左权思源实验学校：合作办学春潮涌动 老区教育蜕变新容

李瑞军

合作办学开启办学新路，高效管理助力质量腾飞。

左权思源实验学校创建于2017年9月，是一所九年一贯寄宿制学校。学生来源主要是农民工子女、单亲家庭子女，生源质量整体较差。学校建校以来，招生规模呈逐年递减的态势，成绩处于全县下游；加之教师队伍不稳定、年龄结构不均衡、流动性大，学校成了乡下教师回城的踏板；还有不少教师跨学段教学，缺乏学科引领，这都成为学校教学质量提高的绊脚石。

2021年7月，在左权县委、县政府的支持推动下，左权思源实验学校和北京新学道教育集团联合办学，引进新学道教育专家团队和优秀教师，从招生、军训、管理、食宿、教学等方面重拳出击，开启了教育深度改革的合作办学新模式。

一、国际视野的教育思想为思源学校发展注入新动能

思想指导行动，行动成就结果。学校在“让每一个生命自由绽放”的办学理念引领下，秉承“饮水思源，厚德博学”的校训，不断追求“人文、生态、活力”的发展目标，内强素质，外树品牌，发展内涵，彰显特色，用独具个性的学校文化和办学思想引领学校全面发展。

1.思想立校———打造培根铸魂的思想高地

把流程模式做成习惯就是标准，把简单平凡做到极致就是卓越。学校始终坚持党建引领，加强组织建设，规范组织工作；紧抓党员和教职工的政治思想教育，充分利用党员活动，发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，旨在打造培根铸魂的思想高地。

学校以制度规范办学行为，“起点高、过程严、质量优”的制度要求将各个部门各个环节的管理流程化，清晰、条理，易于操作，便于反馈。以行为文化彰显管理思想的魅力。管理者善于服务，严于管理，深入实干，讲求效率；教师以校为家，热爱学生，充满干劲，务实创新；学生自主管理，言行得体。学校以思想立校，用文化育人，彰显着思源实验学校现代教育的独特魅力。

2.管理强校———打好高决策、低运行的组合拳

细节决定成败。学校以教学工作为中心，实行“高起点决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理”，保持了“后勤服务前勤、科室服务学部，领导服务教师、教师服务学生、全校服务教学”的管理状态；在管理方法上，坚持“围绕一线决策、通过一线落实、注重一线反馈、加强一线考评、待遇向一线倾斜”的原则；建有学部、年级、班级、小组、学科五个协作体，对学生进行全封闭、军事化、网格化、标准化全员管理。细致严谨的管理体系助力学校高效有序发展。

3.课程兴校———牵住“学习力课程”的牛鼻子

学校借力“学习力课程”进行课程改革。学习力课程体系是以开发生命潜能为手段、以培养学习力为目标、让每一个生命自由绽放的课程体系。其中，学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力。该课程体系涵盖了从学习内容到评价方式等方面的丰富内容：一是“三比”原则下的评价机制，即“自己和自己比，这次和上次比，今天和昨天比”，并采用展示与考试相结合、评价与成长规划相结合的评价方式；二是以中华优秀传统文化为代表的社会主义核心价值观育人体系；三是以“读写算记”能力培养为主的基础学习力训练体系；四是以经典素读和高效阅读为代表的功夫语文学习体系；五是以思维建模和思维导图为代表的思维训练体系；六是以英语学科为代表的个性化自学辅导体系；七是以武术和书法为代表的动静结合的中国功夫训练体系；八是以社团兴趣课为代表的综合实践活动教育体系；九是“小班化+双班主任”驻班陪伴式的育人模式；十是家长和教师共同学习、共同成长的家校共育平台。

小学学习力课程的深入实施使得学生行为习惯明显改善、良好学习习惯逐步养成，教师“日日功”学习有效扎实、学生文化素养点滴积淀，赢得了家长和社会的一致认可。

4.评价活校———舞好激发活力的指挥棒

评价体系是一所学校的指挥棒。学校全面推进评价机制的创新，促进课程改革健康有序发展：建立评价对标平台，形成学部、年级、学科、班级、小组竞争的良好态势；建立协作平台，发挥班主任核心作用，落实学业管理全员育人导师制，实现学生学科均衡发展；创新激励机制，分门别类设置多样的集体、个人奖项，搞活各项工作。

二、教育管理人性化，家校合作有力量

1.暖心食宿作保障，学生吃得好、住得好

左权思源实验学校是全县最大的寄宿制学校，近2000人在学校学习、生活。餐饮和住宿条件的好坏，直接牵动着广大师生和家长的心。合作办学以来，我们从餐饮和住宿入手，提质上档。餐饮中心丰富菜品种类，均衡营养，保证“两周饭菜不重复”。宿管中心温馨舒适，宿舍安装热水设备，为学生洗漱提供便利。去年寒假期间，学校继续对宿管中心进行提档升级，增加学生的物品存放柜，管理更加人性化。师生吃得好、住得舒服了，成績提高就更加有保障。

2.家校共育共管，形成教育合力

教育的效果是学校和家庭共同作用的结果，如果没有这种一致性，学校教育就不能真正发挥作用，也就不能全面提升学生的综合素质。因此，每周五学校都举办家庭教育讲座，对家长进行培训，获取家长对学校工作的支持。在合作办学之初，常有家长到学校“闹事”，破坏正常教学秩序，通过共育共管工作的持续推进，支持理解学校工作、建言献策的家长多了，闹事滋事的家长少了，家校共育收到了良好效果。2021年12月，家长们自发组织，给学校捐赠了“师德高尚教学严谨，爱生如子师恩难忘”的锦旗；2022年3月，学校收到了“合作办学助力老区教育，排忧解困书写人民满意教育”的锦旗。

三、思源教改激活左权教育，示范引领辐射全域

对于左权思源实验学校的改革和发展，县委、县政府和左权14万人民寄予了厚望。县委书记石勇在思源学校调研时指出：“此项重大决策旨在起到鲶鱼效应，激活老区教育，为左权教育改革注入新动能，为红色故里多培养人才、培养好人才，大幅提升左权教育质量，同时培养一支有高度、肯吃苦、善钻研、懂业务的领导和教师队伍，着力打造有温度、有力度、有高度的优质教育，扎实高效地推进左权教育深度改革。”学校书写了堪称奇迹的“思源现象”，开始辐射引领左权县域、集团兄弟学校的教改工作。

“让每一个生命自由绽放”，既是我们的办学理念，也是我们育人过程中遵循的基本原则。短期实现、中期布局、远景谋划不是三步走，而是要同时起好步，同时开新局。我们将继续踔厉奋发、笃行不怠，把思源实验学校办成左权老百姓家门口的优质学校。

（作者系左权思源实验学校校长）

责任编辑田薇