学习仿写

王晨

文题速递

在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。

写作指津

有人说，仿写是提高作文水平的有效方法。的确如此，每个人在学习写作的最初阶段，都会不自觉地模仿他人的作品，等有了一定的积累后，就可以慢慢形成自己的语言特点和行文风格。

如何仿写呢？我们可以从以下几方面入手：

1.模仿范文的结构。比如《社戏》一文，围绕“社戏”，作者写了三部分，即盼望社戏，看社戏，怀念社戏。文章以“社戏”为线索，写了一系列的人、事、情、景。文章结构清晰明了，主旨明确，表达了作者对往事的回忆以及对美好生活的向往。遇到写事类的作文题，我们可以仿照《社戏》的结构，围绕线索组织材料。

2.模仿范文的写作手法。比如《阿长与<山海经>》一文，作者运用了欲扬先抑的表现手法，先写阿长“喜欢切切察察”，喜欢告状，睡觉摆“大”字，还非要“我”说祝福的话、吃福橘，而且还很封建，让读者看到了一个不讨喜的阿长。等蓄好势后，作者笔锋一转，写阿长为“我”买回了《山海经》，使得“我”对她“发生新的敬意”。一个大字不识的农村妇女，一个将《山海经》说成“三哼经”的保姆，一个“别人不肯做或者不能做的事，她却能够做成功”的长妈妈，同一人物身上有着多样的特征，用欲扬先抑法写作，作者对阿长的情感变化一下就显现出来了。除此之外，本文还用到了详略法，略写“抑”的部分，详写“扬”的内容，这样，阿长的形象变得更加鲜明。阿长虽是一个粗俗、好事、没有文化的普通劳动妇女，但更是一个心地善良、热心帮助孩子解决疑难问题的温柔长者。仿写时，我们也可以模仿这样的写法，围绕人物的性格特点安排情节，让人物形象更加立体。

3.模仿范文的立意。比如《散步》一文，作者选取家庭生活中常见的小事，以小见大，凸显亲情这一大主题。再如《背影》一文，作者抓住父亲的背影，在叙事中抒写父子深情，立意深刻。仿写时，我们可以选择比较小的切入点，描绘细节，从而反映大主题。

4.模仿范文的语言和情感。比如《秋天的怀念》一文，作者叙述平静，语言朴实，字里行间却饱含深沉热烈的情感，写出了自己对母亲深切的怀念以及内心的悔恨和愧疚。

总之，学习仿写，要根据内容和表达的需要，选择和确定具体的仿写点，让自己的作文具有亮点。

习作展示

柿园的秋天

◎王艺钦

外公走后，外婆性情大变，虽然在人前也说笑，但一个人的时候，常常对着外公的遗像抹眼泪，脸上满是哀伤。

外婆常常望着窗外那片柿园发呆，眼泪也总是不由自主地顺着脸颊滑落。那片柿园，是她和外公共同的作品。外公在世时，外婆就常常在柿园里忙碌，经常忘了回家。外公曾打趣道：“你这么爱柿子，我们不如就住柿园里吧。”可外公一走，外婆再没踏进过柿园一步，更别说欣赏那些被风霜染红的柿叶了。

他们的三个孩子已经长大成人，安家立业，有了自己的生活。因此，没有了外公的家里显得空荡荡的，外婆看起来很是孤独。

窗外，布谷鸟的哀鸣总也不停，梧桐树上的叶子也总是沙沙作响，可外婆好像什么都没有听见，就那样静静地坐在床前，望着外面的树叶，她的眼神既空洞又无助，一张脸很干瘪，皱纹也全都聚在一起。在眼泪的冲刷下，那些皱纹更深了。身材瘦小的外婆像残风中的枯叶，更似秋风中摇摇欲坠的柿子叶，让人担忧，却又不知该怎么安慰。

羊儿“咩咩咩”的叫声召回了外婆的心，后院的那五只山羊还需要喂养。于是外婆开始起早贪黑地喂羊，照顾柿园，不停地干活，一刻也不闲着。我们都知道，外婆是用这种方法来抚慰她那颗哀伤的心。

再后来，我们发现，外婆又变了。她不再发呆，等羊喂好了，柿园打理完了，她就出门与村里的老太太们一起聊天、跳广场舞。我们都懂，外婆回来了。

秋天的柿园一片火红，在金色叶子的掩映下，一个个红灯笼似的柿子映衬着外婆那灿烂的笑脸。高大的柿子树，硕大的叶子，甜美的果实，外婆的笑容在秋日的暖阳里，美好又安詳。

柿子树下，外婆脸上那些藏着岁月的皱纹里也满是欢喜。柿园的秋天，有果实，也有希望。

【陕西富平县实验中学】

●点评

小作者以自己的视角，叙写了外婆在外公离世之后，从消极沉默到走出伤感拥抱生活的事。作文语言朴实却饱含深情，比如写外公离世后外婆的神情，“外婆常常望着窗外那片柿园发呆，眼泪也总是不由自主地顺着脸颊滑落”，没有细腻的描写，却表达出了亲人离世后外婆的伤感。作文借景物烘托人物心情。柿子树在文中出现多次，但作用不同。从“秋风中摇摇欲坠的柿子叶”到“在金色叶子的掩映下，一个个红灯笼似的柿子”，人物的心情也随之发生变化，很好地贴合了主题。

懂得母爱

◎魏晨熙

上了初中后，我和妈妈的交流变少了。早上天不亮我便要去学校，妈妈每天都会目送我，但我总觉得她不关心我。

我一直都不知道，她是多么希望可以好好地和我谈论一番，就像原来我们一起谈论历史、地理、文学那样，你一句我一句，多么畅快！可我现在完全没有想要与她交流的欲望。

那天，窗外月亮正圆，皎洁的月光洒满了房间，我却毫无赏月的雅兴，因为今天除了要完成作业外，我还要准备课前演讲，这可是个大工程。门“吱呀”一声开了，妈妈轻轻地走到我的书桌前，欲言又止，我抬头看了她一眼，问道：“有事吗？”“你作业写完了没？我刚刚看了篇文章，咱俩一块儿赏析一下吧！”妈妈的声音里满是期待。我一听，没好气地回道：“我事情还多着呢！哪里有空赏析什么文章啊！”她那期盼的神情一下子僵在了脸上，那个瞬间，我察觉到了自己语气不善，但因为着急写作业，而且刚说出口的话也不好撤回，便低头做自己的事了，连她什么时候出去的都不知道。

过了一会儿，客厅突然传来“啪”的一声，我原本就烦躁的心快要炸了。我怒气冲冲地走出去，原来是妈妈把盘子打碎了。“就不能小心一点吗？吓了我一跳！”我抱怨道。妈妈也在气头上，我的话无疑是往火中添了把柴，我们爆发了剧烈的争吵。

在妈妈的怒吼中，我摔门进了房间，趴在床上，泪水沾湿了枕头。但想想明天的演讲，我无奈地挪到书桌前，可惜，根本静不下心来，只好盯着草稿纸发呆。

不知过了多久，门又开了，我知道妈妈进来了，但没有说话，装作在学习的样子。她走到我身边，拍拍我的肩，轻声说道：“宝贝，妈妈知道你压力很大，但妈妈什么也帮不了你，有时候真的不知道该怎么做。我只是想让你放松一下，可是……”她停了下来，没有再说下去。

看着妈妈红肿的眼睛，我再也忍不住了，起身抱住妈妈，伏在她的怀里大哭起来，把所有压力、委屈、愧疚都释放了出来。皎洁的月光洒满房间，洒在我和妈妈相拥的影子上。

那一刻，我才发现，母爱其实就藏在点滴的关怀中。

【陕西富平县实验中学】

●点评

作文模仿《秋天的怀念》的叙事方法，先写对妈妈的不理解，对妈妈的关怀视而不见，再写母女二人的矛盾冲突，最后写自己理解了妈妈。小作者以亲身经历为素材，虽是一件小事，却能引起读者共鸣，也能反映母爱这一主题，以小见大，主旨明确。