅读《教师博览》，得益于学习。这对我的鼓励，可以说是我有生以来最大的欣喜，大大超过了我被评为优秀老师的愉悦。

在读《教师博览》的过程中，我对教育、课改有了许多新的认识和思考。我谨记高效课堂等理念，把课堂还给学生，帮助他们由原来的厌学向爱学、乐学转变。看到学生快乐成长，我心中由衷地涌起对《教师博览》的感激之情。

四、未来之路，与你同行不言弃

现在我对《教师博览》产生了眷恋，有种挥也挥不去的思念，一期不见，就像丢掉了什么贵重的东西，整天没着没落的，甚至会跑到邮局去询问原因。看来，这辈子读《教师博览》的瘾是怎么也戒不了了。

《教师博览》像平易近人的大师，传授我教育的精髓；又如学养丰厚的智者，给我讲述智慧的教育故事。疲惫的我犹如吃到了从未尝过的滋补珍品，心旷神怡一词不足以表达我如释重负的感觉。她从多方面、多角度让我在轻松愉悦的氛围中得到启发、引导，让我获得智慧、激情和力量，帮助我解除困惑、战胜困难，体验教育工作的快乐和当教师的幸福。

读《教师博览》，如聆听智者的教诲，又像在与一切平凡而伟大的思想者交流。她是我教育教学的源头活水，开启了我的心智，引领我做智慧型教师，智慧地教学。

正是由于《教师博览》的陪伴，我在执教的过程中不断成长，渐渐由一名传统型的教师变为一名创新型教师。我深感一名教师离不开终生学习和《教师博览》这类专业杂志的陪伴。

《教师博览》是属于教师自己的杂志，读《教师博览》，是教师的幸福。有了《教师博览》的陪伴，我们应当更用心、用情“耕耘”教育事业吧，为学生撑起一片蓝天，让爱的阳光照亮每一个角落！

（作者单位：江西省上饶市广丰区湖丰小学）