上期随堂测验参考答案

第14课

基础训练

1.C 春秋战国时期的教育由“学在官府”转向“学在私门”，有利于学术下移，扩大了平民知识分子的力量，从而促进新知识分子群体的形成，C项符合题意。

2.A 在无力大规模发展学校教育的背景下，宋代私人讲学的书院兴起，为朝廷选士服务，即书院担起了培养治国人才的责任，A项符合题意。

3.C 4.B

5.D 谷登堡的发明得到迅速推广，欧洲出现了大量印刷厂，这种现象有利于文化传播和教育进步，从而推动社会发展，D项符合题意。

6.A 据材料“如果图书馆也没有了，我们就会变成原始人”可知，该学者认为书籍非常重要，这是因为书籍是文化传承的主要载体，A项符合题意。

7.B 这一时期一系列近代图书馆的设立具有较强的社会教育功能，有利于普及教育，扩大教育范围，提高广大民众的文化水平，增强国民素质，适应了近代教育的需要，B项符合题意。

8.B 根据材料“主要来自亚洲和中东地区，集合了五千年的文化和艺术”并结合所学知识可知，这家博物馆保存了很多古代艺术品，传承和保护了文化，B项符合题意。

进阶训练

9.A 从材料中的“学习科目设‘五经”“学完经并考试合格后即可做官”等信息并结合所学可知，太学的兴办有利于实现西汉王朝的思想统一，A项符合题意。

10.A 根据“它们是英国文化传承与发展的重要渊源”可知这些古代手稿与文献都和英国的文化传承有关，所以亨利八世此举有利于建构英国的民族意识，A项符合题意。

11.A 由材料中的公共图书馆、博物馆、广播电台和电视臺的增加数量可知，改革开放以来经济实力的增强促进了公共文化事业的发展，A项符合题意。

12.（1）性质：古代中国的最高学府和教育行政机构。

原因：统治者政策导向；太学生入学目的不纯；士族政治及九品中正制选官的影响；儒学受到当时佛学、玄学思想的冲击。

（2）办学举措：考试入学；分馆分科教育；授予科举制下的头衔。

历史条件：戊戌维新运动中办学经验的积累；清政府实施“新政”；张百熙的努力。

第15课 基础训练

1.A 北宋时期出现了许多有关金石学的著作，说明北宋已出现研究古器物的专门学问，A项符合题意。

2.B 根据材料中的“必须尊重原始资料和确凿的文献，不能有丝毫臆测”可知，《国际古迹保护与修复宪章》强调文物古迹的保护应以“真实性”为第一要义的原则和方法，B项符合题意。

3.D

4.C 《实施保护世界遗产公约操作指南》明确指出文化遗产和自然遗产具有突出的普遍价值，是人类的无价且不可替代的财富，C项符合题意。

5.B 从材料中的“人们在创造现代文明的同时……也不断地破坏和毁灭历史遗留的文化成果”等信息可以看出，人类活动会破坏自然生态，因此世界遗产保护要注重文化与自然的协调，B项符合题意。

6.D 昆曲是中国现存最古老的具有完整表演系统的戏剧形态，被誉为“百戏之祖”，是人类共同的精神文化财富，昆曲不是有形的物质文化遗产，符合人类口头和非物质文化遗产的概念，D项符合题意。

7.B 雅典卫城建筑十分注重观赏距离及角度，这从本质上体现了对人的尊重和人性意识，B项符合题意。

进阶训练

8.B 根据材料“由于使用粘合剂等材料不恰当，反而对古迹造成了破坏”可知，文化遗产修复要采用科学方法，需要加强对粘合剂等修复材料的科学研究，B项符合题意。

9.B 该学者认为当前申报世界文化遗产最终是为了实现文化遗产的货币化，是为了经济利益，而非保护文化遗产，这就背离了设立世界文化遗产的初衷，B项符合题意。

10.A “一个冷静清醒的头脑看到的并不是……而是一个失落已久的历史文化遗产”反映出麦克维尔肯定了大津巴布韦遗址的历史价值，A项符合题意。

11.C 材料中的“三大殿、后宫、御花园都位于这条中轴线，并向两边展开，南北取直，左右对称”，体现出皇权的威严和至高无上，以及封建政权内部的森严等级，因此这种建筑特色充分体现了等级森严的封建礼制，C项符合题意。

12.（1）威胁：战争、自然灾害、经济建设。

保护：有关国家采取行动，国际社会集体性援助。

（2） 价值：是不可替代的资源，是文化多样性的重要构成，是人类文明的见证和文化发展的重要因素。

原则：真实性和完整性。

意义：促进人类社会和谐发展，促进文化可持续发展。