创建“许晓轩英雄中队”活动的实践与思考

江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学 高 嵘

2018 年“六一”前夕，习近平总书记给陕西照金北梁红军小学的少先队员回信中说：“希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。”牢记习近平总书记的谆谆教导，我校充分利用地方的红色资源，接续创建“许晓轩英雄中队”，引领队员用实际行动传承红色基因。

一、活动案例

1.缘起：走近可亲可敬的许晓轩

在我们学校附近有一个爱国主义教育基地——许晓轩故居。许晓轩，是革命文学《红岩》中许云峰、齐晓轩的生活原型之一，他和江姐等革命先驱在灭绝人性的渣滓洞集中营与国民党匪徒誓死抗争，为新中国的解放洒尽了最后一滴血，捍卫了共产党人的尊严。身为江都人的许晓轩的英雄事迹在家乡广为传颂，队员们看得见，学得到，可亲可敬。早在2001 年，我校“许晓轩英雄中队”就获得了江苏省英雄中队、全国百名英雄中队的称号。22 年来，“许晓轩英雄中队”的队员毕业了一届又一届，然而“许晓轩英雄中队”的旗帜一直在队员们心中高高飘扬。

2.润泽：生命中不可或缺的红色基因

为了让这面火红的旗帜能在我们中队飘扬，永驻孩子心田，我校引领队员积极创建英雄中队，进行了“五要”的探索。

（1）要选定英雄人物。我告诉孩子们，中队要创建英雄中队了，大家七嘴八舌说起了争创的英雄。最后在我的引领下，大家决定充分利用身边的资源，来学习许晓轩这位英雄。

（2）要制定创建计划。我多次引领孩子们走进许晓轩故居开展研学活动，通过查阅资料、采访党史办张伯伯、阅读许晓轩革命诗抄、听扬州评话《一片丹心向阳开》，许晓轩英雄形象深深地印刻在队员的脑海深处。充分了解了英雄后，大家制定了创建计划。

（3）要开展创建活动。根据创建计划的内容与要求，大家积极宣传红岩精神，各小队开展小课题研究，翻阅有关红色书籍。党史办的霍叔叔为我们送来了红色书籍。队员们根据《红岩》的故事情节，改编创作《先忧后乐》《火红的石榴花》《宁关不屈》《共产党人是不可动摇的》课本剧、诗歌、童谣。

（4）要创建中队文化。我们中队掀起了一股学习宣传许晓轩的热潮。队员们将自己学英雄的成长铭言镌写在书签上，挂在故居的石榴树上；大家将自己的学英雄的活动记载在“学英雄成长记载簿”中，将自己的收获张贴在“学英雄中队角”上；中队开展的学英雄活动纳入文明网站的创建品牌栏目中。

队员们还各展所长，小队全员合作创作了课本剧《红岩赞》；萝卜头小队用耳熟能详的歌曲旋律，改编《许晓轩英雄赞》在校园传唱；许云峰小队设计了中队的Logo，“采薇文学社”的队员们发挥自身特长，创作歌颂许晓轩烈士的诗歌《石榴树下队旗红》……一首首诗歌童谣，把许晓轩英雄形象根植在队员的心田。经过一学期的努力，队员们心灵受到净化，思想受到触动，行为明显改变。我和队员们都觉得我们的创建工作取得了不错的成绩，提议中队长撰写了创设“英雄中队”申请报告提交学校少工委。经少工委批复，“许晓轩英雄中队”的旗帜终于花落我们三（7）中队啦！

（5）要举行授旗仪式。全校师生聚集操场庆祝“六一”时，学校邀请全国道德模范提名奖获得者李彬伯伯给英雄中队提出希望，并为我们中队授旗。中队长代表也进行了表态发言，大家还在故居进行了宣誓仪式。

3.展望：追梦路上新时代党的红孩子

队员们决定要把红岩精神传承下来，绝不给“许晓轩英雄中队”丢脸。大家个个争当许晓轩故居的小讲解员，立志要成为像省十佳少先队员李苏夏姐姐一样出色的红色讲解员。在故居里，一遍遍深情的讲述、一次次目光的触碰，他们在现实的情境中与英雄对话，红色基因在心中蔓延滋长。宣讲团的成员为省、市领导进行宣讲受到好评。清明节到了，队员们在故居向领导与嘉宾讲述英雄的故事，在故居前宣誓，表达自己学英雄、高举队旗跟党走的决心。队员们还将一年来的点滴进步写在洁白的纸片上，亲手制作成一朵朵小白花敬献在英雄铜像前。更多的队员把学英雄列入践行“人道博爱奉献”的红十字精神的微善行动中：爱心义卖、与子洲小伙伴手拉手并为他们捐书、为学校脑癌同伴捐款、给福利院老人表演、帮助身边留守儿童……

中国少年儿童运动100 周年之际，队员们积极了解党关怀下的少年儿童运动，感悟党对少年儿童的关爱，与少年英雄面对面，开展系列活动，并将队员所有善举记录到“日行一善”卡上。

二、案例分析

1.基因永续，活动凸显榜样化

习近平总书记说过，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。

英雄中队的创建就是引领队员崇尚英雄，铭记英雄，学习英雄。我们学校许晓轩英雄中队从2001年创建以来，已有22 年。许晓轩烈士有着崇高的思想境界、坚定的理想信念、巨大的人格力量、浩然的革命正气，是队员们学习的英雄榜样。我引领队员接续创建许晓轩英雄中队，以身边的英雄为榜样，队员们更觉得亲切。在系列创建活动中，他们走进故居了解英雄人物，查阅资料学习英雄故事，创建中队文化感悟英雄精神，实践体验树立“从小学先锋，长大做先锋”的意识……队员们对英雄榜样的认知不断累积，使他们从内心深处选择向善、明德、自律。许晓轩烈士就像一面旗帜、一盏明灯，引领着年龄比较小、不够理性、不够成熟的少年儿童接受红岩精神的洗礼、理想信念的熏陶。榜样的引领真正把红色基因融入孩子们的血脉中，让红色成为立德树人最鲜亮的底色。

2.知行合一，活动彰显行动化

在道德教育的领域，知行合一是教育成效的保证之一。在实践体验中促进少先队员的理想生成和行为转化一直是我的德育主张。队员通过实践活动，才会顿悟，才会触动心灵，升华情感，收获思想，磨炼意志，坚定信念，正确判断，自主行为。

在创建英雄中队的过程中，我积极引领队员走进许晓轩故居开展研学活动，积极参与查阅资料、采访党史办张伯伯、阅读许晓轩革命诗抄、听扬州评话、创作课本剧、设计中队Logo、做小小讲解员、小小慈善家等实践活动。在实践体验中，队员们分工合作，充分发挥自己的聪明才智，克服一个个困难。这些实践活动既丰盈英雄中队文化，也内化队员的道德行为，满足队员的成长需求，展现美好德育的模样。

3.持之以恒，活动力求常态化

2020 年7 月24 日，习近平总书记给中国少年先锋队第八次全国代表大会贺信中强调：新时代，少先队要高举队旗跟党走，传承红色基因，培育时代新人，团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

习近平总书记不但对少年儿童寄予传承红色基因的希望，也对少先队组织提出了传承红色基因的要求。作为新时代的辅导员应该牢记少先队的主责主业，紧紧围绕学校争创英雄中队这一目标，积极对队员进行“五要”引领，选定英雄人物、制定创建计划、开展创建活动、创建中队文化、举行授旗仪式，将创建活动与队员一学期的教育生活紧密结合。创建成功后，引领队员时刻以英雄为榜样，持续开展实践活动，使活动呈现层层递进、环环相扣的常态化、持久化教育成效，将传承红色基因教育落到实处。

三、活动成效与社会影响

许晓轩英雄中队从2001 年创建以来，人人学英雄，已经成为队员的红色名片。我们许晓轩英雄中队的队员将《先忧后乐》等故事从中队讲到了学校，讲到了扬州市少工委举办的“红领巾悦读分享会”上、建队日活动中，更讲到了全国的大舞台。他们参与“你是我的英雄”网上讲故事比赛，从近3000 个作品中脱颖而出成为全国70 个最优秀的作品之一。许晓轩中队的红色宣讲还获得区政府颁发的“全区宣传思想文化工作创新奖”。许晓轩英雄中队的介绍多次在省级刊物和公众号中刊登。

四、活动反思及延伸拓展

英雄中队虽已创建成功，但是传承红色基因的脚步不能停止。中国少年儿童运动100 周年之际，我积极引领英雄中队的孩子们去了解在党的领导下的中国少年儿童运动，走近少年英雄，感悟党的关怀，开展了系列活动，让队员们人人争做红色故事宣讲员、党恩关怀传播员、英雄形象描绘者，同时将活动心得以黑板报、手抄报等形式表达出来。队员们“学英雄，争做红孩子”的点滴成长都在“日行一善”卡上体现。

在许晓轩英雄中队的带动下，学校目前共有11 个英雄中队，省级英雄中队有许晓轩英雄中队、雷锋英雄中队，叶飞中队去年也申报省级英雄中队，另外校级英雄中队有陶勇中队、蒋鹤林中队、顾平中队、高阳中队、徐兵中队、金德勇中队、李继富中队等。

英雄中队的旗帜永驻孩子们心田，他们在与先烈的心灵对话中找到了成长的标杆、明确了前进的方向：高举英雄中队的旗帜，传承红色基因，牢记强国复兴有我的誓言，听党话，跟党走，争做新时代党的红孩子。

专家点评（全国少先队工作突出贡献证书获得者、全国少先队工作学会科研指导团专家、原全国少先队工作学会少先队活动专业委员会副主任 顾岫荫）：

如何传承红色基因？各地都在积极探索适切的方法和路径，有的组织队员瞻仰革命圣地、烈士陵园；有的观看革命题材影片；有的寻访英雄人物、时代楷模；有的组织小百灵红歌大赛；还有的阅读英雄故事、革命诗抄……江都区仙女镇中心小学二十多年磨一剑，以创建“许晓轩英雄中队”为主要策略，引导一届又一届的少先队员从小学先锋，长大做先锋，形成了鲜明的少先队工作特色。

亮点之一，学校与故居共建共育。“协同育人效果好。”许晓轩是“100 位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。许晓轩故居位于江都仙女镇解放路一人巷4 号，距离仙女镇中心小学仅一箭之遥。学校少先队充分利用有利条件，与故居签订共建共育协议，常态化组织少先队员去故居担当“红领巾讲解员”“故居绿化护理员”“故居卫生清洁员”“故居文明安全员”等。课余、节假日，在许晓轩故居，时常可以看到飘扬的队旗和少先队员们忙碌的身影。

亮点之二，逐步形成规范的机制。“从小学先锋，不是一阵风。”仙女镇中心小学之所以二十多年持续开展“许晓轩英雄中队”创建活动，与机制建设密切相关。他们摸索出了“五要”工作法，即：要选定英雄人物、要制定创建计划、要开展创建活动、要创建中队文化、要举行授旗仪式。他们的经验带给我们的启示是：事物各个部分的存在是机制存在的前提，建构持续推进“英雄中队”创建工作的机制就是要用一定的运作方式把事物的各个部分联系起来，促使它们协调运行，并在赓续红色血脉中更有效、更持续地发挥作用。

亮点之三，彰显实践育人的特色。“石榴树下队旗红。”许晓轩故居里有一方不大的庭院，院子中间的一棵石榴树格外耀眼。这是从重庆渣滓洞集中营移植过来的，是许晓轩生前栽种的石榴树。仙女镇中心小学的少先队员像爱护自己的眼睛一样爱护这株石榴树。浇水、施肥、治虫，一点儿不敢怠慢。对英雄的敬仰之情已经转化为对石榴树的呵护以及责任担当。这些年来，仙女镇中心小学还先后创建了陶勇中队、蒋鹤林中队、顾平中队、高阳中队、徐兵中队、金德勇中队、李继富中队等，队员们按照“少先队校外实践地图”开展打卡红色场馆、实地寻访、守护先烈墓、争做新时代好队员等实践活动，将英雄的精神内化于心、外化于行。