在乡村教育的土壤里播种希冀——记河北省优秀乡村教师马玲艳

■行唐县口头镇中心学区 朱 利

在太行山东麓山脚下，有个千年古县行唐县，地势大致分为“五山二坡三分田”。城寨乡位于该县山区，距离县城40 多里，是一个教育文化水平相对落后的地方，2011 年开始实施石家庄市“山区教育扶贫工程”。当下，正值数九隆冬季节，天寒地冻，一派肃杀景象，但校园里不时传来的孩子们的清朗读书声，为这片土地增添了满满的生机活力。

马玲艳，是行唐县城寨乡南郝峪小学一名普普通通的小学教师。执教23 年来，她把满腔的真爱融入到从教的无数个日日夜夜，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。

“凡心所向，素履以往”

1999 年8 月，马玲艳带着满腔的青春热情，登上了城寨乡这方教育的舞台。然而，走入校园，眼前的景象却让她愣住了：所谓的学校，就是几间四处透风的小平房，窗户上几乎没有一块完整的玻璃，一口锈迹斑斑的老钟一天天死气沉沉地敲打着。下雨天，泥泞的院落无路可走，鞋子陷进泥里，拔不出来，她和孩子们只能光着脚走路；寒冷的冬天，教室里用土炉取暖，遇到炉子不好烧，或者学生拿的引火柴潮湿，整个教室烟气弥漫……但站在讲台上，望着班里那30 多双渴求知识的孩子们的眼睛，马玲艳意识到，这里的孩子们需要她，需要好的教育。调整好心情，她静下心来，开始了她的教书生涯。

这些年来，马玲艳无怨无悔始终坚守在教育工作的第一线，在教书育人的讲台上，她体会到奋笔疾书的畅快，也饱尝了挑灯夜战的孤冷。春暖花开或秋风送爽的时节，工作之余，她还带着孩子们利用山区的自然条件优势，体验生活，走进大自然，采野花、捉小鱼、打苇叶……所到之处，笑声飘荡，师生欢快的身影给孤寂的小山村涂上了一抹亮丽的色彩。

2003 年，小学三年级初设英语课，该中心学区共12 所小学，紧缺英语教师，尝试着一个老师担任几个村的英语课程。马玲艳主动请缨，勇挑重担，毅然担起了三个学校的英语课。她每天骑着自行车穿梭于三个村子之间，丈量着村落之间的沟沟壑壑，见证了山区道路的曲曲折折。

那时候，老师们在办公室里几乎见不到她，一整天时间，她不是在这个村教室里上课，就是在去下一个村上课的路上，她没有时间歇一歇脚。

有一次，天降大雪，路上的雪有一尺多厚，路面被过往的车辆碾压出一层冰，就像镜子一样十分光滑。那天下午，马玲艳要到南城寨小学上课，路远又特别滑，其他老师都劝说她别去了，但马玲艳笑着说：“孩子们都等着哩，不去他们会失望的。”

马玲艳骑上车子出发了，路太滑，她只能尝试着往前走，可一不小心就摔了个人仰车翻。一路上，一次次摔倒，她又一次次爬起来，眼看着时间一分一秒过去，她想，无论如何不能耽误孩子们的课，于是她把车胎里的气放掉一大半，增加地面摩擦力，这样做确实减少了摔倒的次数，但车子却变得格外沉，12 里的山路，马玲艳用了一个半小时，汗水慢慢浸湿了她的棉衣……

等到学校的时候，马玲艳早已大汗淋漓，满头冒着热气，而眼睛睫毛上却结了一层冰霜。当她这个形象站在教室门口时，孩子们诧异地看了半天，才七嘴八舌地喊起来：“哇！老师，这么难走你怎么来的？”只有马玲艳自己清楚那一路她是怎么来的！

凡心所向，素履以往。是啊，在马玲艳心中，还有比上好课更重要的吗？

日复一日，正是多年如一日在教学上这样不计艰辛的默默耕耘，才有了后面的收获。那些年，她所担任的学科教学成绩在县内一直遥遥领先。

“父老乡亲们的赞誉是对我最高的褒奖”

作为一线教师兼班主任，马玲艳因工作勤恳扎实、教学成绩突出，得到了乡亲们和上级领导的一致好评。2014 年11 月，她被调到南郝峪小学担任负责人，同时兼任一年级班主任并任教所有课程（这个教学点一个年级就一个班）。

相比明面上贷款利率的上升，获取资金难度加大是目前不少民营企业更大的痛点。去年下半年以来，受债券违约、股权质押平仓风险等影响，金融市场和金融机构对民企的风险偏好下降，民企整体融资出现困难，影响了企业流动性。

她至今都忘不了刚进入校园时看到的情景：院落中间是一条用碎砖砌成的甬路，甬路的东西两侧有两条总被雨水冲刷的深沟。走进教室，地面坑坑洼洼，有一个个大大小小的坑。因为屋顶漏雨，墙面斑驳发霉，墙皮脱落，满地是土，垃圾都是孩子们用手一点一点捡起来。

接下来的日子，马玲艳既要上课，又要筹划学校建设，变得异常忙碌。因为资金有限，需求较多，她上完课就四处奔走，咨询建材质量，压缩费用开支，寻求村委会帮助。那段时间，她累了，就在椅子上靠会儿；困了，趴在桌子上打个盹儿；饿了，半块剩馒头就根葱……现场施工的工人曾感叹说：“这样负责任，不把学校建设好才怪呢！”

2015 年5 月，教室的地面终于被刨开、清理、硬化了，学生不必担心崴脚了，可以动作舒展地真正扫地了，不必担心尘土飞扬了。

众所周知，教学点负责人的工作是繁杂的，琐屑的，马玲艳却做得有条不紊：硬化路面、加固围墙、封闭廊道、栽树种花、铺设悬浮地板……她把学校当家，凡事亲力亲为，仅短短6 年，南郝峪小学就发生了翻天覆地的变化，校园里干净整洁，花木整齐繁茂，每间教室里都置换了崭新的桌凳，配备了多媒体和空调，团结向上的“家”文化更是给学校增添了不少亮色。

如今，为了更好地做好“双减”工作，优化学生课后服务，马玲艳把剪纸带进了孩子们的生活。走进南郝峪小学，校园内处处洋溢着浓郁的剪纸文化气息，教室文化墙、窗户、楼道，随处可见精美传神、富有韵味的剪纸作品。一把剪刀，一张红纸，一双灵巧的小手，一幅剪纸作品，开辟了学校传承剪纸文化、做好艺术教育的新天地。

2021 年1 月，孩子们居家线上上课期间，马玲艳组织孩子们开展了“童心智慧”“巧手剪剪”“稚童剪窗花”“辞旧迎新春”“翅翼下的幸福”“小小窗花温暖老人”等6 期剪纸迎新春系列活动。这项活动，不仅让孩子们学到了知识，也丰富了孩子们及家人的居家生活，还带动了其他学校学习剪纸的热情。剪纸活动让南郝峪小学真正做到了诗意“双减”，灵动赋能。

2021 年3 月，县教育局组织全县中心校长、负责人到南郝峪小学参观学习，与会人员纷纷赞叹，说山村里的教学点都可以和县城里的小学相媲美了！

马玲艳在南郝峪小学已经工作8 年了，她所任教班级的教学成绩一直优秀，教育质量突出。每年城寨中心都会调查乡亲们对学校的满意度，南郝峪小学每次都是100%，马玲艳老师欣慰地说：“父老乡亲们的赞誉是对我最高的褒奖。”

“书犹药也，善读医愚”

作为学校负责人兼班主任，马玲艳每学期都会进行两次实地家访，雷打不动。其中，有一次家访，彻底改变了她的思想，也改变了孩子们原有的状态。

一个周末，马玲艳到学生家家访时，看到了一个奇怪的场景：两个孩子手拍大腿，正守着一个土堆嚎啕大哭，就像农村妇女哭故去的亲人那样。她赶忙上前，问：“孩子，你们怎么了？”孩子的哭声戛然而止，他们干巴脆地回答：“玩哭人游戏。”

望着眼前两个孩子稚嫩的脸庞和天真的眼神，马玲艳心里很不是滋味。这两个孩子的妈妈已经故去，爸爸患有严重的精神病，孩子跟着年迈的奶奶度日。马玲艳走进院子，映入眼帘的是三间简陋的房屋，孩子的奶奶戴着老花镜正在插花（组装塑料花，组装一束0.18 元，每天一人大约组装30 多束）。奶奶赶忙迎上来，马玲艳表明来意，奶奶激动地说：“孩子没命，你看我也不识字，也管不了他们。唉！老师，你多费心吧……”

像这样家人无暇管教的孩子，村子里还有很多。一些父母常年外出打工，爷爷奶奶除了提供一日三餐外，其他的教育都很难给予。孩子们的内心是孤独的、无助的，甚至是茫然的。

马玲艳决定要改变这些，她要用好的文化填补孩子们的内心世界，要让哭死人的游戏变成唱歌、画画、手工、劳动等，让孩子们爱上这美丽的生活和丰富多彩的世界。

马玲艳把为女儿订阅的《幼儿园》期刊拿到学校，放在教室里。课间，她随手拿起一本翻看，孩子们围上来，你一言我一语，问她上面讲的是什么……慢慢地，孩子们也开始看起来，慢慢地，他们对读书产生了兴趣。随后，马玲艳在学校设立了两个图书角，以绘本为主，虽然只有100 多本图书，却激起了孩子们前所未有的读书热情。她告诉孩子们：书犹药也，善读之可以医愚。

每逢假期，马玲艳都会在校门口贴出通知：假期内，村里的孩子不论年龄，不分时间，都可以到校借阅图书。孩子们很懂事，借书时会自觉地把自己的名字和借阅图书的书名写在黑板上，还书时会自动地把自己的名字擦去。到目前为止，没有丢失一本书。当三三两两的孩子拿着书走在村中的街道上时，乡亲们都说：真好！

如今，走进南郝峪小学，你看，台阶上、花池边、旗杆下，那三五成群低头读书的小小身影，不就是一道道最美的风景吗？

与此同时，马玲艳还利用外出培训的机会，积极学习外面先进的读书经验。

2017 年6 月，她作为县选派的石家庄市《品德与社会》小学骨干教师素质赛的选手，参加了全市品德教学研究暨赛前培训活动，认识了担任评委的市教科所王晓香主任，第一次见到了绘本，聆听了石家庄市刘娟老师讲的《嚓嘭》。

马玲艳活学活用，回来后，她和玩哭死人游戏的学生一起读了那本书。这个学生大声地喊“嚓嘭”“嚓嘭”，他和故事中的西蒙一起开心，并为西蒙感到骄傲，他不停地念叨着：一会儿旋转、一会儿飞翔、一会儿又冲下来……西蒙飞得真棒！在这样的引领下，马玲艳为这个小男孩打开了一扇窗，一扇从文化的贫瘠荒凉之地通往外面开阔的读书世界的窗户。

2017 年，马玲艳参加石家庄市《品德与社会》素质赛，演讲《请让我陪你慢慢长大》，讲述了她与孩子们一起成长的过程，王晓香主任被感动得潸然泪下，后将稿子推荐给省教育厅一直致力于推广绘本阅读的刘殿波处长，刘处长将这篇演讲稿发表在他所创办的“约绘童年”公众号上，得到了很多读者的点赞与支持。

马玲艳以多年的锐意进取和倾心付出，诠释了新时代教师的内涵，收获了有境界、有高度、有品位的人生，9 次荣获行唐县政府嘉奖，3 次在市优质课评比、市素质赛中取得优异成绩，荣获石家庄市优秀教师、石家庄市师德标兵、石家庄市骨干教师、河北省优秀乡村教师等荣誉称号。

愿育山鹰飞高远，甘酿岁月尝苦辛。一路走来，她把根深深地扎进教育的土壤，用质朴的希冀，勤勉的付出，照亮了农村孩子前行的路，照亮了山区教育的一片天空……