改变，从父母开始

文 范树怀

我在工作中，常听到一些家长埋怨“孩子就是不听话”“说什么也不听”“真拿他没办法”。孩子为什么不听话，问题全出在孩子身上吗？

我喜欢捡小石子

两岁的点点跟妈妈去公园玩，小姑娘不看鲜艳的花朵、美丽的景色，只关注地上的小石子，看到喜欢的就捡起来。

妈妈不让她捡，点点好像没听到妈妈的话，继续捡。妈妈来气了：“你这孩子怎么这么不听话，快把这些脏东西扔掉。”说着，妈妈动手把点点的宝贝全扔到地上。点点哭闹起来。点点的哭闹让妈妈心烦，甩给孩子一句“你这孩子，真是莫名其妙”。

1.5 岁～4 岁是婴幼儿微小事物敏感期，这时的孩子喜欢捡小石子、纸屑，喜欢趴在地上看蚂蚁，看水中的小蝌蚪。微小事物敏感期是培养孩子敏锐观察力、专注力和比较能力的黄金时期。

点点妈妈不了解这些，不顾点点的兴趣，强行把点点的宝贝扔掉，这就干扰了孩子微小事物敏感期的发育，影响孩子观察力、专注力和比较能力的发展。

我要刷公交卡

3 岁的强强和父母一起坐车去看望姥姥。强强非要自己刷公交卡，妈妈急着找座位就刷了卡，强强不依，闹着非要自己重新刷卡，弄得大人很尴尬。“这孩子，怎么这么不听话。”父母觉得强强不通情理，很是生气。

2 岁～4 岁是孩子执拗敏感期。执拗敏感期的孩子喜欢按照自己意愿行事，如果被拒绝，他就会烦焦躁不安、哭闹耍脾气。执拗敏感期的孩子时常说的一个字就是“不”。

孩子执拗期的表现，是他们发展独立意识、自主能力的需要，也是发展心智的需要。若父母还像对待小婴儿一样，要求他们完全听从于大人，势必引起他们的反抗。

父母应鼓励执拗敏感期孩子做力所能及的事，多为他们提供表现自己的机会，发展独立意识、自主能力。若事情不可为，就设法转移孩子注意力，以免影响孩子情绪。

你听过我的话吗

开学了，妈妈想让7 岁的珍珍穿上新买的花裙子。可珍珍把裙子放在一边，“我不想穿裙子。”“你这孩子怎么这么不听话！”

“妈妈，我长这么大，什么事都听你的，你听过我的话吗？”女儿的话使妈妈一时语塞。

原来，时常挂在珍珍妈妈嘴边的话，就是“小孩子懂什么”“小孩子就要听大人的”“我养你这么大，你就得听我的”。这次珍珍决定不听妈妈的，按自己的想法来。妈妈觉得很不是滋味。

孩子是独立的个体，有独立的想法。不让孩子做主，只让孩子服从，除了让孩子感到压抑、不服气，更重要的是不利于孩子养成独立思考、分析事物的能力。

倾听孩子，就是尊重孩子。

为什么看不到我进步

小文拿着期末考试卷兴冲冲回到家，他这次语文考了91 分，比期中进步很多，期望得到妈妈的夸奖。妈妈并没有表扬小文语文成绩的进步，当得知数学考了82 分，不高兴了：“怎么数学比上次退步了？让你好好复习数学，你这孩子怎么这么不听话！”

像小文妈妈这样看不到孩子的进步、长处，只关注孩子退步、短处的家长不乏其人。他们信奉“优点不说跑不了，缺点不说不知道”的信条，眼睛只盯在孩子的缺点、退步上。殊不知，家长这样做的结果却是适得其反。

孩子的自我评价能力弱，往往依据父母的评价来看待自己。父母只关注孩子的缺点、退步，会让孩子缺乏自信心、成就感。不妨换位思考，假若你是孩子，家长这样对待你，你会有什么样的感受？

除此以外，还有些父母不尊重孩子，一味强迫命令；说话随意，言而无信；自以为是，口无遮拦地训斥、辱骂孩子，实施冷暴力；对他人严，对自己宽，这些都会失去权威和孩子的信任。尤其是处于逆反期的孩子，他明知家长说得对，也故意对着干。家长的话他们是“左耳朵进，右耳朵出”，或者故意争执让家长生气。

教育学者孙云晓曾说：“改变教育从改变关系开始，改变孩子从改变父母开始，改变明天从改变今天开始。”孩子不听话，和父母的教育有着千丝万缕的联系。父母不要一味责怪孩子，要反思自己的教育误区，尊重孩子，倾听理解孩子，这种和谐友爱的家庭氛围才更利于孩子健康成长。